幼兒行為觀察與紀錄
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內容簡介
瞭解幼兒就是要接觸他、觀察他，尤其是兒童在自然情境與環境之互動。然而如何理解幼兒行為的意涵，這是家長與教保實務工作者最想瞭解的。掌握幼兒行為不僅可用於診斷其健康與發展情形，又可幫助父母與實務工作者如何回應兒童的行為，進而規範適合兒童個別差異的學習與教保方式。
瞭解幼兒行為涉及對幼兒行為觀察、記錄及詮釋。本書的出版主要是介紹觀察幼兒行為的意義及技巧，以幫助父母及專業教保人員瞭解幼兒行為的變化與意義，以充能（empower）照顧及教保實務的能力。
本書主要是提供家長及幼教（保）相關科系學生的上手入門書，在撰寫時內容儘量提供實例說明，並儘量介紹觀察指引，期讀者能對幼兒行為觀察有一完整的認識。
目錄
序 i
Chapter 1 幼兒行為觀察的基本概念 1
第一節 觀察的意義 3
第二節 觀察的準備 8
第三節 兒童行為觀察的倫理 12
Chapter 2 幼兒行為觀察作為研究方法 15
第一節 兒童觀察作為一科學研究 16
第二節 兒童行為觀察研究的類型 18
第三節 觀察研究的步驟 22
第四節 兒童行為觀察的限制 31
第五節 兒童行為觀察的重要考量 34
Chapter 3 幼兒行為觀察之抽樣策略 37
第一節 母群與樣本 38
第二節 抽樣方法 41
第三節 兒童行為觀察的基本準則 50
Chapter 4 日記法 53
第一節 日記法的功能與應用 55
第二節 日記法的優點與限制 64
Chapter 5 軼事記錄法 69
第一節 軼事記錄法之分類 70
第二節 軼事記錄法之功能 74
第三節 軼事記錄法的使用程序 75
第四節 軼事記錄的優點與限制 78
第五節 電子媒體工具的輔助 79
Chapter 6 樣本描述法 83
第一節 樣本描述法之功能 85
第二節 樣本描述法之範例 86
第三節 樣本描述法的使用步驟 89
第四節 樣本描述法的優點與限制 91
Chapter 7 檢核表法 95
第一節 檢核表的功能 96
第二節 檢核表的實施範例 97
第三節 檢核表的使用要領 127
第四節 檢核表的優點與限制 128
Chapter 8 評量表法 131
第一節 評量表法的應用範例 132
第二節 評量表法的使用原則 149
第三節 評量表法的優點與限制 158
Chapter 9 範圍單位分析法 161
第一節 Puckett的代碼系統 163
第二節 佛蘭德斯互動分析系統（FIAC） 166
第三節 SRI課室觀察系統 170
第四節 專為幼兒設計的觀察系統 172
Chapter 10 觀察資料的詮釋 175
第一節 兒童行為觀察的方法論 178
第二節 有效的兒童行為觀察 182
第三節 行為觀察的信度與效度 187
參考文獻 193
序／導讀
序
瞭解幼兒就是要接觸他、觀察他，尤其是兒童在自然情境與環境之互動。然而如何理解幼兒行為的意涵，這是家長與教保實務工作者最想瞭解的。掌握幼兒行為不僅可用於診斷其健康與發展情形，又可幫助父母與實務工作者如何回應兒童的行為，進而規範適合兒童個別差異的學習與教保方式。
瞭解幼兒行為涉及對幼兒行為觀察、記錄及詮釋。本書的出版主要是介紹觀察幼兒行為的意義及技巧，以幫助父母及專業教保人員瞭解幼兒行為的變化與意義，以充能（empower）照顧及教保實務的能力。本書共分十章：第一章〈幼兒行為觀察的基本概念〉，第二章〈幼兒行為觀察作為研究方法〉，第三章〈幼兒行為觀察之抽樣策略〉，第四章〈日記法〉，第五章〈軼事記錄法〉，第六章〈樣本描述法〉，第七章〈檢核表法〉，第八章〈評量表法〉，第九章〈範圍單位分析法〉及第十章〈觀察資料的詮釋〉。
本書主要是提供家長及幼教（保）相關科系學生的上手入門書，在撰寫時內容儘量提供實例說明，並儘量介紹觀察指引，期讀者能對幼兒行為觀察有一完整的認識。 本書之出版感謝揚智文化公司葉總經理的鞭策鼓勵，以及閻總編輯的用心校稿及編排才得以順利付梓出版。最後，恐本人在此領域才疏學淺，如有疏誤之處，尚祈先進不吝斧正。
郭靜晃 謹識
2015年10月
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