【電子書】一流的教養

【前言】

孩子感謝父母什麼樣的教育方針呢？

南瓜夫人

回顧我養育四個孩子的生活，從第一個孩子出生到離開家裡，當然對我而言都是初次體驗，也是拚命的、摸索的，充滿反省跟後悔的經驗。

生下第二個孩子之後，因為有前面的經驗跟教訓，也擁有了蒐集資訊的能力，育兒突然變得輕鬆容易。在過去，像這樣將教養第一個孩子所獲得的教訓，活用於第二個孩子上，是很常見的事。

但現在家庭平均只擁有一個孩子，再加上核心家庭化，周遭實在沒有太多可以商量育兒問題的人。即便是大家庭，在變化劇烈的現今社會，前一個世代的經驗與意見已經無法套用。

市面上的育兒書籍，不是因為作者本身條件優越，不然就是孩子本身就很優秀等，都有稍嫌不足之感。

正當我心想，如果有一本大家都可以參考的「父母的教科書」該有多好的時候，就獲得了撰寫本書的機會。在此最想重視的是，「讓育兒要點的優先順序更明確」。

本書是以龐大的家庭教育問卷與訪談為基礎。雖然問卷是以自由作答的方式進行調查，但學生回答「感謝」父母的育兒方式，其主題都有許多共同項目。

例如，很多學生都異口同聲地提到了「讓我自主做決定」「拓展我的視野」「培育我的溝通能力」「不強迫我念書」「協助我尋找喜歡的事情」等「感謝父母的最重要育兒法」而本書就以這些最重要的要點構成各章中心主題。

另一方面，回顧我自己的育兒經驗，即便是同樣的雙親、同樣的環境教育出來的孩子，四個孩子的個性卻天差地遠，因此，我認為在討論育兒的具體方法論時也無法以一概全。

在此，本書另一個特點是，不以一般觀點強押於孩子身上，為「順應孩子個性、多元的育兒參考書」。在各個章節列舉出的具體育兒方法，有時也會同時介紹相異的教育方針。此外，我並不完全同意問卷調查所有的意見，也非強力推薦。

因為我自己的四個孩子個性差異很大，同樣的育兒法並未直接用在每個孩子身上，讓我深刻體會到育兒沒有所謂的一體適用的方法。

有些孩子，即便放任也可以成長得不錯，但有的孩子則必須提供具體明確的建議，有時甚至要強迫。有的孩子交友廣闊、身段柔軟，但不認真。而有的孩子很認真，但非常頑固。也有就算拿走遊戲機、禁看電視也不念書的孩子，但用獎賞卻立即見效的情況。

每個孩子的個性都不一樣，動力來源也不同，因此，「不可以用金錢引誘孩子念書」「要用誇獎教育孩子」等一般觀點可以拿來參考，但不可以當作絕對原則。

實際上，本書的問卷中，有期望父母放任孩子自己作主的意見，也有希望父母可以嚴厲管教跟近乎過度保護的協助聲音。有希望任何事都讓孩子去挑戰的建議，也有應該掌握孩子認真程度再給予支持的想法。另外，也有父母應該要經常尊重孩子的想法，也有認為不可以讓孩子輕易放棄才藝等等學習的人。

在那些看似一體兩面的教育方針當中，哪個才是最有效的，則須視孩子的個性與個別家庭的環境選擇。

即便有符合很多成功例子的育兒模式，也不代表可以全部套用。如果各位可以從本書廣泛的「成功育兒模式」當中，挑選適合自己孩子的教育方針，那我也感到十分榮幸。

本書的第三個特點是，不需要在得天獨厚的環境，任誰都可以實踐的「親近性」。本書介紹的55條育兒秘訣，有大半都不用花什麼錢，就算孩子不是天才也可以實踐。

讓孩子自己決定事情，帶孩子去二手書店或圖書館親近閱讀，孩子一旦開始新事物時，不讓他輕易放棄，親子之間無話不談，培養重視他人觀點的溝通能力，教導學習的樂趣，讓孩子知道信賴的重要性，這「7大方針的要點」不需要是特別的家庭環境、資質優異的孩子跟父母也可適用。

我之所以能夠撰寫本書，都是因為我自己是拙劣的父母，而且孩子也有很多不足之處。如果我做到了本書介紹的「育兒法」，就會把55條育兒秘訣當作「理所當然」，也不會覺得應該要撰寫成書與大家分享吧。

然而，我從本書介紹的「孩子感謝父母的育兒法」眾多實際例子中學習到很多。正因為我自己是「需要反省的平凡父母」，很多地方都沒做好，而我的孩子們也不是「任由自己作主就會成長的優秀孩子」，所以才能察覺到問卷調查結果的重要教訓。我不是厲害的母親，正因為我什麼都不是，所以才非常了解「平凡父母、平凡孩子」的心情。

我的兒子絕對不是天才，他們跟姊姊不同，對念書完全沒有興趣，是用棍子逼迫也不會坐在書桌前的淘氣男孩。

從「普通的歐巴桑」，將那「放任不管的話絕對會完蛋的孩子」拉拔成還像樣大人的育兒經驗，讓我應該可以跟大家用相同的角度、用親近的方式一起來討論育兒吧。

我在「東洋經濟ONLINE」的專欄連載等管道，接受各種家庭的育兒諮詢，深切體認到從普通家庭的實際情況，到家庭限制多的家長心情與辛勞。

我自己作為四個孩子的母親，在京都鄉下不斷嘗試和錯誤，養育孩子長大，因此，我將以一位母親的觀點寫成本書。

如果本書對現在正在養育孩子的媽媽爸爸、即將為人父母的夫妻、有孫子的祖父母跟育兒相關人士稍有幫助的話，是我最高的榮幸。