獲得勳章了！（節錄）
有些人出生下來，打從開始會說話、會思考，就有一項突出的天性、一個志願，或僅僅有種被喚醒的願望。
薩可耶蒙先生自童年時期始，腦中就只有一個想法──得到勛章。年紀還很小，就會像其他孩子戴軍帽一樣，佩戴著鋅製的榮譽勛位十字勛章。而走在街上，他會挺起別有紅緞帶和金屬星星的胸脯，神氣地把手交給母親牽著。
他書讀得不好，沒通過高中生畢業會考（註1），不曉得該做什麼，但因為有些許財產，所以娶到一個漂亮的女孩。
夫妻倆住在巴黎，生活過得如富裕的上層中產階級，走進與他們同階層的圈子內，並和社交界裡的人保持關係。他們因為認識一位可能會當部長的議員而自豪，此外，他們還是兩名軍團師長的朋友。
但那個自生命初期便進入腦袋的念頭，薩可耶蒙先生始終忘不了，由於無權在禮服上佩戴有顏色的絲帶勛章，他無時無刻不感到痛苦。
在城市大道看見戴勛章的人每每總給他心上一擊。他斜眼看著他們，心中嫉妒加劇。有時，在無聊的漫長午後，他會開始計數著。他對自己說：「來吧，從馬德連納教堂到魯歐特街，看我能找到幾個。」
他慢慢地走，仔細查看行人的衣服，眼睛被訓練得遠遠就能分辨出那個小紅點。當走到路程的盡頭，他總會對這些數字感到驚奇：「八個四級榮譽章、十七個騎士榮譽勛章，竟然這麼多！如此濫發十字章，實在荒謬，且看看回程我會不會找到一樣多。」
他步履緩慢地往回走，遇上擁擠的過路群眾妨礙搜尋，讓他遺漏了人，便覺得惋惜。
他知道哪些地區戴勛章的人最多──皇家宮殿那兒到處都是。歌劇院大道的人數比不上和平街的；相較於城市大道的左側，戴勛章的人更喜歡聚在右側。
這些人似乎也有喜歡去的咖啡店和戲院。每當薩可耶蒙先生瞥見一群白髮蒼蒼的老紳士站在人行道中間，擾亂了交通，心裡便想：「這可都是些獲得四級榮譽章的長官！」他有股想上前致敬的慾望。
得到四級榮譽章的人，與普通的騎士榮譽勛章得主，舉止是有所差別的（這點他經常留意到）─前者的頭部姿態不同，可以明顯感覺到，他們在官方的認可上擁有更高的尊敬，聲望也更遠播。
時而，薩可耶蒙先生心中也會竄升起一團怒火，所有得到勛章的人都讓他氣憤填膺，他覺得對他們懷有一股社會主義者（註2）式的仇恨。
回到家中，他會因為遇到這麼多戴十字勛章的人而深受刺激，就像饑餓的窮人從販賣食物的大型店鋪前走過那樣，大聲說道：「究竟要到什麼時候，才有人幫我們趕走這卑鄙醜陋的政府？」
妻子訝異地問他：「你今天怎麼了？」
他回答：「我啊，我是為到處可見的不公義事情而生氣。啊，巴黎公社（註3）的人當初那麼做果真是有道理的！」
但晚餐過後，他又再度出門，前往賣勛章的店鋪流連。他細細查看各式各樣、顏色各異的徽章，真想把它們全都占為己有，然後在公眾典禮場合，在一間滿是賓客與讚嘆者的大禮堂，走在隊伍最前面，胸前閃閃發亮，一排又一排勛章隨著他肋骨的形狀彼此交疊整齊羅列。他手臂下會夾著高頂大禮帽，在一片低聲讚美中、在充滿尊敬的喧譁中，莊嚴地從人前經過，像顆光芒耀眼的明星。
可是，唉，他沒有任何名義可得到任何一種勛章！
他心想：「對一個沒擔任過任何公職的人而言，想獲得榮譽勛位勛章真是太難了。要不我來試試得個文化教育勛章應該也不錯吧？」
他不知道該如何著手，向妻子提起，妻子愣住了：「文化教育勛章？你為這方面做過些什麼啦？」
他發怒了：「你好好聽清楚我要說的！我這不就正在想該怎麼做。你有時候還真笨。」
她微微一笑：「完全正確，你說得沒錯。但你問我，我可不知道！」
