善用時間，享受生命
小學一年級的某個星期六下午——
「安婷啊！明天你想幹嘛？」
「讀書啊。」
「怎麼還想讀書？」
「可是，禮拜一有考試啊。」
「ㄚ你不是已經懂了嗎？」
「大概啦……」
「你已經坐在書桌一個禮拜了耶！還讀！」
「不管啦，媽媽我要讀書啦！考不好怎麼辦？」
「不管，大考大玩、小考小玩，比考試重要得事情太多啦！」
「像什麼？」
「像是……擎天崗上的水牛啊！聽到沒！背包『款款』咧，我們去遠足！」
我爸常笑說我和我媽的對話聽起來很「畸形」，從小我也常覺得我媽媽怪怪的，明明是個學校老師，卻跟別的老師一點都不像——家裡不但沒有「愛的小手」，更沒有成堆得參考書（通常老師家中都有許多書商贈送的樣書不是嗎？）。發號的司令也從來不是「快去讀書啊！」、「今天考的考卷拿出來！」；相反的，她總是念我衣服搭配得不好看、讀書讀太久、不讀課外書、或是不陪她去逛百貨公司或博物館。
媽媽當然不是否認讀書的重要性，或是一分耕耘一分收穫的道理，她強調的是善用時間的重要性。她常說，成果和投入的時間並不一定成正比；懂得用對方法，做事事半功倍的人才是真正的贏家。長大後我才越發明白，懂得因材施教的媽媽，因為了解我完美主義與愛鑽牛角尖的個性，她希望我能學會享受生命，跳脫讀書的框架去開拓自己的視野及珍惜生命中更寶貴的事物，如此才更能夠學習如何面對未來的挫折與挑戰。
放空—比讀書更重要的事
認識我的人都知道我是個喜歡「放空」的人，有時候在路上走著，我或許會忽然被路樹上即將脫落的一層樹皮所吸引，盯看兩三分鐘回過神後，才繼續若無其事的向前走。陪媽媽去黃昏市場，明明該買的東西都買完了，硬是要跟賣雞賣魚的老闆們來番看似毫無意義的「五四三」。這些放空的生活空檔可以說是我的充電器，即使是些看似「毫無意義」的時刻，對我卻是不可或缺的，少了這些放空的片刻，我可能就會如洩了氣的氣球，失去生活的活力。
或許有人並不贊同「浪費時間在毫無目的的事情上」，會有這種想法的人，應該是把放空這件事建立在一種錯誤的假設上，他們或許認為「沒有清楚目的的事情必然是種浪費」，或者「沒有明顯目的的事情，必然沒有目的存在」。
我說那是種「錯誤的假設」，當然不是在鼓吹生命應該毫無目的、隨波逐流。相反的，我覺得生命是必須有其目的，就如同基督徒的生命目的是神的國與神的公義、醫生的生命目的可能是拯救更多人的性命、母親的生命目的可能是讓自己的孩子健康快樂的成長茁壯、股票投機客的生命目的可能是大撈幾筆，恐怖分子的生命目的可能是讓全世界都同意他們的意識形態……我們不必同意每個人的生命目的，但我們都必須承認沒有目的的生命不但毫無意義也相當可悲。
但是我認為同樣可悲的是另外一種極端，那就是凡所做之事必經仔細分析、確認有明確目的後才願意付諸行動。散步？好吧，一定要去綠色植物覆蓋的地方，才能吸收芬多精。喝咖啡？好吧，咖啡因可以提神。和朋友聊天？好吧，她剛從國外回來，說不定可以提供一些有用的資訊。逛街？好吧，上次那個專櫃小姐說她認識一些有錢的客戶，說不定能拓展我的人脈。
國中時的我，就是這種極端可悲的最佳寫照。和家人出去吃飯？我心裡會想：「好吧，你確定那家餐廳不會太吵？那我可以帶些書去讀，而且你說好只能吃一個小時喔！」邀我去爬山？「免談。為什麼？我是學生耶！讀好書是我的生命目的，不能讀書的地方都是浪費時間。」那要我吃完飯看看新聞？「不可能，這種狂妄之言你也講得出來！」
事實上，像我這種有自虐傾向的學生並不多，不過這種現象很常出現在望子成龍望女成鳳的父母身上。這樣的父母期望孩子所做的每一件事情，都是對孩子的未來有明確的貢獻的，如此篩選下來，孩子們所能做的事大概只剩下學才藝、補習跟讀書這幾樣。和朋友出去？看課外書？聽喜歡的音樂？欣賞一個豐富精彩的人生，所需要的遠遠超過書本中所能教給我們的一切。尤其是在普林斯頓的這一年下來，我真的深深的體會到一個真正的精英，除了讀書，更該擁有生活的品味、活潑的想像力與思考能力、寬廣的視野、豐富的人生歷練、與人相處的能力和擁抱人群的心胸—這些才是生命藝術的最高境界。
