大家一起玩泥巴（二版）
活動訊息
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內容簡介
●內容簡介
── 「版畫」媒材×「陶藝」主題 ──
臺灣作家實地取材的質感美學之作
匠心刻畫技藝傳承、老年療癒、真摯親情
陶藝手藝人一輩子的堅持與守望
阿公小時候喜歡玩泥巴，長大後喜歡揑陶。
現在阿公老了，但他仍一心守護著蛇窯廠，希望大家一起玩泥巴……
2020年高雄市立圖書館「好繪芽獎」首獎（好手獎）得主，張秀毓老師繼《爺爺的玻璃店》、《阿婆的燈籠樹》、《爸爸的友善茶園》後，再度以版畫為創作手法，從蛇窯的構造、陶藝的製程，再到傳統文化的復興，鉅細靡遺展現陶藝產業的風貌，潛移默化中陶冶美學涵養。
張秀毓老師堅持以版畫創作，並實地踏訪各地蛇窯廠，生動描繪場景細節以及故事質感，在畫面與色調的處理上毫不鬆懈，展現出猶如陶藝師傅精益求精的匠人精神；以繪畫性強的PS平版作為創作媒材，細膩傳遞繪圖的質感、速度、明暗及筆觸，效果多樣，展現豐富、趣味與獨特的藝術魅力。
於插圖和行文中，感受真摯的祖孫之情，彰顯親情的可貴，更象徵祖孫攜手傳承文化的願景。故事主軸之外，還增加老年價值與創傷療癒的議題，切合現今社會的關注，豐富繪本的內涵。
【本書關鍵字】
認識臺灣、本土文化、文化傳承、蛇窯、製陶、陶藝、美學、美術教育、療癒、老年、版畫
【本書資料】
有注音
適讀年齡：3～7歲親子共讀；8歲以上自己閱讀
●產品特色
1. 專業版畫技法創作，培育獨樹一幟美感
2. 潛移默化增進陶藝知識，品鑑陶器之美
3. 真摯祖孫情為故事主軸，彰顯親情可貴
4. 藉蛇窯的重建，象徵老年價值的再創造
●延伸閱讀
《阿婆的燈籠樹》https://www.tienwei.com.tw/product/detail2079
《爺爺的玻璃店》https://www.tienwei.com.tw/product/detail1815
《爸爸的友善茶園》https://www.tienwei.com.tw/product/detail2078
《跟著媽祖去春遊》https://www.tienwei.com.tw/product/detail2263
── 「版畫」媒材×「陶藝」主題 ──
臺灣作家實地取材的質感美學之作
匠心刻畫技藝傳承、老年療癒、真摯親情
陶藝手藝人一輩子的堅持與守望
阿公小時候喜歡玩泥巴，長大後喜歡揑陶。
現在阿公老了，但他仍一心守護著蛇窯廠，希望大家一起玩泥巴……
2020年高雄市立圖書館「好繪芽獎」首獎（好手獎）得主，張秀毓老師繼《爺爺的玻璃店》、《阿婆的燈籠樹》、《爸爸的友善茶園》後，再度以版畫為創作手法，從蛇窯的構造、陶藝的製程，再到傳統文化的復興，鉅細靡遺展現陶藝產業的風貌，潛移默化中陶冶美學涵養。
張秀毓老師堅持以版畫創作，並實地踏訪各地蛇窯廠，生動描繪場景細節以及故事質感，在畫面與色調的處理上毫不鬆懈，展現出猶如陶藝師傅精益求精的匠人精神；以繪畫性強的PS平版作為創作媒材，細膩傳遞繪圖的質感、速度、明暗及筆觸，效果多樣，展現豐富、趣味與獨特的藝術魅力。
於插圖和行文中，感受真摯的祖孫之情，彰顯親情的可貴，更象徵祖孫攜手傳承文化的願景。故事主軸之外，還增加老年價值與創傷療癒的議題，切合現今社會的關注，豐富繪本的內涵。
【本書關鍵字】
認識臺灣、本土文化、文化傳承、蛇窯、製陶、陶藝、美學、美術教育、療癒、老年、版畫
【本書資料】
有注音
適讀年齡：3～7歲親子共讀；8歲以上自己閱讀
●產品特色
1. 專業版畫技法創作，培育獨樹一幟美感
2. 潛移默化增進陶藝知識，品鑑陶器之美
3. 真摯祖孫情為故事主軸，彰顯親情可貴
4. 藉蛇窯的重建，象徵老年價值的再創造
●延伸閱讀
《阿婆的燈籠樹》https://www.tienwei.com.tw/product/detail2079
《爺爺的玻璃店》https://www.tienwei.com.tw/product/detail1815