他有個主意：「假如你和侯瑟藍議員談談，他或許能給我極好的建議呢？我嘛，你知道，我可不敢直接找他討論這個問題，這太微妙、太難開口了。由你來說，事情就自然多了。」
薩可耶蒙太太照他的要求去做，侯瑟藍先生承諾會對部長說。薩可耶蒙因此不時來纏他，議員最後的回答是必須提出申請，並列舉已有的頭銜。
頭銜？問題來了。他連張高中文憑也沒有。
但他仍投入了工作，他想編一本小冊子，名叫《論人民受教育的權利》。但思想貧乏，沒法完成。
他尋找較簡單的主題，依序涉獵了幾個。首先是「透過視覺來教育兒童」，他想在貧窮的地區為年幼的小孩搭建一些免費劇院。當孩子還小時，父母就帶他們來那裡，讓人們用幻燈片教他們人類所有知識的基本概念。這是名副其實的課程。頭腦藉由觀看來獲取知識，影像牢牢地刻印在記憶裡，科學因此成為看得見的事物。
以這種方式來教授世界史、地理、自然史、生物學、動物學、解剖學等等，還有什麼比這更簡單的？
他請人印製這本論文，寄給所有議員，一人一本，每位部長各十本，共和國總統五十本，巴黎的報社也各送十本，外省的報社五本。
接著，他探討街上流動圖書館的問題，他希望政府能製造像賣橘子小販用的小車子，車上載滿書籍，派人開到街上巡迴。居民每人繳一毛錢的訂閱費，就有權每月租借十本書。
薩可耶蒙先生寫道──「人民只有為了享樂才會擱下手邊工作。既然他不主動來接受教育，就必須要讓教育去找他等等。」
他的論述沒有得到任何回響。然而他仍舊遞交了申請，得到的答覆是正在登錄中、研究中。他有把握會成功，便等待著。卻沒有任何回音。
於是，他決定自己想辦法找門路。他求見教育部長，結果是部長辦公室的專員接見了他。此人年紀輕輕，舉止已老成持重，甚至頗有權勢，只見他像彈鋼琴般按下一連串白色小按鈕，傳喚門口招待員、候見室的服務生，以及下屬職員。他向求見者確定所申請的事進展順利，建議他繼續這傑出的工作。
薩可耶蒙先生又重新投入了工作。
侯瑟藍議員，現在似乎對薩可耶蒙的事業能否成功相當關心，甚至提供了許多實用的好建議。況且他得過勛章，只不過，大家不太清楚他做了什麼而能得到這份殊榮。
他指點薩可耶蒙可著手研究的新方向，他將他介紹給一些學者組成的協會，這些人專門研究艱深科學問題，為的是想獲得一些榮譽。他甚至還到政府相關部門舉薦薩可耶蒙。
有一天，他到薩可耶蒙家吃午餐（近幾個月來，經常到他家吃飯），緊握住薩可耶蒙的手，低聲說道：「我剛剛為你爭取到一件非常好的差事。歷史工作委員會委派了你一項任務，工作內容是到法國各圖書館做研究。」
聽到消息，薩可耶蒙渾身癱軟，既無法吃也無法喝──八天後，他出發了。
他從一個城市到另一個城市，研讀目錄、在成堆舊書的頂樓裡搜尋，書上滿布灰塵，他滿懷著對圖書館員的怨恨。
然而有天晚上，他人在盧昂，想回家抱抱一星期沒見的妻子，便搭上九點的火車，預計午夜到家。
他帶有鑰匙，悄悄地走進屋裡，因快樂而微微顫抖，高興能給她來個驚喜。但她把房門鎖住了，真惱人！於是，他隔著門高喊：「簡妮，是我！」
她應該很害怕，因為他聽見她從床上跳起，像做夢一樣自言自語。接著跑到浴室，打開門又重新關上，光著腳在房間來回快跑了好幾趟，碰撞到家具，家具上的玻璃吊飾叮噹作響。終於，她開口問：「真的是你，亞歷山大？」
他答道：「當然是我，開門呀！」
門打開了，妻子撲進他懷裡，口齒含糊：「啊，真是嚇壞我了！好個驚奇！我好高興！」
