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【金石堂選書】本月推薦您這些好書👉 快來看看
內容簡介
Ai改變教育，當答案一鍵生成，
教育和學習的重心如何改變？
2025Ai時代教育教養趨勢全解讀：
從社會情緒學習（SEL）、深度閱讀到自由玩耍⋯⋯
一本為孩子打造未來幸福與競爭力的實踐指南！
★獨家萬人調查、全球專家最新觀點！
★爲家長與教師提供具體策略，家長輕鬆吸收、馬上上手！
未來已來：AI時代教育與教養大趨勢
不改變、不學習是最大危機：集體「無照駕駛」的時代
我們正處於一個深刻矛盾的時代。一方面，生成式AI正以前所未有的速度賦予人類社會巨大的潛力；但另一方面，這股看似無所不能的科技浪潮下，卻有一股令人不安的暗流正在湧動。
這是一個集體「無照駕駛」的時代。我們的孩子，如同數位時代的原住民，正以驚人的速度擁抱AI，而身為大人的我們卻仍在黑暗中摸索，
AI帶來的衝擊，正迫使我們思考更根本的問題：「我們到底應該教什麼、測驗什麼？」世界經濟論壇（WEF）《二〇二五未來工作報告》整合了全球千家企業雇主的心聲，報告列出的「未來十大核心能力」中，高達八項屬於傳統測驗很難評量的「非認知能力」，例如韌性、自我覺察力、終身學習力等等。這些「軟技能（Soft Skills）」極難用傳統紙筆測驗衡量，卻是AI無法取代的關鍵能力。報告更預測，到二〇三〇年，全球將有近四成的職場核心能力將再次變革。這傳遞了一個清晰的訊息：在未來的世界裡，不改變、不學習，就意味著直接被淘汰。 重新學習（Reskill）、技能升級（Upskill）將成為生活的日常。
面對巨變，教育的首要任務，是為每個孩子配備一張AI時代的「駕照」。這不僅是「會用」AI，更是「懂用」AI，將AI視為強化自身能力的「副駕」，而非全權託付的「代駕」。
如果說AI素養是駕馭未來的「駕照」，那麼培養無法被取代的非認知能力，就是確保我們駛向正確方向的「內在導航」。在知識快速貶值的時代，真正決定一個人未來成就的，將是其內在的心理素質與人文素養。
面對如此巨大的變革，沒有人是局外人。單一家庭或一所學校的努力，不足以照亮整片天空。我們需要的，是集體的力量與共同的對話，手牽著手，一起畫出屬於台灣新時代的教育地圖。
這本書寫給——
◼關心未來教育的父母
想為孩子準備 AI 時代「駕照」，不只懂得使用工具，更能培養抗淘汰的非認知能力的家長。
◼教育工作者與學校決策者
希望在教學與課程中融合 AI 素養與軟實力培養，並重新設計評量標準的老師、校長與教育行政人員。
◼青少年與大學生的導師、輔導員
關注學生心理健康、學習動機與自我覺察力，並協助他們安全駕馭 AI 的教育輔導專業人士。
◼企業人資與培訓專業人士
想掌握 全球趨勢，為員工規劃訓練計畫的 HR、培訓主管與創業者。
◼關心科技與社會影響的公共議題觀察者
期望從教育視角理解 AI 如何改變人類能力、價值觀與社會結構的媒體人、政策研究者與智庫成員。
本書亮點：
◼萬人獨家「AI世代學習大調查」調查，一份來自AI世代的成績單：多個令人驚訝的發現
解析 1.3 萬名台灣中小學生 AI 使用大調查，帶你看見孩子與 AI 互動的真實樣貌。
◼直擊全球未來技能趨勢
引用 WEF《未來工作報告》與 MIT 最新研究，掌握 AI 時代不可或缺的非認知能力。
◼破解「大腦外包」風險
深入剖析 AI 長期使用對思考力與記憶的影響，提供家長與教師的防護與培養策略。
◼從教室到職場的全齡指南
從幼兒到成人學習，完整盤點教育教養新趨勢，讓你不被時代淘汰。
◼跨界觀點與行動藍圖
匯聚國際教育專家、心理學家、運動教練等一流專家觀點，提供可落地的教養與教育行動計畫。
教育和學習的重心如何改變？
2025Ai時代教育教養趨勢全解讀：
從社會情緒學習（SEL）、深度閱讀到自由玩耍⋯⋯
一本為孩子打造未來幸福與競爭力的實踐指南！
★獨家萬人調查、全球專家最新觀點！
