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內容簡介
藝術
本書從羅馬的教育實行家昆提連的一聲警告開始,展示了教育理想家、哲學家柏拉圖、捷克教育先驅柯米尼亞斯、浪漫主義的盧騷、貧民教育始袓培斯塔奇、實利主義的斯賓塞、哥大教授哈艾特,到史學家湯恩比等的精闢見解,他們雖然是生於不同時代,不同領域的人物,但他們都有共同理想的相通點,即是把教育的理論與實際的生活相互結合在一起,抓住教育的核心,透視教育的問題,以優美的文采,道出卓越的觀點。
本書能為我們提供改造教育問題的豐富基礎,讓我們在檢討改進時,能有更好的抉擇。而且從本書中,我們尤能面對西洋傳統教育的變遷,有概括的認識,要談教育,尤其要談教育之改革,日本是面鏡子,相信能給我們帶來美麗的遠景。
本書的內容有:教師的任務、智慧的歷程、教學的藝術
、教育之過、教育之實驗、什麼知識最有價值、十九世紀與廿世紀初葉之教師、歷史回顧看教育。
目錄
教師的任務
智慧的歷程
教學的藝術
教育之過
教育之實驗
什麼知識最有價值
十九世紀與廿世紀初葉之教師
歷史回顧看教育
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