他像平常一樣條理分明地開始褪去一件件衣物。從椅子上拿起那件他習慣掛在門廳的大衣。但，忽然間，他驚訝地愣住了──大衣的鈕扣眼上繫著一段紅絲帶！
他口吃了：「這......這......這件外套上有勛章！」
妻子一個跳躍，朝他撲來，抓住他手裡衣服：「不......你搞錯了......把衣服給我。」
但他仍一直拉著大衣的袖子不肯放手，慌亂中反覆說著：「咦？......為什麼？你給我個解釋？......這外套是誰的？......既然上頭掛了榮譽勛位勛章，當然不會是我的！」
她發瘋似地努力想把衣服奪過來，說話結結巴巴：「聽著......聽著......把那個給我......我不能告訴你......這是個祕密......聽我說。」
但他生氣了，臉色發白：「我要知道這件外套怎麼會在這裡！它不是我的。」
於是，她朝著他的臉大叫：「怎麼不是，閉嘴，給我發誓......聽著......好吧，你得勛章了！」
他激動得鬆開手上大衣，跌坐在沙發裡：「我得......你是說......我得到......勛章了。」
「是的......這是個祕密，一個大祕密......」（未完待續）
註1：高中生畢業會考（baccalauréat）：通過此會考，可獲得一張寫有考試成績等級的證書，代表高中學業的總表現，類似臺灣的高中文憑。法國人相當重視此項考試，有證書的學生才有資格申請大學或同等學校，找工作也較容易。這句話意即，故事中的主角高中沒畢業。
註2：社會主義者（socialiste）：主張維護普遍性的公共正義，而非特定少數人的利益。
註3：巴黎公社的成員，主要是擁護社會主義的工人階級及各類型的社會主義者。他們曾推行政教分離、工資平等、性別平等，為的是追求社會公平正義，反對國家利益由少數階級所把持。
有些人出生下來，打從開始會說話、會思考，就有一項突出的天性、一個志願，或僅僅有種被喚醒的願望。
薩可耶蒙先生自童年時期始，腦中就只有一個想法──得到勛章。年紀還很小，就會像其他孩子戴軍帽一樣，佩戴著鋅製的榮譽勛位十字勛章。而走在街上，他會挺起別有紅緞帶和金屬星星的胸脯，神氣地把手交給母親牽著。
他書讀得不好，沒通過高中生畢業會考（註1），不曉得該做什麼，但因為有些許財產，所以娶到一個漂亮的女孩。
夫妻倆住在巴黎，生活過得如富裕的上層中產階級，走進與他們同階層的圈子內，並和社交界裡的人保持關係。他們因為認識一位可能會當部長的議員而自豪，此外，他們還是兩名軍團師長的朋友。
但那個自生命初期便進入腦袋的念頭，薩可耶蒙先生始終忘不了，由於無權在禮服上佩戴有顏色的絲帶勛章，他無時無刻不感到痛苦。
在城市大道看見戴勛章的人每每總給他心上一擊。他斜眼看著他們，心中嫉妒加劇。有時，在無聊的漫長午後，他會開始計數著。他對自己說：「來吧，從馬德連納教堂到魯歐特街，看我能找到幾個。」
他慢慢地走，仔細查看行人的衣服，眼睛被訓練得遠遠就能分辨出那個小紅點。當走到路程的盡頭，他總會對這些數字感到驚奇：「八個四級榮譽章、十七個騎士榮譽勛章，竟然這麼多！如此濫發十字章，實在荒謬，且看看回程我會不會找到一樣多。」
他步履緩慢地往回走，遇上擁擠的過路群眾妨礙搜尋，讓他遺漏了人，便覺得惋惜。
他知道哪些地區戴勛章的人最多──皇家宮殿那兒到處都是。歌劇院大道的人數比不上和平街的；相較於城市大道的左側，戴勛章的人更喜歡聚在右側。
這些人似乎也有喜歡去的咖啡店和戲院。每當薩可耶蒙先生瞥見一群白髮蒼蒼的老紳士站在人行道中間，擾亂了交通，心裡便想：「這可都是些獲得四級榮譽章的長官！」他有股想上前致敬的慾望。
