1. 語言學習的要領
學習語言的經驗就是不斷地講，亂講也可以，最怕臉皮薄，不敢犯錯，也就沒有學會的機會。
不要怕、放膽說五歲到十歲以及十五歲到二十二歲時，我分別住在美國的洛杉磯與舊金山，加上幼時旅居不同國家的成長經驗，無疑對我的語言能力很有幫助。
小時候的我，只要是聽到不懂的語言，都會張嘴咕嚕咕嚕亂講，先丟幾句話，加上比手畫腳；或是學一點對方的語言再加一點英文，因為對方即使不會講，也會聽幾句英文。雖然，我不見得會當地語言，但用肢體語言溝通是OK 的——這是人類千古以來最傳統、也最實用的溝通方式。
學習語言，基本上，就是先會一點點當地的詞彙、短句，加上用心聽，慢慢就能抓到精髓；有時候我脫口而說出一兩句閩南語，讓朋友很驚訝我怎會聽得懂閩南語，而且還會講！其實，訣竅就是不要怕新的語言，這樣就能克服學習障礙。
而且就算聽不懂，聽到陌生的語言我也不會覺得不自在，從小在世界各地，聽慣了不同的「原音聲道」，現在我看韓劇時，並不會想調成翻譯的配音，我覺得看字幕、聽原音還比較順耳。
有一年，我去泰國遊玩，到當地長頸族部落，我跟長頸族也能溝通，我們主要用比手畫腳的方式，透過人類共通的肢體語言先把距離拉近，接著就容易溝通了；就像是媽媽跟嬰兒相處久了，也會從表情和動作上讀懂他的意思。
小朋友因為年紀小，反而不畏懼陌生語言，他們進入幼稚園後，等於被丟入一個新的語言環境，自然就會了。我小時候在日本也是這樣，上了兩個星期的幼稚園後，我就能用日語跟日本小朋友對話了。因為在一個新環境，人自然會很飢渴地需要使用語言達到某些目的，比如要喝水，就要知道「水」怎麼說，就會懂「水」這個字。
我還記得一些小時候學的日語，現在我主持節目時遇到日本人，我會抓到一些日語關鍵字，用心聽，加上大學時也曾經學過一陣子，所以就大概能知道對方在講什麼了。
2.國際化下的自我定位
所謂的「國際化」可不是出國旅遊、出國留學這麼簡單，能夠欣賞別人的美，同時也在自己的土地上看見自己的美，這才是遼闊的視野。一個更遼闊的視野闊的視野現在台灣人出國旅行已經不是新鮮事了，當然，出國遊歷會增進很多國際化視野，但即便在台灣，也仍有許多參觀展覽跟博物館的機會。
跟許多的家長一樣，我也會帶小孩出國玩，但我發現，在台灣，其實也有很多不錯的展覽。我曾經帶小孩到台北松山文創園區參觀愛馬仕展覽，這個展覽有很多視覺式、強調互動的設計，參觀完，女兒走出展場跟我說：「媽媽，這個展覽好棒喔！」透過整個展覽絕佳的設計跟各種感官的體驗，孩子觸摸到每一種不同的鱷魚皮，也觀察到了皮件的顏色。兒子走一半就跟我說：「我知道這是包包的展覽。」儘管，我進去前沒跟他們說明什麼，但是他們能由展覽中自行體會，並不是去想這是什麼品牌的包包，而是親身感受不同皮件的光澤、顏色、種類。
不同的年齡看展覽會有不同的詮釋，對大人來說，去看愛馬仕展覽，可能先入為主的既定想法就是跟品牌有關的概念，想著這是個皮革精品展，但對小孩來說，這就是五彩繽紛的世界，展覽藉由創意的陳列帶給他們視覺上的刺激，不需要成人既定的概念，小孩有不同的角度觀看這個展覽。
我會這麼強調讓孩子多參觀各式展覽，也是自己的親身經驗。當年，父母帶我去羅浮宮時，也沒跟我說一定要看什麼，或特別一定要解說哪件畫作，他們不給我壓力，而是讓我盡情欣賞畫作，等我長大後在書上看到蒙娜麗莎的畫像、看到莫內的畫，就會想起我曾親眼看過的場景，這是完全無法取代的經驗。
別看小孩還很小，就以為帶他們去旅遊、去看展，他們會忘記，其實，小孩子的記憶是超過成人想像的。我帶小孩去松山文化園區看皮革展，去台中科博館看恐龍展，日後孩子一再回憶，就會用自己的語言與情感去敘說。我讓孩子從小就有機會去看展覽或帶他們出國，日後，他們對於曾去過的地點或參觀過的展覽內容，總能侃侃而談。就像我小時候跟隨父親的歐洲遊歷，那些身歷其境的經驗令我印象深刻，一輩子也不會忘記。
3.國際化下的自我定位
