兒童發展：心理社會理論與實務
活動訊息
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內容簡介
兒童發展
《畢生的發展》(Development Through Life)是對關於由懷孕至老年之人類發展的研究的概括介紹。這本教科書涉及了所有十一個階段中的身體、智能、社會及情緒發展。它強調：發展是每一個階段中這些方面的相互依賴的產物。那些促進整個一生中的最佳發展的種種條件，得到了特別
的注意。
作者簡介
Philip Newman
學歷／美國密西根大學心理學博士
曾任／美國俄亥俄州立大學家庭關係與人類發展教授
Barbara Newman
學歷／美國密西根大學心理學博士
曾任／美國俄亥俄州立大學家庭關係與人類發展系主任兼所長
譯者簡介
郭靜晃
學歷／美國俄亥俄州立大學家庭關係與人類發展博士
現任／中國文化大學青少年兒童福利學系教授兼系主任
吳幸玲
學歷／美國俄亥俄州立大學家庭關係與人類發展碩士
現任／輔仁大學生活應用科學系講師
目錄
第一章 畢生發展觀
全書的論點
心理社會學派
科學的方法
人的壽命
本章總結
參考文獻
第二章 心理社會學理論
什麼是理論？
心理社會學觀點
對心理社會學理論的評價
本章總結
參考文獻
第三章 變化的理論
生物的演化
文化差異
性心理的發展
認知發展
學習
社會角色
系統
本章總結
參考文獻
第四章 懷孕期及胎兒期的發展
遺傳與發展
正常的胎兒發育
分娩過程
母親、胎兒、心理社會環境
配送方式
-
台灣
- 國內宅配：本島、離島
-
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不限金額免運費
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海外
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