★爲家長與教師提供具體策略，家長輕鬆吸收、馬上上手！
未來已來：AI時代教育與教養大趨勢
不改變、不學習是最大危機：集體「無照駕駛」的時代
我們正處於一個深刻矛盾的時代。一方面，生成式AI正以前所未有的速度賦予人類社會巨大的潛力；但另一方面，這股看似無所不能的科技浪潮下，卻有一股令人不安的暗流正在湧動。
這是一個集體「無照駕駛」的時代。我們的孩子，如同數位時代的原住民，正以驚人的速度擁抱AI，而身為大人的我們卻仍在黑暗中摸索，
AI帶來的衝擊，正迫使我們思考更根本的問題：「我們到底應該教什麼、測驗什麼？」世界經濟論壇（WEF）《二〇二五未來工作報告》整合了全球千家企業雇主的心聲，報告列出的「未來十大核心能力」中，高達八項屬於傳統測驗很難評量的「非認知能力」，例如韌性、自我覺察力、終身學習力等等。這些「軟技能（Soft Skills）」極難用傳統紙筆測驗衡量，卻是AI無法取代的關鍵能力。報告更預測，到二〇三〇年，全球將有近四成的職場核心能力將再次變革。這傳遞了一個清晰的訊息：在未來的世界裡，不改變、不學習，就意味著直接被淘汰。 重新學習（Reskill）、技能升級（Upskill）將成為生活的日常。
面對巨變，教育的首要任務，是為每個孩子配備一張AI時代的「駕照」。這不僅是「會用」AI，更是「懂用」AI，將AI視為強化自身能力的「副駕」，而非全權託付的「代駕」。
如果說AI素養是駕馭未來的「駕照」，那麼培養無法被取代的非認知能力，就是確保我們駛向正確方向的「內在導航」。在知識快速貶值的時代，真正決定一個人未來成就的，將是其內在的心理素質與人文素養。
面對如此巨大的變革，沒有人是局外人。單一家庭或一所學校的努力，不足以照亮整片天空。我們需要的，是集體的力量與共同的對話，手牽著手，一起畫出屬於台灣新時代的教育地圖。
這本書寫給——
◼關心未來教育的父母
想為孩子準備 AI 時代「駕照」，不只懂得使用工具，更能培養抗淘汰的非認知能力的家長。
◼教育工作者與學校決策者
希望在教學與課程中融合 AI 素養與軟實力培養，並重新設計評量標準的老師、校長與教育行政人員。
◼青少年與大學生的導師、輔導員
關注學生心理健康、學習動機與自我覺察力，並協助他們安全駕馭 AI 的教育輔導專業人士。
◼企業人資與培訓專業人士
想掌握 全球趨勢，為員工規劃訓練計畫的 HR、培訓主管與創業者。
◼關心科技與社會影響的公共議題觀察者
期望從教育視角理解 AI 如何改變人類能力、價值觀與社會結構的媒體人、政策研究者與智庫成員。
本書亮點：
◼萬人獨家「AI世代學習大調查」調查，一份來自AI世代的成績單：多個令人驚訝的發現
解析 1.3 萬名台灣中小學生 AI 使用大調查，帶你看見孩子與 AI 互動的真實樣貌。
◼直擊全球未來技能趨勢
引用 WEF《未來工作報告》與 MIT 最新研究，掌握 AI 時代不可或缺的非認知能力。
◼破解「大腦外包」風險
深入剖析 AI 長期使用對思考力與記憶的影響，提供家長與教師的防護與培養策略。
◼從教室到職場的全齡指南
從幼兒到成人學習，完整盤點教育教養新趨勢，讓你不被時代淘汰。
◼跨界觀點與行動藍圖
匯聚國際教育專家、心理學家、運動教練等一流專家觀點，提供可落地的教養與教育行動計畫。
目錄
編者的話
未來已來：AI時代教育與教養大趨勢
我們正處於一個充滿矛盾的歷史關口：
既為AI感到興奮，也為未知感到焦慮。
未來將如何？世界趨勢與領袖們怎麼看？
WEF 《未來工作報告》2025：不改變、不學習是最大危機
全球思想領袖眼中的AI教育
「AI素養」是全民的第一堂必修課
前特斯拉AI總監 Andrej Karpathy——AI是21世紀新的「讀寫能力」
史丹佛大學教授李飛飛——AI價值觀必然是人類價值的體現，AI素養是新公民素養
哈佛大學教授史蒂芬・平克 (Steven Pinker) ——真正的AI素養核心在於「思辨能力」