所謂的「國際化」可不是出國旅遊、出國留學這麼簡單，能夠欣賞別人的美，同時也在自己的土地上看見自己的美，這才是遼闊的視野。一個更遼闊的視野闊的視野現在台灣人出國旅行已經不是新鮮事了，當然，出國遊歷會增進很多國際化視野，但即便在台灣，也仍有許多參觀展覽跟博物館的機會。
跟許多的家長一樣，我也會帶小孩出國玩，但我發現，在台灣，其實也有很多不錯的展覽。我曾經帶小孩到台北松山文創園區參觀愛馬仕展覽，這個展覽有很多視覺式、強調互動的設計，參觀完，女兒走出展場跟我說：「媽媽，這個展覽好棒喔！」透過整個展覽絕佳的設計跟各種感官的體驗，孩子觸摸到每一種不同的鱷魚皮，也觀察到了皮件的顏色。兒子走一半就跟我說：「我知道這是包包的展覽。」儘管，我進去前沒跟他們說明什麼，但是他們能由展覽中自行體會，並不是去想這是什麼品牌的包包，而是親身感受不同皮件的光澤、顏色、種類。
不同的年齡看展覽會有不同的詮釋，對大人來說，去看愛馬仕展覽，可能先入為主的既定想法就是跟品牌有關的概念，想著這是個皮革精品展，但對小孩來說，這就是五彩繽紛的世界，展覽藉由創意的陳列帶給他們視覺上的刺激，不需要成人既定的概念，小孩有不同的角度觀看這個展覽。
我會這麼強調讓孩子多參觀各式展覽，也是自己的親身經驗。當年，父母帶我去羅浮宮時，也沒跟我說一定要看什麼，或特別一定要解說哪件畫作，他們不給我壓力，而是讓我盡情欣賞畫作，等我長大後在書上看到蒙娜麗莎的畫像、看到莫內的畫，就會想起我曾親眼看過的場景，這是完全無法取代的經驗。
別看小孩還很小，就以為帶他們去旅遊、去看展，他們會忘記，其實，小孩子的記憶是超過成人想像的。我帶小孩去松山文化園區看皮革展，去台中科博館看恐龍展，日後孩子一再回憶，就會用自己的語言與情感去敘說。我讓孩子從小就有機會去看展覽或帶他們出國，日後，他們對於曾去過的地點或參觀過的展覽內容，總能侃侃而談。就像我小時候跟隨父親的歐洲遊歷，那些身歷其境的經驗令我印象深刻，一輩子也不會忘記。
學習語言的經驗就是不斷地講，亂講也可以，最怕臉皮薄，不敢犯錯，也就沒有學會的機會。
不要怕、放膽說五歲到十歲以及十五歲到二十二歲時，我分別住在美國的洛杉磯與舊金山，加上幼時旅居不同國家的成長經驗，無疑對我的語言能力很有幫助。
小時候的我，只要是聽到不懂的語言，都會張嘴咕嚕咕嚕亂講，先丟幾句話，加上比手畫腳；或是學一點對方的語言再加一點英文，因為對方即使不會講，也會聽幾句英文。雖然，我不見得會當地語言，但用肢體語言溝通是OK 的——這是人類千古以來最傳統、也最實用的溝通方式。
學習語言，基本上，就是先會一點點當地的詞彙、短句，加上用心聽，慢慢就能抓到精髓；有時候我脫口而說出一兩句閩南語，讓朋友很驚訝我怎會聽得懂閩南語，而且還會講！其實，訣竅就是不要怕新的語言，這樣就能克服學習障礙。
而且就算聽不懂，聽到陌生的語言我也不會覺得不自在，從小在世界各地，聽慣了不同的「原音聲道」，現在我看韓劇時，並不會想調成翻譯的配音，我覺得看字幕、聽原音還比較順耳。
有一年，我去泰國遊玩，到當地長頸族部落，我跟長頸族也能溝通，我們主要用比手畫腳的方式，透過人類共通的肢體語言先把距離拉近，接著就容易溝通了；就像是媽媽跟嬰兒相處久了，也會從表情和動作上讀懂他的意思。
小朋友因為年紀小，反而不畏懼陌生語言，他們進入幼稚園後，等於被丟入一個新的語言環境，自然就會了。我小時候在日本也是這樣，上了兩個星期的幼稚園後，我就能用日語跟日本小朋友對話了。因為在一個新環境，人自然會很飢渴地需要使用語言達到某些目的，比如要喝水，就要知道「水」怎麼說，就會懂「水」這個字。
我還記得一些小時候學的日語，現在我主持節目時遇到日本人，我會抓到一些日語關鍵字，用心聽，加上大學時也曾經學過一陣子，所以就大概能知道對方在講什麼了。
2.國際化下的自我定位
