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【👧張爸比札記👧】童年裡能由自己說了算的東西本就不多,別總讓孩子的滿足,等了又等。

01/23 讓孩子童年的掌心,攬住幾許瑣碎 「爸比,我想要買個新筆袋。」當時小學四年級的嫡長女說。 「怎麼又要筆袋,壞掉了嗎?現在文具有那麼脆弱。你現在那個筆袋拿過來我看下。」 「沒壞啊!幹嘛要買新的。」 大女兒從小就喜歡講道理,他說了諸多理由。因為拉鍊不好拉,太小了放不下更多文具,顏色不好看。太重了巴拉巴拉。 前言不對後語,我一一反駁。 「爸比,我就想要一個新的,現在這個我不喜歡。」 「爸爸曾經教過你,生活學習用品有分為需要或想要。需要的東西我會出錢買給你,想要的東西就用你自己的錢去買。我可以不干涉。新筆袋不是需要的,而是你想要的,爸爸不買喔。」我自以為是個理性教孩子的父親這樣說。 大女兒眼眶紅了起來,開始扭扭捏捏,然後沉默一會。 頭低低細聲說句「可是我沒有錢。」 !!!!!一語驚醒我夢中人啊。 我開始回想小時候向爸媽要錢的時候,不論是何種正當原因,總是小心翼翼地討要。害怕爸媽不高興的訓斥。 所以我曾經期待回阿公阿嬤家能拿到偷偷塞給孫子的100元。 30年前的投出的迴旋鏢,正中30年後的自己。(メ゚Д゚)メ 沒想到從小乖巧和爸爸特好的女兒向我要錢的時候,也是得找理由,擔心害怕爸爸的態度。 「那爸爸從這個月開始,你四年級,我一個月給你400元零用錢,你可以拿去買你想要的東西。」 大女兒破涕為笑。「謝謝爸比,我最愛你了。」(◍•ᴗ•◍) 嗯,小朋友能支配的事情本來就很少,當他們有自主支配的權利想法時,這時候父母的剝奪,容易造成長久的裂痕。就像小時候壓歲錢被爸媽拿走貼補家用,到長大了還是會抱怨。 小女兒崇拜姊姊不是沒有原因的。因為姊姊的嘗試,所以妹妹同樣享有可支配金錢的福利和花錢樂趣。 「爸比,我要買這本書,還有這支筆,還有籃子裡的這些。」 ( ˘・з・)「你確定你的文化幣要買這些玩意,看起來......沒啥用啊。這邊有參考書,妳數學那麼爛,要不要買本自修。」 「才不要,爸比你說想要的東西可以自己花錢買,文化幣是我的錢呢。」 「那數學參考書~~~~」(´・ω・`) 「爸比那是你認為我需要的,所以你要買要你出錢喔。」 「你啥時變得跟你姊姊一樣伶牙俐齒愛講道理。」 「還不是爸比你教的好咩」。:.゚ヽ(*´∀`)ノ゚.:。 又是一記迴旋鏢正中我眉心。

在金錢的迷霧中,為自己點亮一盞自主與勇氣的燈

01/16 在這個變幻莫測的時代,身為青年或職場新手,我們內心深處往往藏著一種難以言說的孤寂感。我們穿梭在看似繁華的城市中,卻被看不見的經濟枷鎖緊緊束縛——高漲的物價、充滿變數的產業前景,以及那份無論如何努力工作,似乎都無法換取的安穩感。金錢,這本該是換取自由的工具,卻往往成了讓我們在深夜裡輾轉反側、對未來充滿恐懼的根源。這種被現實推著走、看不清前方道路的迷茫,是這一代工作者心中最隱隱作痛的挑戰。   這本書集結了華爾街二十多年風雲的智慧,背後其實藏著一顆柔軟的「父親之心」。作者保羅.波多爾斯基(Paul Podolsky)在書中分享了他最私密的一段往事:在布魯克林那間老鼠出沒的出租公寓裡,他曾深刻體會過被錢逼到牆角的絕望。正是這份「痛過」的生命經驗,讓他即便後來成為橋水基金的合夥人、站在財富的巔峰,依然惦記著那些正經歷掙扎的年輕靈魂。保羅發心寫下這本書,不是為了炫耀財富,而是想補足那場我們從未在餐桌上與長輩談論過的「金錢對話」。他將這本書獻給孩子,也獻給每一位在金錢牢籠中感到窒息的讀者,溫柔地提醒我們:掌握真相,是為了不再受傷。   波多爾斯基在書中用最誠實的筆觸,揭開了那些不舒服卻能救命的真相。他告訴我們,薪水不代表你的價值,而是市場供需的物理波動,因此我們不需要為此自我否定,而是要學會尋找更有利的「位置」。他談論階級,不是為了製造對立,而是要讓我們看清現實的結構,學會利用教育與職場槓桿來為自己爭取空間。更具體地說,他建議我們建立「無風險部位」,那是一份給自己的心理安全感——當壞事發生時,你有一筆足以讓你保持尊嚴的存款。他甚至提醒我們,別把所有的信任都交給同一家公司或同一個產業,因為真正的愛自己,是懂得在混亂的世界中,為自己留下一條退路。   更動人的是,這本書最後帶領我們走向的,並非單純的財富累積,而是人生的「主控權」與「平衡」。波多爾斯基教導我們使用「全天候」的框架來面對市場,其實也是在教導我們如何面對人生的無常。當你學會了分清情感的恐懼與邏輯的判斷,你就能在風暴來臨時依然保持內心的寧靜。這本書帶給讀者的不僅是財富上的增長,更是一份心靈的自由——讓你明白,金錢不該是人生的目的,而是一艘載著你通往理想生活的船。讀完這本書,你會發現,掌握金錢規律後,我們終於能從焦慮中騰出空間,去擁抱生命中那些真正珍貴的時刻。