《爸爸的友善茶園》https://www.tienwei.com.tw/product/detail2078
《跟著媽祖去春遊》https://www.tienwei.com.tw/product/detail2263
名人推薦
●名人推薦（按姓氏筆畫列名）
賴玉敏／新北市鶯歌國小閱讀推動教師
盧方方／閱讀推廣人、後青春繪本館主編
趙國宗／前國立臺北藝術大學美術系主任
蔡明灑／朗朗小書房創辦人
陳美燕／藝術家、繪本作家
陳玉金／兒童文學作家
施政廷／插畫家
財團法人研揚文教基金會
●專文推薦
哇！終於有本專屬臺灣兒童的陶藝繪本囉！眾裡尋他千百度，身為臺灣著名的陶瓷重鎮──鶯歌──的老師，一直希望找到一本故事書，能以深入淺出的方法帶著孩子認識臺灣的瑰寶──陶藝。但是尋找了許久，雖然偶有幾本稍微觸及陶藝，但無法讓孩子們窺及全貌。終於，這本《大家一起玩泥巴》出版了，千呼萬喚始出來，讓人驚喜萬分！
在張秀毓老師的巧思中，這本書不僅展現老手藝師的匠人精神，還融入陶藝、蛇窯等相關科普知識，讓土與火的相遇，在版畫復古風味與濃濃的祖孫之愛中，傳遞手作的溫度。這樣的好書，當然要推薦給更多大朋友和小朋友！
──賴玉敏／新北市鶯歌國小閱讀推動教師
在《大家一起玩泥巴》的故事中，阿公和蛇窯廠的連結很深，他希望技術能夠傳承，希望孩子們都來玩泥巴。他耐心指導孫女，做了各式各樣的陶器。雖然一場大火意外到來，讓阿公在大火事件中受了傷，但是他沒有氣餒，仍然繼續為傳統產業努力。本書延續張秀毓老師一貫的風格，以淺白、生活化的內容，搭配版畫的素樸畫風，溫暖了讀者的心。
──陳玉金／兒童文學作家
一本深情關懷的書
《大家一起玩泥巴》描述臺灣傳統製陶工藝的面貌，故事裡經歷難忘的災變，在親情相互扶持中樂觀再生。本書運用繁複手工套色的版畫技法，並在製版時巧妙拼貼上許多網紋和拓印的質感，讓畫面裡有童趣的造型和泥土般的色調。將傳統蛇窯的製陶過程，猶如樸實的陶器外觀一般呈現在讀者面前，蘊含創作者張秀毓老師對臺灣生活文化的熱情，宛如燒製陶器般的烈火高溫。
──施政廷／插畫家
賴玉敏／新北市鶯歌國小閱讀推動教師
盧方方／閱讀推廣人、後青春繪本館主編
趙國宗／前國立臺北藝術大學美術系主任
蔡明灑／朗朗小書房創辦人
陳美燕／藝術家、繪本作家
陳玉金／兒童文學作家
施政廷／插畫家
財團法人研揚文教基金會
●專文推薦
哇！終於有本專屬臺灣兒童的陶藝繪本囉！眾裡尋他千百度，身為臺灣著名的陶瓷重鎮──鶯歌──的老師，一直希望找到一本故事書，能以深入淺出的方法帶著孩子認識臺灣的瑰寶──陶藝。但是尋找了許久，雖然偶有幾本稍微觸及陶藝，但無法讓孩子們窺及全貌。終於，這本《大家一起玩泥巴》出版了，千呼萬喚始出來，讓人驚喜萬分！
在張秀毓老師的巧思中，這本書不僅展現老手藝師的匠人精神，還融入陶藝、蛇窯等相關科普知識，讓土與火的相遇，在版畫復古風味與濃濃的祖孫之愛中，傳遞手作的溫度。這樣的好書，當然要推薦給更多大朋友和小朋友！
──賴玉敏／新北市鶯歌國小閱讀推動教師
在《大家一起玩泥巴》的故事中，阿公和蛇窯廠的連結很深，他希望技術能夠傳承，希望孩子們都來玩泥巴。他耐心指導孫女，做了各式各樣的陶器。雖然一場大火意外到來，讓阿公在大火事件中受了傷，但是他沒有氣餒，仍然繼續為傳統產業努力。本書延續張秀毓老師一貫的風格，以淺白、生活化的內容，搭配版畫的素樸畫風，溫暖了讀者的心。
──陳玉金／兒童文學作家
一本深情關懷的書
《大家一起玩泥巴》描述臺灣傳統製陶工藝的面貌，故事裡經歷難忘的災變，在親情相互扶持中樂觀再生。本書運用繁複手工套色的版畫技法，並在製版時巧妙拼貼上許多網紋和拓印的質感，讓畫面裡有童趣的造型和泥土般的色調。將傳統蛇窯的製陶過程，猶如樸實的陶器外觀一般呈現在讀者面前，蘊含創作者張秀毓老師對臺灣生活文化的熱情，宛如燒製陶器般的烈火高溫。
──施政廷／插畫家
序／導讀
●導讀-老手藝人「愛」的傳承-高雄市立圖書館
