【電子書】脫下實驗袍的大學校長:方錫經的人生航程
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內容簡介
【生命的質量取決於自己的奮鬥,只要順應天性,找到喜歡做的事,並且盡善盡美,他在這世界上就有了牢不可破的家園。】
本書為作者方錫經的回憶錄與自傳。從童年生活談起,囊括兒時趣事、親友相處、求學、出國、工作等歷程。由於經歷台灣的日治與光復年代,文中隨處可見當年鄉村、教育、文化、醫學、政經社會等各方面的變化、進展。例如肉類供應有限,需持「配給券」排隊購買;由於推行皇民化,生活習俗須改為日本式等。
二次大戰後,作者先延續日式教育制度,後轉學考入初中,專心向學,最終畢業於師範大學理化學系,並赴日進修核子醫學,成為一名優秀的放射線物理學家。進行學術研究的同時,在教育界也不遺餘力,作育英才、桃李甚眾。接管實踐設計管理學院院長後,致力於興利除弊、充實教學設備、強化師資陣容等,更擴大校區,將學院升格為大學,治校成果輝煌。
九十載生命經驗中的所有斬獲,皆源於作者一以貫之的嚴謹態度與不輕言放棄的精神;人生航程中的風風雨雨,皆因作者穩健的處世態度與睿智,得以化解,堪為讀者人生學習的典範。
「方校長為人和藹可親,具有平易近人的樸實風範,處事圓融。個性守正不阿,凡是應該堅持的絕不妥協。他心思縝密,記憶力超人。治校精敏勤奮,一絲不苟。」──劉昭仁教授(曾任實踐大學主任祕書)
本書為作者方錫經的回憶錄與自傳。從童年生活談起,囊括兒時趣事、親友相處、求學、出國、工作等歷程。由於經歷台灣的日治與光復年代,文中隨處可見當年鄉村、教育、文化、醫學、政經社會等各方面的變化、進展。例如肉類供應有限,需持「配給券」排隊購買;由於推行皇民化,生活習俗須改為日本式等。
二次大戰後,作者先延續日式教育制度,後轉學考入初中,專心向學,最終畢業於師範大學理化學系,並赴日進修核子醫學,成為一名優秀的放射線物理學家。進行學術研究的同時,在教育界也不遺餘力,作育英才、桃李甚眾。接管實踐設計管理學院院長後,致力於興利除弊、充實教學設備、強化師資陣容等,更擴大校區,將學院升格為大學,治校成果輝煌。
九十載生命經驗中的所有斬獲,皆源於作者一以貫之的嚴謹態度與不輕言放棄的精神;人生航程中的風風雨雨,皆因作者穩健的處世態度與睿智,得以化解,堪為讀者人生學習的典範。
「方校長為人和藹可親,具有平易近人的樸實風範,處事圓融。個性守正不阿,凡是應該堅持的絕不妥協。他心思縝密,記憶力超人。治校精敏勤奮,一絲不苟。」──劉昭仁教授(曾任實踐大學主任祕書)
目錄
【出版心語】
【前言】
【一、代代務農的家族】
【二、童年往事】
【三、求學歷程】
1.小學時代
2.初中時代
3.高中時代
4.大學時代
【四、在台北市立大同高中服務】
【五、服兵役】
【六、成家立業】
1.有緣千里來相會
2.家庭生活
3.家族簡介
4.休閒嗜好
【七、教學與學校行政生涯】
1.在台北醫學大學服務
2.北醫新任院長難產經緯
3.在實踐大學服務
【八、社會服務與出席國際會議】
【九、學術論文】
【後記】
【附錄】
1.大事記要
2.《中華民國現代名人錄》方錫經簡介
3.《民生報》記者陳啟彰專訪
4.我的堂兄方錫玉醫師
【前言】
【一、代代務農的家族】
【二、童年往事】
【三、求學歷程】
1.小學時代
2.初中時代
3.高中時代
4.大學時代
【四、在台北市立大同高中服務】
【五、服兵役】
【六、成家立業】
1.有緣千里來相會
2.家庭生活
3.家族簡介
4.休閒嗜好
【七、教學與學校行政生涯】
1.在台北醫學大學服務
2.北醫新任院長難產經緯
3.在實踐大學服務
【八、社會服務與出席國際會議】
【九、學術論文】
【後記】
【附錄】
1.大事記要
2.《中華民國現代名人錄》方錫經簡介
3.《民生報》記者陳啟彰專訪
4.我的堂兄方錫玉醫師
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