一套特別為東方孩子設計的奇幻冒險故事

01/15 喜歡看哈利波特的孩子們有福了!這是一套特別為東方孩子設計的奇幻冒險故事!故事的緣起來自一位宇宙的神秘人物——「黑暗囚徒」,他指使手下「暗影」不斷地依附在故事世界裡的人物身上,打破了原有的故事設定,篡改了書中「真善美」的思想,試圖用黑暗負面的能量統治世界!於是,《金銀島》、《白雪公主與七個小矮人》、《阿拉丁神燈》、《愛麗絲夢遊仙境》…這些我們耳熟能詳的故事變得一片混亂,失去了原有的模樣與結局,壞人得到了最後的勝利。黑暗囚犯透過這些邪惡的角色產生黑色能量來壯大自己.後來連現實世界的人們也逐漸被黑暗力量所侵染,變得越來越古怪、刻薄!黑暗囚犯試著建立他的黑暗帝國,統治世界.   莫莎莎和古洛洛是威斯特學校的小學生,他們在學校的圖書館發現了不一樣的線索,並無意間透過一枚神奇的「紋章」墜入了書中的世界。透過一次次機智的應對,勇敢的戰鬥,默契的合作,莫莎莎和古洛洛最終打敗了黑暗囚徒,重新把故事的結局「拯救」了回來。這是一場光明與黑暗的較量;這是一場集冒險、勇氣、夢想與成長的奇幻之旅。   本系列作品特色 結合經典故事名著的精神 本系列以圖書館為奇幻入口,帶領讀者穿梭進入各種世界名著故事的情境。孩子們不僅能夠認識經典角色與故事背景,還能在冒險過程中自然理解經典故事的核心精神,重新梳理故事的邏輯與脈絡,並培養閱讀興趣與文學素養。   充滿奇幻想像與探索解謎 每一本故事都隱藏著光明與黑暗的奇幻力量,勢均力敵。【紋章】是穿越時空與躲藏的護身基地、【月光寶劍】是加持力量的武器。同時最重要的關鍵角色,就是能改變故事走向的奇異力量「黑暗囚徒」,這是作者精心安排並利用靈魂宿身隱藏在關鍵角色中,引發孩子從故事劇情中解謎,讓整體的閱讀氛圍更顯戲劇張力。   加入原創文學及知識小教室 在致敬經典的同時,系列融入嶄新的原創劇情與角色,使故事更貼近現代孩子的生活與情感。作者以輕鬆幽默的筆法描繪少兒視角,讓小讀者容易投入並感受成長的力量。並在書中段落加入知識小教室,學習相關百科內容,並搭配小測驗,增加語文常識。   四、重視友誼互助與學習成長 主角們在每次任務中都必須互相合作、理解與信任。透過他們的友情互動與面對困難的歷程,孩子能看到勇氣、愛、同理心、責任感與解決問題的能力,並如何在冒險中逐步成形。   1. 經典故事值得重現 那些陪伴我們長大的經典,不該只是課本裡的名詞,而是能再次被「閱讀」與「感受」的冒險。莫莎莎帶領讀者穿梭在經典故事的世界,讓孩子在故事中重新遇見勇氣、想像與真誠。這不只是經典的重述,而是一次閱讀靈魂的喚醒。   2. 【經典+創新】厚實價值的完整性 在熟悉的故事裡,藏著全新的閱讀可能。作者以現代少年的視角,重構經典名著的情節與人物,讓古老的故事擁有新的意義。莫莎莎不只是「讀」進故事,而是「修復」故事—在閱讀與創造之間,孩子學會思辨、選擇與成長。這是一場結合經典底蘊與創新想像的閱讀革命。   3. 體現東方哈利波特的精神 結合魔法世界的奇幻氛圍與東方文化的情感深度,莫莎莎的冒險不靠魔杖,而靠「閱讀」——她以勇氣與智慧,解開書中世界的謎團,守護故事的真實。這套書讓孩子在閱讀中學會自我力量,也讓東方孩子擁有屬於自己的魔法宇宙。   4. 收穫愛、勇氣與正義的力量 每一本書,都是一次成長的考驗。莫莎莎在冒險中學會面對恐懼、分辨善惡,在失敗與困惑中,找到愛與勇氣的真正模樣。故事讓孩子明白——正義不是天生的,而是選擇的結果。讀完這套書,你會相信,書裡藏著改變世界的力量。  

