我也想當YouTuber：影片創作、個資保護、分辨假訊息，讀故事建立數位素養，養成媒體識讀能力(附贈「一起認識社群媒體」學習單)

活動訊息

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內容簡介

為數位世代孩子的新夢想加油

 

 

暢銷書《我會自己做計畫》同系列作

 

 

想拍影片與人分享？如何分辨假新聞、網路詐騙？該怎麼引用別人的著作，又不侵害著作權？

 

 

每個篇章後皆附 數位素養練習題、網路使用習慣檢核表

可檢視自己的網路習慣，趣味學習必備知識

 

不再擔心網路的壞處，與孩子一起共享數位世界的成長與樂趣！

 

 

附贈

「一起認識社群媒體」學習單

 

▋鄭重推薦   ▋

李易倫／宜蘭縣羅東鎮北成國小教師

余琬儒／兒醫四寶媽魚丸醫師

林怡辰／閱讀推廣人、作家

傅宓慧／桃園市龍星國小圖書館閱讀推動教師

 

▋本書特色   ▋

★為孩子的新夢想加油：本書鼓勵想經營社群媒體的孩子，並讓孩子帶著健康、正確的觀念，安心的往夢想邁進。

★認識內容創作與媒體的責任：包含數位內容創作者必備相關知識，並讓孩子了解成為媒體的責任。

★貼近生活的故事：親近日常的校園故事，可以連結到實際生活，學習無隔閡。

★實用的工具：介紹使用網路社群媒體的實用方法與工具，例如取一個有趣又好記的ID、想出吸引人的YouTube企畫等。

★檢視網路使用習慣：提供各種檢視活動，孩子可以從中建立良好的網路使用習慣。

★附贈「一起認識社群媒體」學習單，檢測學習成果。

 

適讀年齡：8歲以上，無注音

關鍵字：生活教育、自主學習、網路安全、媒體識讀

學習領域：綜合活動

 

▋內容簡介   ▋

喜歡蜥蜴的賀俊，瞞著媽媽偷養了一隻蜥蜴——可可，卻因為網路的錯誤資訊，差點害死可可……

他與好朋友利安一起拍攝蜥蜴影片，上傳YouTube和大家分享，夢想成為有名的YouTuber。有一天，頻道卻因為侵權被停用，為什麼會這樣呢……

 

從這本書可以學到：

◆建立YouTube的計畫 ◆保護個資一定要記住的七件事 ◆分辨假新聞的五個方法 ◆怎麼合理使用別人的著作 ◆正確使用手機的觀念 ◆媒體的責任

 

一起學習網路知識，以及正確的使用觀念，安心在數位世界中盡情發揮創造力，快樂朝夢想邁進。

 

▋讀者好評   ▋

如果你對YouTube製作充滿興趣，卻又擔心網路安全和媒體識讀問題，《我也想當YouTuber》這本書絕對值得一讀！ 這本書以輕鬆有趣的方式介紹了YouTube的基本操作，從影片拍攝上架，到如何選擇好的媒體，應有盡有。書中還巧妙的融入了社群媒體的常識，教會你如何保護個人資訊，以及如何辨別網路上的真假訊息。通過生動的故事情節，這本書不僅啟發你對內容創作的熱情，也讓你更清晰的了解網路世界的安全與倫理，讓每個數位時代的大小閱聽人都能在享受與創作媒體的同時，保持客觀與理性的態度。——李易倫（宜蘭縣羅東鎮北成國小教師）

 

這本《我也想當YouTuber》，以想養守宮的小男孩賀俊的生活切入，從中除了探討「養寵物的生命教育」，還有探討許多網路社群的素養，包括「媒體識讀、辨別新聞真偽」、「網路行銷也要保護個資」、「小心網路詐騙，熟人也一樣」、「著作權的重要性」等數位素養，最重要的是「善用網路資源但也要避免成癮」，每個章節後面也有一些延伸知識閱讀。這是一本很適合親子共讀的媒材，透過故事，親子共同學習網路知識。社群網路及影音是這個世代的日常，運用網路，但不因此成為親子之間的高牆，引導他們辨明真偽，保護個資，妥善運用網路資源，圓夢的同時也可以間接幫助更多人，同時也保護自己不受傷害。——余琬儒（兒醫四寶媽魚丸醫師）

 

網路生活是孩子們的日常，但如何「好好的在網路上生活」卻是一件「想來單純卻風險滿滿」的課題，在這本書中，一開始主角賀俊為了想要吸引同學的注意，開啟了飼養蜥蜴的體驗，在書中，他運用了網路查找資料、運用網路與表哥學習蜥蜴的習性，過程中也學習到在網路上自保的各種方式。這本書猶如孩子闖蕩網海前的使用說明書，透過這故事，可以讓我們上網不迷惘喔！——傅宓慧（桃園市龍星國小圖書館閱讀推動教師）

 

適合SNS世代，有趣、資訊豐富的書。說明簡單易懂，還包含各種活動，可以引發興趣，真的是本好書。——韓國讀者tiae26

 

現在很多孩子想成為YouTuber。這是一本專門從孩子的角度量身訂做的相關書籍。——韓國讀者eusoon

 

YouTube現在是孩子們日常生活的一部分。很高興書中對YouTube相關的各種話題（假新聞、個人資訊、遊戲成癮、著作權等）進行了詳細的說明。——韓國讀者dlgpqls527

