我們這一家(二版)
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內容簡介
知恩惜福，勇往直前
★國民中小學推動閱讀優良圖書★
本書描寫一群家庭遭遇變故的孩子，被收容在懷幼院裡發生的故事。他們小小年紀便被迫離開自己的家，離開父母身邊，寄人籬下。他們沒有多餘的物質享受，沒有自主的時間和空間，卻在規律而儉樸的團體生活中，建立了家人般濃厚的感情。
懷幼院的「第二家」有八個孩子，八個不同的身世與背景，讓他們相知、相惜、相憐。他們比任何人都堅強勇敢，只希望有一天能達成埋藏在心底，小小的心願—回到父母身邊，擁有一個真正屬於自己的家。
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本書描寫一群家庭遭遇變故的孩子，被收容在懷幼院裡發生的故事。他們小小年紀便被迫離開自己的家，離開父母身邊，寄人籬下。他們沒有多餘的物質享受，沒有自主的時間和空間，卻在規律而儉樸的團體生活中，建立了家人般濃厚的感情。
懷幼院的「第二家」有八個孩子，八個不同的身世與背景，讓他們相知、相惜、相憐。他們比任何人都堅強勇敢，只希望有一天能達成埋藏在心底，小小的心願—回到父母身邊，擁有一個真正屬於自己的家。
序／導讀
推薦序
不一樣的「家」
桃園市退休國小校長 鄭添壽
現今社會經濟環境不佳，很多家庭都抵擋不住厄運的吞噬，社會問題也接連產生。於是年幼的孩子被迫面臨並承受這些沉重的負擔，有的被送到親友家，有的被安置在收容機構……《我們這一家》敘述的，就是發生在收容機構內的故事。
主角阿光和阿展因家逢變故來到宏恩懷幼院，發生了許多曲折感人的故事。懷幼院像是一個社會的縮影，在那裡，他們要學會自己照顧自己、保護自己，而一「家」人同心協力、相依相助的精神，更有如生命的強心針。
生活在這個大「家」庭裡的孩子，必須面臨院長王伯伯嚴厲的管教，承擔物質生活貧乏的困境，忍耐親子分離的痛苦……幸好有和藹熱心的保育媽媽照顧，還有同儕的革命情感相挺，以及對於重享天倫的期待。他們一起哭、一起笑，一起吵吵鬧鬧，歷經風風雨雨，同甘共苦。
對這些缺乏家庭溫暖的孩子來說，住在懷幼院是萬不得已的事，但有些孩子偏偏身在福中不知福，明明有健全的家庭，卻養成偏差的行為和價值觀，甚至需要到懷幼院「體驗」一下，才能醒悟—這段情節非常呼應現今社會實景。尤其故事最後，揭露王伯伯成立懷幼院那段不為人知的典故，更帶給人許多感觸。
我曾在濱海鄉鎮的一所偏遠學校服務過。很巧的是，學校的學區內剛好有一家懷幼院，成立超過二十年了，院區頗具規模。當時我們全校一共有一百八十位學生，其中近四十位都是住在懷幼院的院童，比例占了五分之一左右。
每一個院童的背後都有一段故事，可能是因為大人的疏忽、無心或自私而造成的，卻苦了這些無辜的孩子。看在我們眼裡，真是萬般不捨，全校同仁只好加倍關心、照顧他們。也因此，在教學與輔導工作上的負擔十分沉重。
懷幼院讓弱勢孩子在風雨飄搖中有一個溫暖的避風港，但我仍然無法忽視也無法忘記，那一張張早熟的臉孔和一雙雙不安的眼神。
惠珍老師撰寫《我們這一家》，秉持著她一貫的寫作風格，用清新的筆觸描述寫實的情節，笑中帶淚，感人肺腑。細心的讀者一定會發現：惠珍老師的筆法細膩，輕易就能將一個令人靜默嘆息的場景帶到我們眼前。她的表達十分具象，具備詩一般的張力，由於心中有愛無怨，故能以中性客觀的詞語描述情態，毫無遮蔽的揭露社會現實，又飽含隱忍壓抑的文學性。
