我要去跟老師說(MILES MCHALE， TATTLE TALE)
榮獲2018美國教師選擇獎 引導分辨 溝通協調
活動訊息
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內容簡介
美國中西部獨立出版童書獎作家
經典暢銷繪本《我有好多話要「說」！》作者
克里絲蒂安‧瓊斯（Christianne Jones）
又一貼近孩子日常生活問題主題繪本
～適合家有愛告狀孩子的父母／班上有愛打小報告孩子的師長～
★榮獲2018美國教師選擇獎(家庭類別) ★
──
【引導分辨/溝通協調】
邁爾斯很聰明，幽默又貼心。
可是，他有一個大家都受不了的習慣——愛告狀！
「法蘭克一直盯著我看！」、「海蒂走太快了！」
「湯瑪士沒有蓋被子！」、「凱爾上課在削鉛筆！」
他隨時隨地都有事情可以跟大人報告。
一天，老師要在班上舉行一場「不告狀大賽」！
贏得比賽的組別，就可以延長下課時間。
邁爾斯很想贏得比賽，可是……
＊適讀年齡：適合3歲以上親子共讀
名人推薦
各界好評＆獲獎紀錄
《柯克斯評論》、《學校圖書館雜誌》一致推薦
★2018美國教師選擇獎(家庭類別)(Learning Magazine 2018 Teachers' Choice Award for The Family)
★故事裡的小雞學到了這要的一課，什麼從一堂重要的課上學到了哪些行需要舉報或是忽略。這本書為尋求這類題材相關的師長，提供了相當受用的品格教育內容。──《柯克斯評論》(Kirkus Reviews)
★這本繪本內容自然流淌，讓小讀者很容易就能理解。不管在學校、家裡或圖書館都很適合用來講故事，許多人都相當推薦收藏。──《學校圖書館雜誌》
★知道什麼時候該說話、什麼時候該保持安靜，對孩子來說是需要思考和練習的，尤其是當他是個超級觀察家和踴躍發言者的話。克里斯蒂安·瓊斯在這本書中幽默地講述了一個男孩為擺脫給自己和他人帶來困擾的言行舉止而做出的努力。──《前言書評》(Foreword Reviews)
序／導讀
引導閱讀
孩子喜歡告狀有許多原因，例如處於剛建立「是非」概念的時期，開始從師長口中或其他管道學習到各種規則，尚無彈性可言，因此當周遭的人做出違反他認為「正確」的行為時，就可能會出現告狀的行為，還有一些則是希望得到大人的注意、認同，或基於其他原因。
當發現孩子有這種行為時，與其嚴厲指正孩子，不妨改為試著了解孩子這麼做背後的原因，並藉由閱讀引導孩子理解──當自己表現出愛告狀的行為同時，可能就會像故事裡的邁爾斯一樣，不但會給身旁其他人帶來困擾，也可能造成團體表現不佳、失去友誼等後果；更可以在親子共讀之後，學故事裡的老師一樣，和孩子共同舉辦一場「不告狀大賽」試看看，相信會是很好又趣味的引導方式喔！
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