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【電子書】魯迅:現代轉型的精神維度

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內容簡介

近代以來,中華民族進入「三千年未有之大變局」的現代轉型,魯迅,是這一空前轉型中出現的傑出思想者與文學家,他以文學為獨立的精神力量,深度參與中國的 現代轉型,終其一生致力於現代轉型的精神維度。魯迅未盡自己的事業,但留下豐富的思想遺產,只要我們尚處於現代轉型之中,魯迅思想就仍具有深刻的現實意 義。

本書特色    

本書試圖在這樣一個判斷背景上,重新整理與考察魯迅的精神遺產,涉及到如下思想物件:魯迅早期「個人」觀念,終其一生的國民性批判,全新的文學觀念、 想像及其卓越文學實踐所展現的文學存在的可能性,兩次絕望中形成的對自我、生命與存在的深刻體驗,後期有關文學與革命、政治關係的思考等。希望通過重新梳 理和闡釋,彰顯魯迅的基本思想構成及其精神價值。

作者

汪衛東(Weidong WANG

男,1968年生,北京大學文學博士,現為蘇州大學文學院教授,博士生導師,曾任日本福井大學、台灣東吳大學客座教授,兼任中國魯迅研究會理事,江蘇省魯迅研究會副會長。主要從事中國現代思想文化與魯迅研究,近年出版魯迅研究專著三部,發表論文六十餘篇。

目錄

第一章 深度與限度:魯迅早期「個人」觀念
第一節 從「自我」到「個人」:魯迅早期「個人」觀念的思想淵源
近代共同語境中的魯迅「個人」觀念
中、西比較語境中的魯迅「個人」觀念

第二章 邏輯與歷史:魯迅的國民性批判
第一節 作為思想形態的國民性批判
第二節 作為歷史觀念的國民性批判

第三章 文學主義與雜文意識
第一節 20世紀的文學主義
第二節 雜文意識與文學行動

第四章 魯迅的兩次絕望
第一節 S會館的魯迅
第二節 1923年的魯迅

第五章 生命深淵的詩與思
第一節 《野草》:衝決絕望的行動
第二節 《野草》與佛教

第六章 變化的語境與魯迅的當下意義
第一節 90年代以來中國文化語境的變遷
第二節 魯迅的當下意義

後記

序/導讀

    

本書的出版,要感謝香港大學黎活仁教授及臺灣秀威出版公司總編輯蔡登山先生。黎先生是享譽海內外的著名學者,熱心於兩岸三地學術界的合作,蔡先生身兼 影視、學術兩界,現領銜秀威出版公司,亦長期支持兩岸學術交流。2013年,黎先生聯絡全球學人編輯出版目前世上唯一的《國際魯迅研究》集刊和《國際村上 春樹研究》集刊,由秀威出版,強強聯手,惠及學林,對於魯迅研究,更是功德無量。集刊的創辦,內容創意上值得一贊,學術規範的示範意義更值得一提,組稿採 用專家組匿名評審,並附具體意見,採用稿嚴格校對環節,黎先生必親自校對原文出處,事無巨細,不厭其煩,其認真精神不僅令人敬佩,也令人生畏。黎先生的熱 心與精力都是驚人的,參與集刊的近百名學者,幾乎每天都能收到他發來的郵件,既有關稿件的校對,也不斷傳來在海外收集到的相關學術資料,甚至無私提供他對 相關問題的研究設想。在黎先生的引力下,已然形成一個初具規模的學術公共空間。

在此一過程中,我與黎先生相識,因文結緣,承蒙多有褒獎。黎先生有頗深國族情結,投身輯刊,意在聯合兩岸三地學者,促進交流,消除隔閡。拳拳之心,令 人感佩。一日,黎先生來電,說秀威蔡先生樂意為兩岸學者出版著作,你的魯迅研究可交由秀威出版。這自然是求之不得的好事,於是答應下來。蔡先生不久來電郵 發出邀請,遂欣然加入。

自九十年代以來,我的研究興趣一直離不開魯迅,魯迅於我,並非文學研究意義上的某一專門作家研究,我的關心,始終在這一研究對象所凝聚的中、西現代轉 型的豐富資訊,而對於魯迅本身,也只有將他放在中、西現代轉型的宏闊背景下,才能恰切判斷其存在的意義和價值。魯迅一生致力的,就是「三千年未有之大變 局」的中國現代轉型的精神轉型,並留下豐富的思想遺產,只要中國還是處在現代轉型之中,魯迅思想就仍具有深刻的現實意義。

我以為,如果以魯迅思想作為研究對象,值得關注的層面大致有:早期「個人」觀念,終其一生的國民性批判,全新的文學觀念、想像及其獨特文學實踐所展現 的文學存在的可能性,兩次突圍絕望中形成的對自我、生命與存在的深刻體驗,後期有關文學與革命、政治關係的思考等。我的研究,基本上也是圍繞這些方面展開 的。

本書是在以前研究的基礎上,按照上述結構板塊對魯迅思想進行重新整理,試圖彰顯魯迅思想的基本構成及其深度所在。抱歉的是,對於魯迅後期思想,筆者還未展開專門研究,只能暫付闕如。

對於我來說,在台灣出版魯迅研究心得,為魯迅研究與介紹做一點力所能及的事,自然是榮幸的。所以,要特別感謝黎先生與蔡先生的熱心支持!

詳細資料

詳細資料

    • 語言
    • 中文繁體
    • 裝訂
    • ISBN
    • 9789863263005
    • 分級
    • 普通級
    • 頁數
    • 386
    • 商品規格
    • 14.8*21
    • 出版地
    • 台灣
    • 適讀年齡
    • 全齡適讀
    • 注音
    • 級別

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