 

故事讀起來流暢且有趣，融入了使用媒體時應遵守的規則。引導孩子創建YouTube帳號，探索他們喜歡的內容。強烈推薦給孩子們。——韓國讀者치즈케이크

 

面對熟悉YouTube和各種媒體的孩子來說，安全使用媒體是非常重要的課題。本書包含了真正需要的媒體教育內容。尤其是最後制定創建YouTube頻道的計畫，以及寫出自己想要創建的頻道——韓國讀者냐옹냐옹

 

本書以反映現實的故事情節吸引讀者，自然的指出每個人在網路上可能犯的錯誤，提供網路禮儀教育。非常適合用於學校的網路安全教育。——韓國讀者freshina

 

這本書可以幫助家長減輕對於孩子使用網路的擔憂。教會孩子如何辨別假新聞，了解版權和著作權，以及如何保護和正確使用個人資訊。不僅是孩子，大人也應該讀一讀這本書。——韓國讀者ondayoyo1515

 

這本書重新讓我思考了YouTube的正面影響，成為了一本指引書。充滿了溫情和真誠，不僅傳遞了知識，也引導我支持和鼓勵孩子們的夢想，成為了親子共同的啟發和動力。——韓國讀者pure6lub

編輯推薦

盡情享受數位世界的成長與樂趣
文／小麥田編輯 蔡依帆

現在的孩子對於社群媒體應該都不陌生，Facebook、YouTube、TikTok、instagram等已成為生活的一部分，而YouTuber等內容創作者也成為了孩子全新的夢想之一。《我也想當YouTuber》就是回應孩子夢想的一本先備使用說明書。

網路世界很有趣，可以快速找到自己想要的資訊，還能上網與別的國家的人聊天，方便又好玩。將全世界連結在一起的網路，卻也隱藏著各種危機。《我也想當YouTuber》幫孩子建立使用網路的正確知識，以及健康的使用習慣，最重要的是讓孩子懂得自我保護，安全的使用網路。書中以故事主角賀俊和同學們遇到的各種狀況，學習分辨假新聞的五個方法、保護個資一定要記住的七件事，以及認識網路詐騙，同時初步介紹建立YouTube的過程，以及身為媒體的責任、著作權等相關知識，讓親子不再擔心網路的壞處，盡情享受數位世界的成長與樂趣。

作者

朴志婌

希望打造出有共鳴、彼此激勵的溫暖教室，和學生一起閱讀，並共同創作繪本。目前是全國教師遊戲研究會「遊戲Wiki」的會員，也是國小教師閱讀新繪本聚會「小繪聚」經營團隊的一員，打造充滿歡樂的課室是她的夢想。


繪者簡介
丁恩善

主修廣告設計，並在SI繪本學校學習繪畫。迄今為止繪製的書籍有《有煩惱的房子》、《心中有一顆星星的孩子》、《我的奶奶是年糕鬼》、《蜘蛛人拉鍊》、《保護朴上校》、《看不見的東西》、《每個人心裡至少都住著一處懸崖》、《致過早長大的青春》等。目前正在各個領域繪畫中。

譯者

葛增娜

政大教育系畢業，資深韓文譯者。主要領域為電影及書籍。自二〇〇二年起翻譯上百部電影，著名作品有《樂透大作戰》、《寄生上流》、《雞不可失》、《與神同行》系列。書籍有《普通兄妹的搞笑對決》系列、繪本《紅豆刨冰傳說》、《好朋友傳說》及《寄生上流：原著劇本＋162幕分鏡圖》等。

目錄

作者的話——更喜歡自己喜歡的事情

1.    哇！是蜥蜴——怎麼尋找資訊
什麼是資訊？
尋找資訊的方法
網路世界的另一個我——ID
如何取專屬的ID和暱稱

2.    動搖的友情——認識社群網路
什麼是社群網路？
我使用哪些SNS呢？
SNS的優點和缺點

3.    可可生病了！——分辨假新聞
什麼是假新聞？
分辨假新聞的方法

4.    秀亞哥被詐騙了！——保護個資
我有好好保護個人資料嗎？
為了保護個人資料，一定要記住的七件事
我的個人資料外洩了？
這些都屬於網路犯罪

5.    李天空是間諜？——小心手機成癮
不要太依賴手機
正確使用手機
小心遊戲成癮
怎麼做才能預防遊戲成癮？

6.    帳戶停權——認識著作權
著作是什麼？
尊重著作權
如果想使用別人的著作，該怎麼做？
了解版權標記
為什麼需要保護著作權？
無意間侵害著作權的幾種狀況

7.    重新開始——建立YouTube頻道
哪一種媒體才是好的媒體呢？
什麼是內容創作者？
建立YouTube頻道的計畫
建立自己的YouTube頻道

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詳細資料

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• • 語言
  • 中文繁體
  • 裝訂
  • 紙本平裝
• • ISBN
  • 9786267525111
  • 分級
  • 普通級
• • 頁數
  • 96
  • 商品規格
  • 23*17*0.8
• • 出版地
  • 台灣
  • 適讀年齡
  • 4~6歲適讀
• • 注音
  • 級別

中文書＞童書／青少年＞橋梁書／兒童故事＞成長／校園

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