得到四級榮譽章的人，與普通的騎士榮譽勛章得主，舉止是有所差別的（這點他經常留意到）─前者的頭部姿態不同，可以明顯感覺到，他們在官方的認可上擁有更高的尊敬，聲望也更遠播。
時而，薩可耶蒙先生心中也會竄升起一團怒火，所有得到勛章的人都讓他氣憤填膺，他覺得對他們懷有一股社會主義者（註2）式的仇恨。
回到家中，他會因為遇到這麼多戴十字勛章的人而深受刺激，就像饑餓的窮人從販賣食物的大型店鋪前走過那樣，大聲說道：「究竟要到什麼時候，才有人幫我們趕走這卑鄙醜陋的政府？」
妻子訝異地問他：「你今天怎麼了？」
他回答：「我啊，我是為到處可見的不公義事情而生氣。啊，巴黎公社（註3）的人當初那麼做果真是有道理的！」
但晚餐過後，他又再度出門，前往賣勛章的店鋪流連。他細細查看各式各樣、顏色各異的徽章，真想把它們全都占為己有，然後在公眾典禮場合，在一間滿是賓客與讚嘆者的大禮堂，走在隊伍最前面，胸前閃閃發亮，一排又一排勛章隨著他肋骨的形狀彼此交疊整齊羅列。他手臂下會夾著高頂大禮帽，在一片低聲讚美中、在充滿尊敬的喧譁中，莊嚴地從人前經過，像顆光芒耀眼的明星。
可是，唉，他沒有任何名義可得到任何一種勛章！
他心想：「對一個沒擔任過任何公職的人而言，想獲得榮譽勛位勛章真是太難了。要不我來試試得個文化教育勛章應該也不錯吧？」
他不知道該如何著手，向妻子提起，妻子愣住了：「文化教育勛章？你為這方面做過些什麼啦？」
他發怒了：「你好好聽清楚我要說的！我這不就正在想該怎麼做。你有時候還真笨。」
她微微一笑：「完全正確，你說得沒錯。但你問我，我可不知道！」
他有個主意：「假如你和侯瑟藍議員談談，他或許能給我極好的建議呢？我嘛，你知道，我可不敢直接找他討論這個問題，這太微妙、太難開口了。由你來說，事情就自然多了。」
薩可耶蒙太太照他的要求去做，侯瑟藍先生承諾會對部長說。薩可耶蒙因此不時來纏他，議員最後的回答是必須提出申請，並列舉已有的頭銜。
頭銜？問題來了。他連張高中文憑也沒有。
但他仍投入了工作，他想編一本小冊子，名叫《論人民受教育的權利》。但思想貧乏，沒法完成。
他尋找較簡單的主題，依序涉獵了幾個。首先是「透過視覺來教育兒童」，他想在貧窮的地區為年幼的小孩搭建一些免費劇院。當孩子還小時，父母就帶他們來那裡，讓人們用幻燈片教他們人類所有知識的基本概念。這是名副其實的課程。頭腦藉由觀看來獲取知識，影像牢牢地刻印在記憶裡，科學因此成為看得見的事物。
以這種方式來教授世界史、地理、自然史、生物學、動物學、解剖學等等，還有什麼比這更簡單的？
他請人印製這本論文，寄給所有議員，一人一本，每位部長各十本，共和國總統五十本，巴黎的報社也各送十本，外省的報社五本。
接著，他探討街上流動圖書館的問題，他希望政府能製造像賣橘子小販用的小車子，車上載滿書籍，派人開到街上巡迴。居民每人繳一毛錢的訂閱費，就有權每月租借十本書。
薩可耶蒙先生寫道──「人民只有為了享樂才會擱下手邊工作。既然他不主動來接受教育，就必須要讓教育去找他等等。」
他的論述沒有得到任何回響。然而他仍舊遞交了申請，得到的答覆是正在登錄中、研究中。他有把握會成功，便等待著。卻沒有任何回音。