漫畫跟現實的界線是拉近還是平行?

01/14 「不是說臺灣同胞過得生不如死嗎?你看看這些住房高樓,臺巴子混得不錯嘛?還需要我們來解放?」   「要讓美軍誤認為是我中國當權派的攻擊,美國就必須反過來摧毀攻擊當權派,這樣我才有扳回劣勢的機會啊。」   以上兩段對話出自最近上市的《燃燒的西太平洋(5)》:前者,是解放軍裝甲車車長與部下在成功登陸臺灣後,於新北市淡水區新市鎮街道上進行觀察時的對話;後者,則是政變派首腦在遭到追殺、走投無路之際,決定孤注一擲的關鍵發言。   從高層之間的陰謀權術,到基層士兵的即時觀察與內心體會,本作嘗試將身處不同陣營、立場與層級的人物心理狀態,盡可能完整而立體地描繪出來,使戰爭不再只是單一視角的對抗。   這篇文章,是筆者在共軍宣佈進行海空演習前一個週末受邀提筆撰寫的,當時社會還處在「台北大規模攻擊事件」中的傷痛期。之後,我們又再次遭受前所未有的文攻武嚇。   在《燃燒的西太平洋(5)》當中,正好是國軍近期備受矚目的新式裝備──M1A2重型戰車出現的時機,而且在故事裡成為反攻行動的主力之一。同時,讀者亦可發現,近年軍購案中備受矚目、大量被提及的指揮、管制與情報系統,其對於情資取得與目標打擊的重要性,也在漫畫劇情中獲得具體呈現。   換言之,近年來許多正在發生的時事與現象,都能在作品中隱約感受到其投射與呼應。這也難怪有人認為,《燃燒的西太平洋》在現實與虛構之間的界線並不那麼分明,彷彿有些情節正在發生,或正等待發生。   然而,我們必須清楚的說明,漫畫所描寫的並非危言聳聽的幻想,而是一種可能性——一種存在於現實之中的高機率事件。看似預示未來,實則是為讀者提供一面參照之鏡,讓我們在面對相同或類似情境時,能夠有所思考,甚至有所準備。   《燃燒的西太平洋(5)》是以同人先導版第18集至第20集為基礎,並針對當前時事與劇情發展,進一步強化漫畫整體呈現。在本集中,我刻意加入了「日本遭受攻擊時的應對」這一時事元素。巧合的是,當我著手描繪自衛隊遭到攻擊的情節時,正好接近日本首相就「台灣有事」發表相關談話、並引發中日關係緊張的前一個月。這樣的時間點,讓作品再度被許多讀者視為與現實高度呼應,甚至帶有某種「預言性」的色彩。   一般而言,日本給人的印象向來是高效率、精準且踏實;然而在面對突發狀況時,卻往往顯得相對被動。其原因之一,在於相關法規的制定有時過於明確,雖能確保程序正當,卻也反映出彈性不足,進而在實際執行上產生諸多限制,使第一線單位陷入「一旦處置,便可能違法」的顧慮。從過去的阪神大地震,到近年的熊害事件,皆可觀察到類似情況。   漫畫中描繪的日本自衛隊在遭遇狀況時,特別是在「灰色地帶」攻擊的情境下,前線部隊與後方決策層之間的認知往往出現明顯落差;這種前後不一致的狀態,極易被對手趁隙利用,最終可能醞釀出災難性的後果。   本作雖為漫畫創作,但題材取材自現實世界,難免與實際事件產生呼應。更重要的是,作品中所描繪的各種情境與案例,並非為了預言未來,而是提供一個思考與應對的參考視角,這也是當初創作《燃燒的西太平洋》系列漫畫的出發點。   最後要提醒,《燃燒的西太平洋(5)》有分限制級和普級的版本,敬請讀者按照各自的年齡層選購合適的版本。  

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