「放空」這一門學問，說起來還真不算簡單。我還記得，當媽媽第一次走進我的書房，對埋首書堆的我語重心長地說了一番道理，她告訴我該適時學會「偷得浮生半日閒」的時候，我很困惑的問媽媽：「偷閒？偷閒我該做什麼？」現在，當我回顧這段回憶卻不禁莞爾，這是多麼諷刺的一個問題呢？我們常常都在等有空再放鬆，等考上高中、等大學畢業、等結婚、等孩子長大、等退休……然後呢？有些人等到夢想生鏽了，有些人則是索性連夢都不做了。
因此，我要再次向我「異於常人」的父母獻上最深的感恩。若不是他們拚命地拖我去看世界、去旅行、去關懷人群、去欣賞自然、告訴我：「有時候，放下課本，即使發呆，也會有想不到的收穫」，他們甚至帶我衝鋒陷陣，做些「無厘頭」的事，例如參與電視廣告的拍攝、騎摩托車跟蹤台北市公車、躺在公園一起數雲朵……若非我的父母，我應該只會將所有的時間放在讀書上，當我進入社會，我只會將工作取代讀書，工作外毫無其他興趣與生活情趣，連偷閒都不知道怎麼個偷法。生活中缺少了這些「放空」，我可能會滿腹經綸、出口成章，心卻如一湖死水，感受不到社會的脈動、聽不到自然的呼吸聲、看不見世界的美麗，更沒有辦法與人連結，體會生活中的小快樂，終其一生只能慵慵碌碌的當個生活白癡。
不只是日常生活，懂得放空的藝術成了我高中成績「大躍進」的祕訣。面對考試的學生就像一條條的橡皮筋，不斷地繃緊最後只會彈性疲勞，無法在重要時刻發揮實力。我卻因為學會放空，讀書讀累了，我能自得其樂地彈彈鋼琴、玩玩吉他、讀一小段聖經、和同學相約打羽毛球、甚至小小補眠或看一集「康熙來了」，更多時候我只是閉上雙眼，什麼也不想——畢竟上帝創造世界六天、休息一天，我讀書六十分鐘、休息十分鐘，合情合理，有了這些身心靈的休息，才能讓橡皮筋隨時保持彈性，在關鍵時刻發射時正中紅心。
就如同Jörg-Peter Schröder的暢銷書名所說，「做那麼多要幹嘛！」放空不是沒有目的，它的目的，只有聰明人才看得到。懂得少做一點、懂得在生活中放空，才能得到真正的成功，也才是真的天才。
小學一年級的某個星期六下午——
「安婷啊！明天你想幹嘛？」
「讀書啊。」
「怎麼還想讀書？」
「可是，禮拜一有考試啊。」
「ㄚ你不是已經懂了嗎？」
「大概啦……」
「你已經坐在書桌一個禮拜了耶！還讀！」
「不管啦，媽媽我要讀書啦！考不好怎麼辦？」
「不管，大考大玩、小考小玩，比考試重要得事情太多啦！」
「像什麼？」
「像是……擎天崗上的水牛啊！聽到沒！背包『款款』咧，我們去遠足！」
我爸常笑說我和我媽的對話聽起來很「畸形」，從小我也常覺得我媽媽怪怪的，明明是個學校老師，卻跟別的老師一點都不像——家裡不但沒有「愛的小手」，更沒有成堆得參考書（通常老師家中都有許多書商贈送的樣書不是嗎？）。發號的司令也從來不是「快去讀書啊！」、「今天考的考卷拿出來！」；相反的，她總是念我衣服搭配得不好看、讀書讀太久、不讀課外書、或是不陪她去逛百貨公司或博物館。
媽媽當然不是否認讀書的重要性，或是一分耕耘一分收穫的道理，她強調的是善用時間的重要性。她常說，成果和投入的時間並不一定成正比；懂得用對方法，做事事半功倍的人才是真正的贏家。長大後我才越發明白，懂得因材施教的媽媽，因為了解我完美主義與愛鑽牛角尖的個性，她希望我能學會享受生命，跳脫讀書的框架去開拓自己的視野及珍惜生命中更寶貴的事物，如此才更能夠學習如何面對未來的挫折與挑戰。
放空—比讀書更重要的事
認識我的人都知道我是個喜歡「放空」的人，有時候在路上走著，我或許會忽然被路樹上即將脫落的一層樹皮所吸引，盯看兩三分鐘回過神後，才繼續若無其事的向前走。陪媽媽去黃昏市場，明明該買的東西都買完了，硬是要跟賣雞賣魚的老闆們來番看似毫無意義的「五四三」。這些放空的生活空檔可以說是我的充電器，即使是些看似「毫無意義」的時刻，對我卻是不可或缺的，少了這些放空的片刻，我可能就會如洩了氣的氣球，失去生活的活力。
或許有人並不贊同「浪費時間在毫無目的的事情上」，會有這種想法的人，應該是把放空這件事建立在一種錯誤的假設上，他們或許認為「沒有清楚目的的事情必然是種浪費」，或者「沒有明顯目的的事情，必然沒有目的存在」。