高雄市立圖書館為扶植臺灣本土繪本創作人才，舉辦「好繪芽獎」繪本徵選。張秀毓老師的作品在眾多創作者中脫穎而出，奪得首屆「好手獎」。這本繪本作品雖在一時贏得獎項，實則歷經了張秀毓老師多年的沉澱，相信其中一定寄託著作家期許能傳遞給讀者的訊息。在作家、高雄市立圖書館與小魯文化共同的努力下，終於得見這本繪本面世。
若不是實際閱讀《大家一起玩泥巴》，恐怕很難想像，真有這樣集「傳統產業、老年療癒、動人親情」等主題於一身的繪本；更可貴的是，張秀毓老師堅持以版畫創作，過程儘管費時又費工，她依然實地踏訪各地蛇窯廠，生動描繪場景細節以及故事質感，在畫面與色調的處理上毫不鬆懈，展現出猶如陶藝師傅精益求精的匠人精神。她特別選用繪畫性強的PS平版作為創作媒材，細膩傳遞繪圖的質感、速度、明暗及筆觸，效果多樣，展現豐富、趣味與獨特的藝術魅力，實為這個故事最佳的表現方式。
透過小孫女的敘述，個人、家庭乃至產業層次的課題都一一展露在讀者眼前。從阿公教導孫女製陶的喜悅、眼看陶藝產業受到重創的憂愁，以及面對衰老和燒傷的勇敢，看見阿公個人對於技藝傳承的使命感，還有人生邁入老年階段的突破和翻轉；從陶藝之家於製陶技術的傳承，看見現實中真有些這樣的家族，用心維繫經營著臺灣本土重要的傳統文化產業；復由「越來越多人跟著這家人一起捏陶，阿公的笑容也越來越多」的故事結尾，看見振興陶藝產業的關切與期望。而故事從頭到尾，都是由這對祖孫真摯的親情所貫穿、推進的，足見「愛」無可限量的力量。
《大家一起玩泥巴》關乎陶器老手藝人一輩子的堅持與守望；這家人和陶藝產業緊緊聯繫，興衰與共。這「愛的延續」就如同高雄市立圖書館國際繪本中心，藉由推廣更多臺灣原創繪本，傳承更多屬於這片土地的美麗與動人故事。期望這本繪本能引導大小朋友在美學上的啟蒙，對陶藝的故事主題和版畫的創作技法有更深入的認識，透過閱讀進一步了解在地傳統文化的相關知識，並能實際參訪美術館、至蛇窯廠體驗製陶、於工作室嘗試版畫，邀請「美」參與進日常生活中，逐漸萌芽茁壯。
高雄市立圖書館為扶植臺灣本土繪本創作人才，舉辦「好繪芽獎」繪本徵選。張秀毓老師的作品在眾多創作者中脫穎而出，奪得首屆「好手獎」。這本繪本作品雖在一時贏得獎項，實則歷經了張秀毓老師多年的沉澱，相信其中一定寄託著作家期許能傳遞給讀者的訊息。在作家、高雄市立圖書館與小魯文化共同的努力下，終於得見這本繪本面世。
若不是實際閱讀《大家一起玩泥巴》，恐怕很難想像，真有這樣集「傳統產業、老年療癒、動人親情」等主題於一身的繪本；更可貴的是，張秀毓老師堅持以版畫創作，過程儘管費時又費工，她依然實地踏訪各地蛇窯廠，生動描繪場景細節以及故事質感，在畫面與色調的處理上毫不鬆懈，展現出猶如陶藝師傅精益求精的匠人精神。她特別選用繪畫性強的PS平版作為創作媒材，細膩傳遞繪圖的質感、速度、明暗及筆觸，效果多樣，展現豐富、趣味與獨特的藝術魅力，實為這個故事最佳的表現方式。
透過小孫女的敘述，個人、家庭乃至產業層次的課題都一一展露在讀者眼前。從阿公教導孫女製陶的喜悅、眼看陶藝產業受到重創的憂愁，以及面對衰老和燒傷的勇敢，看見阿公個人對於技藝傳承的使命感，還有人生邁入老年階段的突破和翻轉；從陶藝之家於製陶技術的傳承，看見現實中真有些這樣的家族，用心維繫經營著臺灣本土重要的傳統文化產業；復由「越來越多人跟著這家人一起捏陶，阿公的笑容也越來越多」的故事結尾，看見振興陶藝產業的關切與期望。而故事從頭到尾，都是由這對祖孫真摯的親情所貫穿、推進的，足見「愛」無可限量的力量。
《大家一起玩泥巴》關乎陶器老手藝人一輩子的堅持與守望；這家人和陶藝產業緊緊聯繫，興衰與共。這「愛的延續」就如同高雄市立圖書館國際繪本中心，藉由推廣更多臺灣原創繪本，傳承更多屬於這片土地的美麗與動人故事。期望這本繪本能引導大小朋友在美學上的啟蒙，對陶藝的故事主題和版畫的創作技法有更深入的認識，透過閱讀進一步了解在地傳統文化的相關知識，並能實際參訪美術館、至蛇窯廠體驗製陶、於工作室嘗試版畫，邀請「美」參與進日常生活中，逐漸萌芽茁壯。
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