AI顛覆教育與學習
Day of AI共同創辦人Ethan Berman——全民都要學會AI，才能改變世界
MIT RAISE總監Cynthia Breazeal——老師角色更加重要
AI時代的職涯發展與未來工作
AI教父Geoffrey Hinton——勞動力市場兩極化，重要的能力是⋯⋯
Meta首席AI科學家Yann LeCun——將催生意想不到的新工作，重要的能力是⋯⋯
歷史學家哈拉瑞——獨特的人類特質是未來教育的關鍵
焦慮與轉型：親子天下AI世代1.3萬人學習大調查
AI將是孩子課業幫手，更是一個永遠在線的朋友，
出生在2009年到2014年間的「ＡＩ世代」，
是否預備好了數位素養，足以負責任的使用ＡＩ？
AI時代來了：全台1.3萬中小學生學習大調查
AI世代學業、會考壓力
AI世代空白時間、出門和同學玩
AI世代特徵：性別比較
AI世代特徵：縣市比較
孩子該學什麼？AI時代4大新核心能力
AI時代所需的核心能力與學習動機都在轉移，
深度閱讀、非認知能力、SEL、玩的能力，
孩子該怎麼學才能跟上AI時代的變化？
關鍵核心力1---- 點燃渴望，找回AI也教不來的學習動機
AI也教不來的「渴望」：找回學習的初衷，給孩子最關鍵的未來力
謝伯讓：大腦科學家的7個祕訣，啟動孩子的內在學習動機〉
陳雪如：動機危機！當孩子說「好無聊」，聽懂背後的求救警訊〉
16歲温貞菱找到天命：「演員，讓很多故事能被看見，是一件多麼幸福的事」
關鍵核心力2---- AI時代，深度閱讀將是終極超能力
《親子天下》國中小樂讀少年調查分析：培養閱讀力的6個關鍵秘密
孩子手機上癮，靠這招破解！日本國民腦科學家：在你家附近就可以辦到
近2成國中生不讀課外書 閱推教師4招重燃閱讀之火
孩子不再只是「翻書」閱讀！數位閱讀時代，大人該知道的3提醒＋5步驟
關鍵核心力3---- 無法被演算法編碼的靈魂：非認知能力和SEL進入教育主戰場
40年研究發現：非認知能力才是預測成功關鍵
林書豪從小不愛上學，「籃球是一種逃脫，媽媽支持我打到最後一天。」
「沒有找不出優點的孩子」，心理教練教你鍛鍊出看見優點的慧眼
企業教練福哥給女兒的失敗課：「創業可以失敗，但不能不努力」
中山芳一專訪：日本非認知能力走到哪裡
關於非認知能力，一定要知道的5件事/父母和老師必讀：培養非認知能力9個方法
為什麼「嫉妒」要在二年級教？楊俐容：SEL 是孩子社交情緒能力的起點
教育部SEL將如何教
直擊台灣SEL教學挑戰｜不在課表上的一堂課該怎麼上？
高雄鳳山 SEL課現場
關鍵核心力4---- 為何「浪費時間」是未來最重要的技能？：瘋玩裡的大學問
別管AI時代了，讓孩子好好玩，就是最重要的國際趨勢
日本早稻田大學名譽教授前橋明：建立家庭「玩耍節目單」創造玩樂時光
慈心華德福創辦人張純淑：孩子需要在有天有地的地方，自由玩、自在長大
斷裂與重生：下一年教育現場新挑戰
除了科技的轉變，2026的台灣孩子還有很多挑戰，
從師資斷層到SEL的落實教學，
教育學習現場的危機與轉變將怎麼走？
不只是ai,2026我們還有這些難關
挑戰1 教師斷層：大投訴時代
挑戰2 sel落地的挑戰
前芬蘭教育部長看未來
未來已來：AI時代教育與教養大趨勢
我們正處於一個充滿矛盾的歷史關口：
既為AI感到興奮，也為未知感到焦慮。
未來將如何？世界趨勢與領袖們怎麼看？
WEF 《未來工作報告》2025：不改變、不學習是最大危機
全球思想領袖眼中的AI教育
「AI素養」是全民的第一堂必修課
前特斯拉AI總監 Andrej Karpathy——AI是21世紀新的「讀寫能力」
史丹佛大學教授李飛飛——AI價值觀必然是人類價值的體現，AI素養是新公民素養
哈佛大學教授史蒂芬・平克 (Steven Pinker) ——真正的AI素養核心在於「思辨能力」
AI顛覆教育與學習
Day of AI共同創辦人Ethan Berman——全民都要學會AI，才能改變世界