在知識經濟的時代，如何自主學習、讓知識再生，已是現代人面對競爭、不被淘汰的重要技能。從事教育工作多年，我對學生最好的建議是：多讀書，養成閱讀的習慣。
讓孩子保持源源不絕的閱讀動力，涉獵各種基本知識與經典文獻，養成深入思考的習慣，懂得吸收前人的智慧，培養能向內觀照的安靜……如此一來，孩子方能以知識和智慧做出人生的決策，找出有系統的恆定價值觀—那是穩住人生核心價值的基本功。希望經由閱讀，可以讓每個孩子知道「家」的重要，也體會自己要為自己負責的道理。
《我們這一家》是一本不一樣的書，描寫一個不一樣的「家」，絕對值得學生、老師及所有家長共同閱讀。
寫這篇推薦序時，我想起手中經辦過小兵出版社透過學校，將募到的書送給懷幼院孩子的往事，覺得和這本書的淵源更深了，若能透過這篇推薦序，讓更多人看到這本書，讓更多人來關心這些孩子，會是我最樂於見到的一樁美事。
作者序
不只是故事
林惠珍
小學二年級時，有一天，老師說要來做家庭訪問，我和村子裡的幾個同學早早就在路口等著。
老師踏進我們家低矮的客廳，斑駁的土牆上，貼滿了我們兄弟姐妹四人的獎狀。我搬來家裡最好的一張藤椅請老師坐，阿嬤奉上自家種的橙紅橘子請老師吃。雖然爸爸媽媽整天都在山上工作，可是我的心裡一點都不覺得匱乏，因為我知道，爸媽的辛勤勞苦都是為了我們，儘管物質條件不富裕，但這個家已經盡其所能的，把最好的都給了我們。那時的孩子想要的，只是如此單純的幸福，就像遠足時，便當盒裡有一顆完整的荷包蛋。
現在，社會繁榮進步了，生活水準提高了，忙碌的父母為了拼事業、拼經濟，為了提供孩子更好的生活享受和物質慾望，無暇陪伴孩子成長，可是，一旦讓孩子養成驕縱的行為及偏差的價值觀後，再多金錢也換不回來，再多惱悔也來不及了。
而M型社會的另一端，在社會邊緣的角落，許多家庭遭逢變故，許多孩子在黑暗中掙扎，而駭人聽聞的父母攜帶子女自殺事件、手段殘忍怵目驚心的虐兒案件、未成年的小媽媽拋棄新生兒……一次又一次的發生。
試問，哪一個孩子不希望擁有健全的家庭？哪一個孩子不需要父母家人的關愛？對家庭功能不彰的孩子來說，對失去家庭保護的孩子來說，一切都變得困難而遙不可及。
《我們這一家》描述一群家庭遭遇變故的孩子，被收容在王伯伯創立的宏恩懷幼院。他們小小年紀便被迫離開自己的家、離開父母身邊，只能過著寄人籬下的生活。他們沒有多餘的物質享受，沒有自主的時間和獨立的空間，卻在規律而儉樸的團體生活中，建立了像家人一般的濃厚感情。
懷幼院的「第二家」裡有八個孩子，八個不同身世背景的故事。這群孩子把吃苦當成吃補，比任何人都堅強勇敢，因為他們有一個小小的心願—希望有一天能回到父母身邊，擁有一個真正屬於自己的家。
透過懷幼院這個不一樣的「家」，透過發生在院童身上悲歡離合的故事，描述出現今光怪陸離的社會現狀，在書寫時，我心裡其實有說不出的心疼和無奈，因為這些不只是故事，不只是一本書，而是一個又一個活生生的例子。
這幾年，疫情蔓延加上經濟不景氣，對臺灣造成非常嚴重的影響，公司行號紛紛關廠倒閉，失業人口不斷增加，許多家庭的經濟陷入困境，懷幼院孩子回家的路途，變得更加遙遠而漫長。希望大家多付出一些愛心，拉他們一把，讓每個孩子都能快樂成長，安心學習。更希望每個閱讀本書的孩子都能明白，人生未盡如意，我們要知福惜福、自立自強，將命運掌握在自己的手中。我衷心期盼，每個故事都能擁有幸福美滿的結局。
不一樣的「家」
桃園市退休國小校長 鄭添壽
現今社會經濟環境不佳，很多家庭都抵擋不住厄運的吞噬，社會問題也接連產生。於是年幼的孩子被迫面臨並承受這些沉重的負擔，有的被送到親友家，有的被安置在收容機構……《我們這一家》敘述的，就是發生在收容機構內的故事。
