幼兒行為觀察與紀錄(第3版)
活動訊息
內容簡介
透過行為觀察與紀錄以解讀幼兒行為的意義，是幼教老師重要的專業知能，更是需持續努力精進的目標。
理解幼兒的行為蘊義，是家長與幼教老師所共同關注；掌握幼兒行為的意義，不僅有益於辨明幼兒的真實想法與發展狀況，對於進一步決定回應幼兒的行為，前述理解更是重要的判斷基礎。對幼教老師而言，其專業內涵之一，就是擁有了解孩子的方法與策略，進而運用以獲致對幼兒行為與發展狀況的理解。是以，在培育幼教老師的階段，關於幼兒行為觀察與紀錄的課程，莫不列為必修課程且占有相當份量的學分數。
本書為幼教、幼保相關科系的入門書，在撰寫內容方面，不僅要求筆調簡要且詳予說明，並在介紹各種觀察與紀錄方法時，均附有詳細實例，旨在能使讀者自行閱讀且便於理解。在章節的安排上面，從幼兒行為觀察與紀錄的意義與重要性進行詳介；其次，針對各種觀察與策略方法的理論與實例進行鋪陳；再次，對於進行幼兒行為觀察與紀錄的倫理議題加以論述，也隨著教育科技的進步增列影音紀錄法。
內容特別增加「觀察與紀錄應用於幼兒能力評量」專章，討論新課綱的精神與教師如何符應前述精神進行觀察與紀錄，期在完整的架構與論述之餘，提供讀者對本領域有整全的認識。
理解幼兒的行為蘊義，是家長與幼教老師所共同關注；掌握幼兒行為的意義，不僅有益於辨明幼兒的真實想法與發展狀況，對於進一步決定回應幼兒的行為，前述理解更是重要的判斷基礎。對幼教老師而言，其專業內涵之一，就是擁有了解孩子的方法與策略，進而運用以獲致對幼兒行為與發展狀況的理解。是以，在培育幼教老師的階段，關於幼兒行為觀察與紀錄的課程，莫不列為必修課程且占有相當份量的學分數。
本書為幼教、幼保相關科系的入門書，在撰寫內容方面，不僅要求筆調簡要且詳予說明，並在介紹各種觀察與紀錄方法時，均附有詳細實例，旨在能使讀者自行閱讀且便於理解。在章節的安排上面，從幼兒行為觀察與紀錄的意義與重要性進行詳介；其次，針對各種觀察與策略方法的理論與實例進行鋪陳；再次，對於進行幼兒行為觀察與紀錄的倫理議題加以論述，也隨著教育科技的進步增列影音紀錄法。
內容特別增加「觀察與紀錄應用於幼兒能力評量」專章，討論新課綱的精神與教師如何符應前述精神進行觀察與紀錄，期在完整的架構與論述之餘，提供讀者對本領域有整全的認識。
目錄
第一章 從行為理解幼兒（蔡春美）
第二章 觀察與紀錄前的準備（盧以敏）
第三章 觀察與紀錄的方法概述（洪福財）
第四章 時間取樣（邱瓊慧）
第五章 事件取樣（邱瓊慧）
第六章 軼事紀錄（邱瓊慧）
第七章 檢核表（洪福財、盧以敏）
第八章 影音紀錄（張明傑）
第九章 觀察與紀錄應用於幼兒能力評量（吳君黎、蔡春美）
第十章 觀察與紀錄的倫理——幼兒視野的融入（洪福財）
第二章 觀察與紀錄前的準備（盧以敏）
第三章 觀察與紀錄的方法概述（洪福財）
第四章 時間取樣（邱瓊慧）
第五章 事件取樣（邱瓊慧）
第六章 軼事紀錄（邱瓊慧）
第七章 檢核表（洪福財、盧以敏）
第八章 影音紀錄（張明傑）
第九章 觀察與紀錄應用於幼兒能力評量（吳君黎、蔡春美）
第十章 觀察與紀錄的倫理——幼兒視野的融入（洪福財）
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