於是，他決定自己想辦法找門路。他求見教育部長，結果是部長辦公室的專員接見了他。此人年紀輕輕，舉止已老成持重，甚至頗有權勢，只見他像彈鋼琴般按下一連串白色小按鈕，傳喚門口招待員、候見室的服務生，以及下屬職員。他向求見者確定所申請的事進展順利，建議他繼續這傑出的工作。
薩可耶蒙先生又重新投入了工作。
侯瑟藍議員，現在似乎對薩可耶蒙的事業能否成功相當關心，甚至提供了許多實用的好建議。況且他得過勛章，只不過，大家不太清楚他做了什麼而能得到這份殊榮。
他指點薩可耶蒙可著手研究的新方向，他將他介紹給一些學者組成的協會，這些人專門研究艱深科學問題，為的是想獲得一些榮譽。他甚至還到政府相關部門舉薦薩可耶蒙。
有一天，他到薩可耶蒙家吃午餐（近幾個月來，經常到他家吃飯），緊握住薩可耶蒙的手，低聲說道：「我剛剛為你爭取到一件非常好的差事。歷史工作委員會委派了你一項任務，工作內容是到法國各圖書館做研究。」
聽到消息，薩可耶蒙渾身癱軟，既無法吃也無法喝──八天後，他出發了。
他從一個城市到另一個城市，研讀目錄、在成堆舊書的頂樓裡搜尋，書上滿布灰塵，他滿懷著對圖書館員的怨恨。
然而有天晚上，他人在盧昂，想回家抱抱一星期沒見的妻子，便搭上九點的火車，預計午夜到家。
他帶有鑰匙，悄悄地走進屋裡，因快樂而微微顫抖，高興能給她來個驚喜。但她把房門鎖住了，真惱人！於是，他隔著門高喊：「簡妮，是我！」
她應該很害怕，因為他聽見她從床上跳起，像做夢一樣自言自語。接著跑到浴室，打開門又重新關上，光著腳在房間來回快跑了好幾趟，碰撞到家具，家具上的玻璃吊飾叮噹作響。終於，她開口問：「真的是你，亞歷山大？」
他答道：「當然是我，開門呀！」
門打開了，妻子撲進他懷裡，口齒含糊：「啊，真是嚇壞我了！好個驚奇！我好高興！」
他像平常一樣條理分明地開始褪去一件件衣物。從椅子上拿起那件他習慣掛在門廳的大衣。但，忽然間，他驚訝地愣住了──大衣的鈕扣眼上繫著一段紅絲帶！
他口吃了：「這......這......這件外套上有勛章！」
妻子一個跳躍，朝他撲來，抓住他手裡衣服：「不......你搞錯了......把衣服給我。」
但他仍一直拉著大衣的袖子不肯放手，慌亂中反覆說著：「咦？......為什麼？你給我個解釋？......這外套是誰的？......既然上頭掛了榮譽勛位勛章，當然不會是我的！」
她發瘋似地努力想把衣服奪過來，說話結結巴巴：「聽著......聽著......把那個給我......我不能告訴你......這是個祕密......聽我說。」
但他生氣了，臉色發白：「我要知道這件外套怎麼會在這裡！它不是我的。」
於是，她朝著他的臉大叫：「怎麼不是，閉嘴，給我發誓......聽著......好吧，你得勛章了！」
他激動得鬆開手上大衣，跌坐在沙發裡：「我得......你是說......我得到......勛章了。」
「是的......這是個祕密，一個大祕密......」（未完待續）
註1：高中生畢業會考（baccalauréat）：通過此會考，可獲得一張寫有考試成績等級的證書，代表高中學業的總表現，類似臺灣的高中文憑。法國人相當重視此項考試，有證書的學生才有資格申請大學或同等學校，找工作也較容易。這句話意即，故事中的主角高中沒畢業。
註2：社會主義者（socialiste）：主張維護普遍性的公共正義，而非特定少數人的利益。
註3：巴黎公社的成員，主要是擁護社會主義的工人階級及各類型的社會主義者。他們曾推行政教分離、工資平等、性別平等，為的是追求社會公平正義，反對國家利益由少數階級所把持。