主角阿光和阿展因家逢變故來到宏恩懷幼院，發生了許多曲折感人的故事。懷幼院像是一個社會的縮影，在那裡，他們要學會自己照顧自己、保護自己，而一「家」人同心協力、相依相助的精神，更有如生命的強心針。
生活在這個大「家」庭裡的孩子，必須面臨院長王伯伯嚴厲的管教，承擔物質生活貧乏的困境，忍耐親子分離的痛苦……幸好有和藹熱心的保育媽媽照顧，還有同儕的革命情感相挺，以及對於重享天倫的期待。他們一起哭、一起笑，一起吵吵鬧鬧，歷經風風雨雨，同甘共苦。
對這些缺乏家庭溫暖的孩子來說，住在懷幼院是萬不得已的事，但有些孩子偏偏身在福中不知福，明明有健全的家庭，卻養成偏差的行為和價值觀，甚至需要到懷幼院「體驗」一下，才能醒悟—這段情節非常呼應現今社會實景。尤其故事最後，揭露王伯伯成立懷幼院那段不為人知的典故，更帶給人許多感觸。
我曾在濱海鄉鎮的一所偏遠學校服務過。很巧的是，學校的學區內剛好有一家懷幼院，成立超過二十年了，院區頗具規模。當時我們全校一共有一百八十位學生，其中近四十位都是住在懷幼院的院童，比例占了五分之一左右。
每一個院童的背後都有一段故事，可能是因為大人的疏忽、無心或自私而造成的，卻苦了這些無辜的孩子。看在我們眼裡，真是萬般不捨，全校同仁只好加倍關心、照顧他們。也因此，在教學與輔導工作上的負擔十分沉重。
懷幼院讓弱勢孩子在風雨飄搖中有一個溫暖的避風港，但我仍然無法忽視也無法忘記，那一張張早熟的臉孔和一雙雙不安的眼神。
惠珍老師撰寫《我們這一家》，秉持著她一貫的寫作風格，用清新的筆觸描述寫實的情節，笑中帶淚，感人肺腑。細心的讀者一定會發現：惠珍老師的筆法細膩，輕易就能將一個令人靜默嘆息的場景帶到我們眼前。她的表達十分具象，具備詩一般的張力，由於心中有愛無怨，故能以中性客觀的詞語描述情態，毫無遮蔽的揭露社會現實，又飽含隱忍壓抑的文學性。
在知識經濟的時代，如何自主學習、讓知識再生，已是現代人面對競爭、不被淘汰的重要技能。從事教育工作多年，我對學生最好的建議是：多讀書，養成閱讀的習慣。
讓孩子保持源源不絕的閱讀動力，涉獵各種基本知識與經典文獻，養成深入思考的習慣，懂得吸收前人的智慧，培養能向內觀照的安靜……如此一來，孩子方能以知識和智慧做出人生的決策，找出有系統的恆定價值觀—那是穩住人生核心價值的基本功。希望經由閱讀，可以讓每個孩子知道「家」的重要，也體會自己要為自己負責的道理。
《我們這一家》是一本不一樣的書，描寫一個不一樣的「家」，絕對值得學生、老師及所有家長共同閱讀。
寫這篇推薦序時，我想起手中經辦過小兵出版社透過學校，將募到的書送給懷幼院孩子的往事，覺得和這本書的淵源更深了，若能透過這篇推薦序，讓更多人看到這本書，讓更多人來關心這些孩子，會是我最樂於見到的一樁美事。
作者序
不只是故事
林惠珍
小學二年級時，有一天，老師說要來做家庭訪問，我和村子裡的幾個同學早早就在路口等著。
老師踏進我們家低矮的客廳，斑駁的土牆上，貼滿了我們兄弟姐妹四人的獎狀。我搬來家裡最好的一張藤椅請老師坐，阿嬤奉上自家種的橙紅橘子請老師吃。雖然爸爸媽媽整天都在山上工作，可是我的心裡一點都不覺得匱乏，因為我知道，爸媽的辛勤勞苦都是為了我們，儘管物質條件不富裕，但這個家已經盡其所能的，把最好的都給了我們。那時的孩子想要的，只是如此單純的幸福，就像遠足時，便當盒裡有一顆完整的荷包蛋。
