品格教育繪本：價值認同/團隊合作 嗨樹枝！找到了嗎？----珍惜我們所擁有的一切
HELLO TWIGS：Let，s Find Treasure
活動訊息
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內容簡介
《衛報》評論為2023年澳洲最佳兒童讀物
《垃圾桶偵探鴿五郎》作繪者★最驚喜樹枝主題姊妹作
全新型態創作‧兒童人際互動繪本
告訴孩子珍惜身邊的人、事、物，並心存感激。
──
【價值認同／團隊合作】
琪格為了證明自己是探險家，決定出發去尋寶！
但，她不知道大家口中的「寶物」究竟是什麼！？
樹枝朋友們告訴她——寶物是黃金鑽石、
任何妳喜愛的東西，或一台丟失的玩具車……
最後，琪格會找到什麼「寶物」呢？
◎系列好評
2023 年澳洲最佳兒童讀物。──《衛報》The Guardian-
「故事很簡單，但有很多戲劇性的時刻和很多笑點。」——《閱讀》評論
「一個關於讚頌團隊合作和認知他人感受的可愛故事……將吸引喜歡類似系列的粉絲，例如《Pizza and Taco》和《Narwhal and Jelly》。」
── 《書商》+《出版商》評論(Bookseller + Publisher)
◎引導閱讀
如果有看過《垃圾桶偵探鴿五郎》這個系列的讀者，一定對裡頭的小樹枝寵物──「川川」不陌生，這次鴿五郎的作繪者在新系列中，再次創造出四個全新的樹枝角色：紅通通、大樁、直挺挺、琪格，跟川川最大不一樣的是，他們不只是可愛的小樹枝，還是會說話、活跳跳的小樹枝團體！
沒錯，《嗨樹枝！》系列故事便是以四枝個性迥異的小樹枝為主角，內容風格除了延續前作鴿五郎的朝氣與活力之外，這次改採全彩內頁的繪本型態，讓整體畫面更加繽紛活潑。
而這系列的主題目前規劃有四個故事，探討了「同儕間的人際關係」、「友誼的價值」，以及「情感表達」、「轉念思考」與「學習解決問題」等主旨，內容也描繪了孩子童年時期，在「想要獨立」和「需要家庭給予的安全感」兩者之間的矛盾表現。 《嗨樹枝！找到了嗎？》是系列的第三本，講述攀登過高山也馴服過野獸的小樹枝琪格，一心想成為冒險家，但她認為還得要完成「發現寶物」這個任務，才夠格當個冒險家！
只是，琪格不知道所謂的「寶物」究竟是什麼？又要去哪裡找？於是，樹枝朋友們全體陪她一起出發尋找。他們到處找，不論是草叢、石堆，甚至琪格還勇敢地爬上巨石頂，結果卻發現自己有懼高症下不來，甚至還遭遇到攻擊……在尋寶任務途中遭遇到的種種困難，最終讓琪格認知到，原來所謂「有價值的寶物」就在她身邊，而且到處都是！除了無窮無盡的大自然的各項資源，還包括始終陪著她、幫助她度過難關的樹枝好朋友們！
希望能藉由這個有趣又溫馨的故事，啟發孩子對所謂「有價值的東西」的認知思考，並學習在日常生活中觀察探索，懂得珍惜自己所擁有的──那些無論有形或無形的寶物！
＊學習領域：語文、生活課程（身心素質與自我精進）、情緒教育（社會情緒學習）
＊議題：價值觀教育／人際互動
《垃圾桶偵探鴿五郎》作繪者★最驚喜樹枝主題姊妹作
全新型態創作‧兒童人際互動繪本
告訴孩子珍惜身邊的人、事、物，並心存感激。
──
【價值認同／團隊合作】
琪格為了證明自己是探險家，決定出發去尋寶！
但，她不知道大家口中的「寶物」究竟是什麼！？
樹枝朋友們告訴她——寶物是黃金鑽石、
任何妳喜愛的東西，或一台丟失的玩具車……
最後，琪格會找到什麼「寶物」呢？
◎系列好評
2023 年澳洲最佳兒童讀物。──《衛報》The Guardian-
「故事很簡單，但有很多戲劇性的時刻和很多笑點。」——《閱讀》評論
「一個關於讚頌團隊合作和認知他人感受的可愛故事……將吸引喜歡類似系列的粉絲，例如《Pizza and Taco》和《Narwhal and Jelly》。」
── 《書商》+《出版商》評論(Bookseller + Publisher)
◎引導閱讀
如果有看過《垃圾桶偵探鴿五郎》這個系列的讀者，一定對裡頭的小樹枝寵物──「川川」不陌生，這次鴿五郎的作繪者在新系列中，再次創造出四個全新的樹枝角色：紅通通、大樁、直挺挺、琪格，跟川川最大不一樣的是，他們不只是可愛的小樹枝，還是會說話、活跳跳的小樹枝團體！
沒錯，《嗨樹枝！》系列故事便是以四枝個性迥異的小樹枝為主角，內容風格除了延續前作鴿五郎的朝氣與活力之外，這次改採全彩內頁的繪本型態，讓整體畫面更加繽紛活潑。
而這系列的主題目前規劃有四個故事，探討了「同儕間的人際關係」、「友誼的價值」，以及「情感表達」、「轉念思考」與「學習解決問題」等主旨，內容也描繪了孩子童年時期，在「想要獨立」和「需要家庭給予的安全感」兩者之間的矛盾表現。 《嗨樹枝！找到了嗎？》是系列的第三本，講述攀登過高山也馴服過野獸的小樹枝琪格，一心想成為冒險家，但她認為還得要完成「發現寶物」這個任務，才夠格當個冒險家！
只是，琪格不知道所謂的「寶物」究竟是什麼？又要去哪裡找？於是，樹枝朋友們全體陪她一起出發尋找。他們到處找，不論是草叢、石堆，甚至琪格還勇敢地爬上巨石頂，結果卻發現自己有懼高症下不來，甚至還遭遇到攻擊……在尋寶任務途中遭遇到的種種困難，最終讓琪格認知到，原來所謂「有價值的寶物」就在她身邊，而且到處都是！除了無窮無盡的大自然的各項資源，還包括始終陪著她、幫助她度過難關的樹枝好朋友們！
希望能藉由這個有趣又溫馨的故事，啟發孩子對所謂「有價值的東西」的認知思考，並學習在日常生活中觀察探索，懂得珍惜自己所擁有的──那些無論有形或無形的寶物！
＊學習領域：語文、生活課程（身心素質與自我精進）、情緒教育（社會情緒學習）
＊議題：價值觀教育／人際互動
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