我說那是種「錯誤的假設」，當然不是在鼓吹生命應該毫無目的、隨波逐流。相反的，我覺得生命是必須有其目的，就如同基督徒的生命目的是神的國與神的公義、醫生的生命目的可能是拯救更多人的性命、母親的生命目的可能是讓自己的孩子健康快樂的成長茁壯、股票投機客的生命目的可能是大撈幾筆，恐怖分子的生命目的可能是讓全世界都同意他們的意識形態……我們不必同意每個人的生命目的，但我們都必須承認沒有目的的生命不但毫無意義也相當可悲。
但是我認為同樣可悲的是另外一種極端，那就是凡所做之事必經仔細分析、確認有明確目的後才願意付諸行動。散步？好吧，一定要去綠色植物覆蓋的地方，才能吸收芬多精。喝咖啡？好吧，咖啡因可以提神。和朋友聊天？好吧，她剛從國外回來，說不定可以提供一些有用的資訊。逛街？好吧，上次那個專櫃小姐說她認識一些有錢的客戶，說不定能拓展我的人脈。
國中時的我，就是這種極端可悲的最佳寫照。和家人出去吃飯？我心裡會想：「好吧，你確定那家餐廳不會太吵？那我可以帶些書去讀，而且你說好只能吃一個小時喔！」邀我去爬山？「免談。為什麼？我是學生耶！讀好書是我的生命目的，不能讀書的地方都是浪費時間。」那要我吃完飯看看新聞？「不可能，這種狂妄之言你也講得出來！」
事實上，像我這種有自虐傾向的學生並不多，不過這種現象很常出現在望子成龍望女成鳳的父母身上。這樣的父母期望孩子所做的每一件事情，都是對孩子的未來有明確的貢獻的，如此篩選下來，孩子們所能做的事大概只剩下學才藝、補習跟讀書這幾樣。和朋友出去？看課外書？聽喜歡的音樂？欣賞一個豐富精彩的人生，所需要的遠遠超過書本中所能教給我們的一切。尤其是在普林斯頓的這一年下來，我真的深深的體會到一個真正的精英，除了讀書，更該擁有生活的品味、活潑的想像力與思考能力、寬廣的視野、豐富的人生歷練、與人相處的能力和擁抱人群的心胸—這些才是生命藝術的最高境界。
「放空」這一門學問，說起來還真不算簡單。我還記得，當媽媽第一次走進我的書房，對埋首書堆的我語重心長地說了一番道理，她告訴我該適時學會「偷得浮生半日閒」的時候，我很困惑的問媽媽：「偷閒？偷閒我該做什麼？」現在，當我回顧這段回憶卻不禁莞爾，這是多麼諷刺的一個問題呢？我們常常都在等有空再放鬆，等考上高中、等大學畢業、等結婚、等孩子長大、等退休……然後呢？有些人等到夢想生鏽了，有些人則是索性連夢都不做了。
因此，我要再次向我「異於常人」的父母獻上最深的感恩。若不是他們拚命地拖我去看世界、去旅行、去關懷人群、去欣賞自然、告訴我：「有時候，放下課本，即使發呆，也會有想不到的收穫」，他們甚至帶我衝鋒陷陣，做些「無厘頭」的事，例如參與電視廣告的拍攝、騎摩托車跟蹤台北市公車、躺在公園一起數雲朵……若非我的父母，我應該只會將所有的時間放在讀書上，當我進入社會，我只會將工作取代讀書，工作外毫無其他興趣與生活情趣，連偷閒都不知道怎麼個偷法。生活中缺少了這些「放空」，我可能會滿腹經綸、出口成章，心卻如一湖死水，感受不到社會的脈動、聽不到自然的呼吸聲、看不見世界的美麗，更沒有辦法與人連結，體會生活中的小快樂，終其一生只能慵慵碌碌的當個生活白癡。
不只是日常生活，懂得放空的藝術成了我高中成績「大躍進」的祕訣。面對考試的學生就像一條條的橡皮筋，不斷地繃緊最後只會彈性疲勞，無法在重要時刻發揮實力。我卻因為學會放空，讀書讀累了，我能自得其樂地彈彈鋼琴、玩玩吉他、讀一小段聖經、和同學相約打羽毛球、甚至小小補眠或看一集「康熙來了」，更多時候我只是閉上雙眼，什麼也不想——畢竟上帝創造世界六天、休息一天，我讀書六十分鐘、休息十分鐘，合情合理，有了這些身心靈的休息，才能讓橡皮筋隨時保持彈性，在關鍵時刻發射時正中紅心。
就如同Jörg-Peter Schröder的暢銷書名所說，「做那麼多要幹嘛！」放空不是沒有目的，它的目的，只有聰明人才看得到。懂得少做一點、懂得在生活中放空，才能得到真正的成功，也才是真的天才。