現在，社會繁榮進步了，生活水準提高了，忙碌的父母為了拼事業、拼經濟，為了提供孩子更好的生活享受和物質慾望，無暇陪伴孩子成長，可是，一旦讓孩子養成驕縱的行為及偏差的價值觀後，再多金錢也換不回來，再多惱悔也來不及了。
而M型社會的另一端，在社會邊緣的角落，許多家庭遭逢變故，許多孩子在黑暗中掙扎，而駭人聽聞的父母攜帶子女自殺事件、手段殘忍怵目驚心的虐兒案件、未成年的小媽媽拋棄新生兒……一次又一次的發生。
試問，哪一個孩子不希望擁有健全的家庭？哪一個孩子不需要父母家人的關愛？對家庭功能不彰的孩子來說，對失去家庭保護的孩子來說，一切都變得困難而遙不可及。
《我們這一家》描述一群家庭遭遇變故的孩子，被收容在王伯伯創立的宏恩懷幼院。他們小小年紀便被迫離開自己的家、離開父母身邊，只能過著寄人籬下的生活。他們沒有多餘的物質享受，沒有自主的時間和獨立的空間，卻在規律而儉樸的團體生活中，建立了像家人一般的濃厚感情。
懷幼院的「第二家」裡有八個孩子，八個不同身世背景的故事。這群孩子把吃苦當成吃補，比任何人都堅強勇敢，因為他們有一個小小的心願—希望有一天能回到父母身邊，擁有一個真正屬於自己的家。
透過懷幼院這個不一樣的「家」，透過發生在院童身上悲歡離合的故事，描述出現今光怪陸離的社會現狀，在書寫時，我心裡其實有說不出的心疼和無奈，因為這些不只是故事，不只是一本書，而是一個又一個活生生的例子。
這幾年，疫情蔓延加上經濟不景氣，對臺灣造成非常嚴重的影響，公司行號紛紛關廠倒閉，失業人口不斷增加，許多家庭的經濟陷入困境，懷幼院孩子回家的路途，變得更加遙遠而漫長。希望大家多付出一些愛心，拉他們一把，讓每個孩子都能快樂成長，安心學習。更希望每個閱讀本書的孩子都能明白，人生未盡如意，我們要知福惜福、自立自強，將命運掌握在自己的手中。我衷心期盼，每個故事都能擁有幸福美滿的結局。
試閱
第一個夜晚
「不要……」
「嗚嗚……不要……」
黑暗中，聽到低聲的啜泣，我勉強睜開眼睛，循著聲音尋找。
又是李名展。他縮成一團，兩隻腳又踢又踹的，肩膀還不住顫抖抽動。
「嗚嗚……不要……」
「喂！」我靠過去，抓著他的手臂猛搖，「你又怎麼了？」
「……」
李名展迷迷糊糊的，一下子還反應不過來。大約過了三秒，他才逐漸恢復意識，猛然坐起來，莫名其妙的瞪著我，問：「幹麼？」
我壓低聲音說：「你又作惡夢了！」
「喔！」他伸手抹去額頭上的冷汗，木然的表情有點不知所措。
李名展是今天新來的「菜鳥」。剛到陌生的環境，心裡難免害怕，我們每個人都經歷過這些，但是很少人像他這樣，才一個晚上就作了好幾次惡夢，想必是之前吃了不少苦頭吧。
「沒事了，睡覺！」我拍拍李名展的肩膀，輕描淡寫的說：「慢慢來，很快就會習慣了！」
李名展看了我一眼，默默的抱著棉被，翻過身去。
§§§
這裡一共分成六個「家庭」，我們是「第二家」。除了「家長」秀芬媽媽之外，連同新來的名展在內，我們家總共有八個「兄弟姐妹」。
那一頭，小晶把臭腳丫四平八穩的架在宜佩身上；毛毛呼嚕呼嚕的吸著手指；喬安又在發功，拳打腳踢的把被子踢個精光。這邊的翔翔嘴角淌著口水，摟著他從小抱到大的熊寶貝；角落的大智又開始磨牙了，「吱─吱─」，一聲接著一聲。雖然在寂靜的夜裡聽來尖銳刺耳，大家卻習以為常。要是沒聽見大智的磨牙聲，反而睡不著呢！
我躺回自己的位置，望著窗外皎潔的月光，想起來到這裡的那一天……
「阿光，翔翔他還小，你是哥哥，要代替媽媽照顧好他，知道嗎？」
「……」
「阿光，你們忍耐一點，等媽媽賺了錢，馬上就來接你們回去，好不好？」
「……」
一路上，媽媽阿光長，阿光短的不斷叮嚀，我卻氣得連一句話也不想說。