MIT RAISE總監Cynthia Breazeal——老師角色更加重要
AI時代的職涯發展與未來工作
AI教父Geoffrey Hinton——勞動力市場兩極化，重要的能力是⋯⋯
Meta首席AI科學家Yann LeCun——將催生意想不到的新工作，重要的能力是⋯⋯
歷史學家哈拉瑞——獨特的人類特質是未來教育的關鍵
焦慮與轉型：親子天下AI世代1.3萬人學習大調查
AI將是孩子課業幫手，更是一個永遠在線的朋友，
出生在2009年到2014年間的「ＡＩ世代」，
是否預備好了數位素養，足以負責任的使用ＡＩ？
AI時代來了：全台1.3萬中小學生學習大調查
AI世代學業、會考壓力
AI世代空白時間、出門和同學玩
AI世代特徵：性別比較
AI世代特徵：縣市比較
孩子該學什麼？AI時代4大新核心能力
AI時代所需的核心能力與學習動機都在轉移，
深度閱讀、非認知能力、SEL、玩的能力，
孩子該怎麼學才能跟上AI時代的變化？
關鍵核心力1---- 點燃渴望，找回AI也教不來的學習動機
AI也教不來的「渴望」：找回學習的初衷，給孩子最關鍵的未來力
謝伯讓：大腦科學家的7個祕訣，啟動孩子的內在學習動機〉
陳雪如：動機危機！當孩子說「好無聊」，聽懂背後的求救警訊〉
16歲温貞菱找到天命：「演員，讓很多故事能被看見，是一件多麼幸福的事」
關鍵核心力2---- AI時代，深度閱讀將是終極超能力
《親子天下》國中小樂讀少年調查分析：培養閱讀力的6個關鍵秘密
孩子手機上癮，靠這招破解！日本國民腦科學家：在你家附近就可以辦到
近2成國中生不讀課外書 閱推教師4招重燃閱讀之火
孩子不再只是「翻書」閱讀！數位閱讀時代，大人該知道的3提醒＋5步驟
關鍵核心力3---- 無法被演算法編碼的靈魂：非認知能力和SEL進入教育主戰場
40年研究發現：非認知能力才是預測成功關鍵
林書豪從小不愛上學，「籃球是一種逃脫，媽媽支持我打到最後一天。」
「沒有找不出優點的孩子」，心理教練教你鍛鍊出看見優點的慧眼
企業教練福哥給女兒的失敗課：「創業可以失敗，但不能不努力」
中山芳一專訪：日本非認知能力走到哪裡
關於非認知能力，一定要知道的5件事/父母和老師必讀：培養非認知能力9個方法
為什麼「嫉妒」要在二年級教？楊俐容：SEL 是孩子社交情緒能力的起點
教育部SEL將如何教
直擊台灣SEL教學挑戰｜不在課表上的一堂課該怎麼上？
高雄鳳山 SEL課現場
關鍵核心力4---- 為何「浪費時間」是未來最重要的技能？：瘋玩裡的大學問
別管AI時代了，讓孩子好好玩，就是最重要的國際趨勢
日本早稻田大學名譽教授前橋明：建立家庭「玩耍節目單」創造玩樂時光
慈心華德福創辦人張純淑：孩子需要在有天有地的地方，自由玩、自在長大
斷裂與重生：下一年教育現場新挑戰
除了科技的轉變，2026的台灣孩子還有很多挑戰，
從師資斷層到SEL的落實教學，
教育學習現場的危機與轉變將怎麼走？
不只是ai,2026我們還有這些難關
挑戰1 教師斷層：大投訴時代
挑戰2 sel落地的挑戰
前芬蘭教育部長看未來
試閱
當答案一鍵生成，我們為何而教？
文｜吳和懋
「如果 AI 什麼都知道，我為什麼還要上學？」身為一名媒體工作者，我以為自己對當代教育的焦慮再熟悉不過。直到幾個月前，我拜訪校園，一位四年級的孩子問我。
這個問題，像一顆震撼彈，擊中了我們這個時代的核心。它不僅是一個孩子天真的疑問，更是全台灣無數家長與老師心中共同的叩問。我們正站在一個前所未有的十字路口：一邊是 AI 技術以驚人速度奔馳，另一邊，孩子面對的學業壓力並沒有消失，剝奪了他們上學的樂趣。
當「尋找標準答案」的傳統教育價值，被 AI 輕易瓦解，而孩子的幸福感也亮起紅燈時，我們不禁要問：教育的本質究竟是什麼？這本專刊，就是為了回應這個時代最深沉、也最急迫的提問而生。