所謂的「國際化」可不是出國旅遊、出國留學這麼簡單，能夠欣賞別人的美，同時也在自己的土地上看見自己的美，這才是遼闊的視野。一個更遼闊的視野闊的視野現在台灣人出國旅行已經不是新鮮事了，當然，出國遊歷會增進很多國際化視野，但即便在台灣，也仍有許多參觀展覽跟博物館的機會。
跟許多的家長一樣，我也會帶小孩出國玩，但我發現，在台灣，其實也有很多不錯的展覽。我曾經帶小孩到台北松山文創園區參觀愛馬仕展覽，這個展覽有很多視覺式、強調互動的設計，參觀完，女兒走出展場跟我說：「媽媽，這個展覽好棒喔！」透過整個展覽絕佳的設計跟各種感官的體驗，孩子觸摸到每一種不同的鱷魚皮，也觀察到了皮件的顏色。兒子走一半就跟我說：「我知道這是包包的展覽。」儘管，我進去前沒跟他們說明什麼，但是他們能由展覽中自行體會，並不是去想這是什麼品牌的包包，而是親身感受不同皮件的光澤、顏色、種類。
不同的年齡看展覽會有不同的詮釋，對大人來說，去看愛馬仕展覽，可能先入為主的既定想法就是跟品牌有關的概念，想著這是個皮革精品展，但對小孩來說，這就是五彩繽紛的世界，展覽藉由創意的陳列帶給他們視覺上的刺激，不需要成人既定的概念，小孩有不同的角度觀看這個展覽。
我會這麼強調讓孩子多參觀各式展覽，也是自己的親身經驗。當年，父母帶我去羅浮宮時，也沒跟我說一定要看什麼，或特別一定要解說哪件畫作，他們不給我壓力，而是讓我盡情欣賞畫作，等我長大後在書上看到蒙娜麗莎的畫像、看到莫內的畫，就會想起我曾親眼看過的場景，這是完全無法取代的經驗。
別看小孩還很小，就以為帶他們去旅遊、去看展，他們會忘記，其實，小孩子的記憶是超過成人想像的。我帶小孩去松山文化園區看皮革展，去台中科博館看恐龍展，日後孩子一再回憶，就會用自己的語言與情感去敘說。我讓孩子從小就有機會去看展覽或帶他們出國，日後，他們對於曾去過的地點或參觀過的展覽內容，總能侃侃而談。就像我小時候跟隨父親的歐洲遊歷，那些身歷其境的經驗令我印象深刻，一輩子也不會忘記。
3.國際化下的自我定位
所謂的「國際化」可不是出國旅遊、出國留學這麼簡單，能夠欣賞別人的美，同時也在自己的土地上看見自己的美，這才是遼闊的視野。一個更遼闊的視野闊的視野現在台灣人出國旅行已經不是新鮮事了，當然，出國遊歷會增進很多國際化視野，但即便在台灣，也仍有許多參觀展覽跟博物館的機會。
跟許多的家長一樣，我也會帶小孩出國玩，但我發現，在台灣，其實也有很多不錯的展覽。我曾經帶小孩到台北松山文創園區參觀愛馬仕展覽，這個展覽有很多視覺式、強調互動的設計，參觀完，女兒走出展場跟我說：「媽媽，這個展覽好棒喔！」透過整個展覽絕佳的設計跟各種感官的體驗，孩子觸摸到每一種不同的鱷魚皮，也觀察到了皮件的顏色。兒子走一半就跟我說：「我知道這是包包的展覽。」儘管，我進去前沒跟他們說明什麼，但是他們能由展覽中自行體會，並不是去想這是什麼品牌的包包，而是親身感受不同皮件的光澤、顏色、種類。
不同的年齡看展覽會有不同的詮釋，對大人來說，去看愛馬仕展覽，可能先入為主的既定想法就是跟品牌有關的概念，想著這是個皮革精品展，但對小孩來說，這就是五彩繽紛的世界，展覽藉由創意的陳列帶給他們視覺上的刺激，不需要成人既定的概念，小孩有不同的角度觀看這個展覽。
我會這麼強調讓孩子多參觀各式展覽，也是自己的親身經驗。當年，父母帶我去羅浮宮時，也沒跟我說一定要看什麼，或特別一定要解說哪件畫作，他們不給我壓力，而是讓我盡情欣賞畫作，等我長大後在書上看到蒙娜麗莎的畫像、看到莫內的畫，就會想起我曾親眼看過的場景，這是完全無法取代的經驗。
別看小孩還很小，就以為帶他們去旅遊、去看展，他們會忘記，其實，小孩子的記憶是超過成人想像的。我帶小孩去松山文化園區看皮革展，去台中科博館看恐龍展，日後孩子一再回憶，就會用自己的語言與情感去敘說。我讓孩子從小就有機會去看展覽或帶他們出國，日後，他們對於曾去過的地點或參觀過的展覽內容，總能侃侃而談。就像我小時候跟隨父親的歐洲遊歷，那些身歷其境的經驗令我印象深刻，一輩子也不會忘記。