下火車後，換上搖搖晃晃的客運，也不知晃了多久，其他乘客都陸續下車了，只剩下滿頭白髮的司機和我們母子三個。望著窗外越來越荒涼的景物，我的心情越來越沉重。
打從有記憶開始，我們家的環境就不大好，爸爸開車送貨，全臺灣走透透；媽媽到處兼差打零工。他們每天都很忙，經常不在家，但是賺的錢好像很少，只夠勉強維持我們的生活。
後來，爸爸在一次送貨途中，和人發生嚴重的對撞車禍，傷勢嚴重，陷入昏迷，在加護病房躺了三個多月。媽媽四處借錢，花了好多醫藥費，終究沒能把爸爸叫醒。
爸爸去世後，我們的日子更難過了，叔叔和阿姨也自顧不暇，幫不了我們。媽媽有時在早餐店幫忙，有時在火鍋店打雜，有時也做大樓的清潔工作，但是賺的錢還是只夠支付基本生活開銷。後來，工作機會似乎越來越少，漸漸的，連我和弟弟的學費、午餐費都繳不出來了。
「到了，下車吧！」……
「不要……」
「嗚嗚……不要……」
黑暗中，聽到低聲的啜泣，我勉強睜開眼睛，循著聲音尋找。
又是李名展。他縮成一團，兩隻腳又踢又踹的，肩膀還不住顫抖抽動。
「嗚嗚……不要……」
「喂！」我靠過去，抓著他的手臂猛搖，「你又怎麼了？」
「……」
李名展迷迷糊糊的，一下子還反應不過來。大約過了三秒，他才逐漸恢復意識，猛然坐起來，莫名其妙的瞪著我，問：「幹麼？」
我壓低聲音說：「你又作惡夢了！」
「喔！」他伸手抹去額頭上的冷汗，木然的表情有點不知所措。
李名展是今天新來的「菜鳥」。剛到陌生的環境，心裡難免害怕，我們每個人都經歷過這些，但是很少人像他這樣，才一個晚上就作了好幾次惡夢，想必是之前吃了不少苦頭吧。
「沒事了，睡覺！」我拍拍李名展的肩膀，輕描淡寫的說：「慢慢來，很快就會習慣了！」
李名展看了我一眼，默默的抱著棉被，翻過身去。
§§§
這裡一共分成六個「家庭」，我們是「第二家」。除了「家長」秀芬媽媽之外，連同新來的名展在內，我們家總共有八個「兄弟姐妹」。
那一頭，小晶把臭腳丫四平八穩的架在宜佩身上；毛毛呼嚕呼嚕的吸著手指；喬安又在發功，拳打腳踢的把被子踢個精光。這邊的翔翔嘴角淌著口水，摟著他從小抱到大的熊寶貝；角落的大智又開始磨牙了，「吱─吱─」，一聲接著一聲。雖然在寂靜的夜裡聽來尖銳刺耳，大家卻習以為常。要是沒聽見大智的磨牙聲，反而睡不著呢！
我躺回自己的位置，望著窗外皎潔的月光，想起來到這裡的那一天……
「阿光，翔翔他還小，你是哥哥，要代替媽媽照顧好他，知道嗎？」
「……」
「阿光，你們忍耐一點，等媽媽賺了錢，馬上就來接你們回去，好不好？」
「……」
一路上，媽媽阿光長，阿光短的不斷叮嚀，我卻氣得連一句話也不想說。
下火車後，換上搖搖晃晃的客運，也不知晃了多久，其他乘客都陸續下車了，只剩下滿頭白髮的司機和我們母子三個。望著窗外越來越荒涼的景物，我的心情越來越沉重。
打從有記憶開始，我們家的環境就不大好，爸爸開車送貨，全臺灣走透透；媽媽到處兼差打零工。他們每天都很忙，經常不在家，但是賺的錢好像很少，只夠勉強維持我們的生活。
後來，爸爸在一次送貨途中，和人發生嚴重的對撞車禍，傷勢嚴重，陷入昏迷，在加護病房躺了三個多月。媽媽四處借錢，花了好多醫藥費，終究沒能把爸爸叫醒。
爸爸去世後，我們的日子更難過了，叔叔和阿姨也自顧不暇，幫不了我們。媽媽有時在早餐店幫忙，有時在火鍋店打雜，有時也做大樓的清潔工作，但是賺的錢還是只夠支付基本生活開銷。後來，工作機會似乎越來越少，漸漸的，連我和弟弟的學費、午餐費都繳不出來了。
「到了，下車吧！」……
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