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【金石堂選書】本月推薦您這些好書👉 快來看看
內容簡介
新加坡人氣繪本作家Josef，繼《抵達快樂請叫我》、《我們一起玩好嗎》後，獻給孩子們的最新力作！
在寒冷冬日裡，願每個孩子都能找到真心相伴的守護熊，
陪孩子度過成長路上的每一天。
開學了，我轉學到了一個新班級，
大家都已經有自己的朋友，只有我是孤單一個人。
老師替我找了一個特別的同伴，大熊。
一開始，我覺得大熊很討厭，
不管去哪裡、做什麼事，大熊總要跟我在一起，
直到有一天，我遇上了麻煩，
才發現默默的陪伴與包容，其實就是大熊最真誠的守護。
謝謝你，我的守護熊。
【故事大綱】
二年級開學第二週，小男孩艾倫轉學來到了新班級，老師為他安排了一個朋友叫大熊。不管艾倫去到哪，大熊都跟著他，做什麼事情都在一起，艾倫覺得大熊很煩，很討厭。直到有一天，艾倫因為沒帶作業而被處罰，即使這樣，大熊仍陪著他一起受罰，這讓艾倫對大熊改觀了，他開始將大熊當成真正的朋友，並從大熊身上看到了許多優點，而艾倫因為學習大熊的這些優點，進而敞開心扉願意跟班上的其他同學做朋友。一日，在校外教學途中，大熊被河水沖走了，艾倫幾次想抓住他最後仍然失去了大熊，他很傷心，覺得再也沒有一個像大熊一樣的朋友了。不過，第二年，班上又來了一位新同學，仔細一看，怎麼好像有點面熟呢？
本書特色
孩子還小的時候，由於除了父母之外沒有其他玩伴，所以他們常會有想像出來的朋友，而這種想像中的朋友除了幫助孩子度過孤獨、沒有安全感的階段之外，也能幫助孩子成長。當孩子在進入一個全新、陌生環境時，想像中的朋友也是作為一個陪伴孩子面對恐懼的角色。除了作為陪伴的角色之外，想像中的朋友也是幫助孩子認識自己、交到真實朋友的重要階段，當孩子交到真朋友以後，這個想像出來的角色就會漸漸消失，透過Josef一貫溫暖、可愛的畫風，以及簡單易懂的敘述方式，用小熊氣球將想像中的朋友具體化，也讓讀者感受到小男孩的成長與蛻變。
暖心推薦
汪仁雅(繪本小情歌版主)
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序／導讀
推薦序
這本《我的守護熊》(原文書名：Bear with me)是我在2017年底開始創作的一個故事。一個溫馨、簡單，關於「友情」的故事。陸陸續續畫了將近一年，最終在2018年底完成。
繼2016年完成《抵達快樂，請叫我》之後，我在創作上嘗試了多個溫馨正面的主題。從《抵達快樂，請叫我》的「幸福」主題，到《捕捉大海的男孩》的「環保」及「愛」的主題，再到《我們一起玩好嗎》的「和平」主題，都是一些較大的人生課題。而且雖然是以繪本的方式呈現，但說故事的手法還是偏向成人讀者。
因為出版了這些繪本，我開始有更多機會與不同的讀者分享我的創作，也因此多了許多機會為孩子們說故事。也因為這樣，我決定為這些小讀者們創作一個專為他們而寫的故事，一個簡單易懂，圍繞著校園的小品故事。而在構思故事的當下，我回想起兒時在校園的記憶，最深刻的就是與同學們的友情。
《我的守護熊》故事概念也就因此誕生了。有人說：「把和你相處時間最長的五個人平均一下，那就是你的樣子。」除了家人以外，學校裡的同學和朋友應該就是最親近我們的人了。朋友，無論好壞，也因此在我們的成長過程中起了最大的影響力，因為真正的朋友是可以幫我們認清自己的優缺點，而一個最好的朋友也是我們人生中最好的導師。就好比這故事裡的「大熊」，也成為故事主角──艾倫的好榜樣，教會他如何成長。
我非常幸運，因為在我生命中曾經出現過無數個「大熊」。這些好伙伴在我人生的不同階段出現，陪伴著我成長。他們也成了我最好的榜樣，教會我如何成為更好的自己。故事裡的「大熊」其實就是按照我這些不同朋友的特性組合而成的。
雖然像故事情節一樣，有些曾經非常要好的伙伴因為與我的生活不再交疊而不再出現在我生命中，但這並不代表我們的友誼告一段落。因為透過記憶和我所經歷的成長，將會是這段友誼最好的見證。
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