為了尋找方向，我們展開了《親子天下》有史以來最大規模的調查，深入探訪全台 1.3 萬名中小學生的心聲。我們遠赴美國 MIT，請教全球 AI 素養的權威；我們也連線了芬蘭、日本的教育先驅。我們發現，當全世界都在問「孩子該學什麼才能不被 AI 取代？」時，一個更清晰的答案已然浮現：教育的重心，必須從追求「知識」，轉向點燃「人性」。
因此，在這本專刊中，我們將焦點從冰冷的程式碼，轉向溫暖的內在能力。我們探討「社會情緒學習」（SEL），因為當孩子懂得如何與自己的情緒共處，才能長出面對未來的韌性。我們重新發現「玩耍」的力量，因為日本專家告訴我們，瘋玩裡藏著應對複雜世界的大學問。我們倡導「深度閱讀」，因為腦科學家證明，這是對抗數位成癮、培養思辨力的最佳解方。
我們更相信故事的力量。你會讀到林書豪的母親，如何在他最艱困時，拿出退休金支持兒子的籃球夢，因為她看見了熱情比安穩更重要；你也會看到企業教練王永福，如何坦然與孩子分享自己挑戰三鐵失敗的經驗，教會他們「可以失敗，但不能不努力」的真諦。這些無法被演算法編碼的生命故事，正是「非認知能力」最動人的體現。
這本專刊不想再加深任何人的焦慮。相反地，它想提供一個更篤定、更充滿希望的視野。當 AI 能生成所有答案時，教育的真正起點，是從好奇、同理、批判
與韌性開始。我們的目標，不是培養一群不會犯錯的「類 AI 人類」，而是養育出一個個更懂得感受、更勇於探索、更具備人性溫度的孩子。
這趟探索之旅，我們邀請您一同加入。讓我們一起重新定義成功，陪伴孩子找到那份 AI 永遠學不來、專屬於他們自己的生命價值。
文｜吳和懋
「如果 AI 什麼都知道，我為什麼還要上學？」身為一名媒體工作者，我以為自己對當代教育的焦慮再熟悉不過。直到幾個月前，我拜訪校園，一位四年級的孩子問我。
這個問題，像一顆震撼彈，擊中了我們這個時代的核心。它不僅是一個孩子天真的疑問，更是全台灣無數家長與老師心中共同的叩問。我們正站在一個前所未有的十字路口：一邊是 AI 技術以驚人速度奔馳，另一邊，孩子面對的學業壓力並沒有消失，剝奪了他們上學的樂趣。
當「尋找標準答案」的傳統教育價值，被 AI 輕易瓦解，而孩子的幸福感也亮起紅燈時，我們不禁要問：教育的本質究竟是什麼？這本專刊，就是為了回應這個時代最深沉、也最急迫的提問而生。
為了尋找方向，我們展開了《親子天下》有史以來最大規模的調查，深入探訪全台 1.3 萬名中小學生的心聲。我們遠赴美國 MIT，請教全球 AI 素養的權威；我們也連線了芬蘭、日本的教育先驅。我們發現，當全世界都在問「孩子該學什麼才能不被 AI 取代？」時，一個更清晰的答案已然浮現：教育的重心，必須從追求「知識」，轉向點燃「人性」。
因此，在這本專刊中，我們將焦點從冰冷的程式碼，轉向溫暖的內在能力。我們探討「社會情緒學習」（SEL），因為當孩子懂得如何與自己的情緒共處，才能長出面對未來的韌性。我們重新發現「玩耍」的力量，因為日本專家告訴我們，瘋玩裡藏著應對複雜世界的大學問。我們倡導「深度閱讀」，因為腦科學家證明，這是對抗數位成癮、培養思辨力的最佳解方。
我們更相信故事的力量。你會讀到林書豪的母親，如何在他最艱困時，拿出退休金支持兒子的籃球夢，因為她看見了熱情比安穩更重要；你也會看到企業教練王永福，如何坦然與孩子分享自己挑戰三鐵失敗的經驗，教會他們「可以失敗，但不能不努力」的真諦。這些無法被演算法編碼的生命故事，正是「非認知能力」最動人的體現。
這本專刊不想再加深任何人的焦慮。相反地，它想提供一個更篤定、更充滿希望的視野。當 AI 能生成所有答案時，教育的真正起點，是從好奇、同理、批判
與韌性開始。我們的目標，不是培養一群不會犯錯的「類 AI 人類」，而是養育出一個個更懂得感受、更勇於探索、更具備人性溫度的孩子。
這趟探索之旅，我們邀請您一同加入。讓我們一起重新定義成功，陪伴孩子找到那份 AI 永遠學不來、專屬於他們自己的生命價值。
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