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小學生都在煩惱什麼?資深小學教師從44則煩惱諮詢,帶領孩子建立SEL情緒素養與解決能力

  • 分類:
    中文書教育/親子教養親子教養親子關係
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  • 作者: 金乾 追蹤 ? 追蹤作者後,您會在第一時間收到作者新書通知。
  • 繪者:具喜(구희) 追蹤 ? 追蹤繪者後,您會在第一時間收到繪者新書通知。
  • 譯者:郭佳樺
  • 出版社: 幸福文化 追蹤 ? 追蹤出版社後,您會在第一時間收到出版社新書通知。
  • 出版日:2026/06/03

活動訊息

全館滿$1,200送150點金幣,4月歡慶兒童節,童書、玩具、文具滿1000元再送200點金幣!

內容簡介

對孩子而言,
有些問題就像天要塌下來的大事,
連父母都不知道的煩惱,
就讓同儕和老師一起分享解決方法吧!

陪伴孩子說出口,也讓孩子自己找到答案──
從小學生最在意的校園難題,
建立SEL情緒素養與解決能力!

每天心情反覆、常把煩惱默默藏在心裡,是許多孩子共同的困擾。《小學生都在煩惱什麼?》蒐集了44則孩子最真實的煩惱──從友情、學校生活、課業壓力,到情緒學習與自我成長,把那些「其實很小,但在心裡卻很有重量」的問題,溫柔地放到孩子面前。

像是──
「和朋友吵架了,該怎麼辦?」
「怎麼樣才能和同學變熟呢?」
「要怎麼做到上臺發表時不會害羞得滿臉通紅?」
「我不想去補習班,要怎麼跟爸媽說?」

每一則煩惱都搭配可愛插圖,讓孩子在愉快的閱讀中看見「原來有人跟我一樣」。

◆孩子之間的真心回信,成為最有力量的陪伴
書籍內頁右側以便利貼的形式,呈現來自匿名朋友的簡短建議:有人分享自己曾經的經驗,有人給出暖心的鼓勵,有人提出實際做得到的做法。孩子可以在這些多元的聲音中,挑一句最觸動自己的話,並思考「為什麼我想選這一句?」而這個小小的選擇,就是整理情緒、理解自己的開始。

◆老師的一句話,帶孩子往前走一步
在讀完同儕的建議之後,書中還附有老師專業又溫柔的導引,協助孩子把感受理清楚,找到一個可行的、適合自己的解決方式,不說大道理,而是陪著孩子把心放穩。

透過「說出煩惱→聽見朋友的需求→做出選擇→老師引導」的溫暖節奏,孩子會自然體驗到,原來說出口沒有那麼可怕,原來我也能整理自己的心,原來答案可以由我自己找到。

◆讓孩子敞開心扉、讓大人理解孩子的心
《小學生都在煩惱什麼?》不只適合孩子自行閱讀,家長可以和孩子一起共讀討論;老師也能將此書運用在班級會議、情緒教育或閱讀活動。這本書提供的是孩子「主動說出心事」的練習,也是大人「理解孩子世界」的窗口。

那些原本獨自承受的小煩惱,透過朋友的共鳴與老師的引導,慢慢被看見、被理解,最後變成孩子成長的力量。

◆《小學生都在煩惱什麼?》想給孩子的禮物
❤️擁有說出心事的勇氣
❤️培養傾聽他人的共情能力
❤️學習面對問題的解決力
❤️跨出理解自我的第一步

這是一間隨時敞開的「心靈諮商室」,陪孩子一起把煩惱變得可說、可想、也可被溫柔承接。

本書特色
1. 44 則孩子最真實的煩惱,全面涵蓋日常情緒與人際議題
從友情、課業、校園互動到自我情緒,書中收錄孩子在成長中最常遇到、卻難以啟齒的困擾,讓讀者一看就能產生共鳴。

2. 由孩子給孩子的建議,打造最自然的同儕支持
以便利貼方式呈現匿名小朋友的小紙條回覆,語氣貼近同齡視角,不灌輸、不說教,讓孩子真正體驗「被理解」與「不是只有我這樣」。

3. 鼓勵孩子做選擇、說想法,培養自主思考與情緒整理能力
每一則煩惱都邀請孩子挑一句最打動自己的建議,並思考原因,引導他們練習表達情緒、認識自己,培養問題解決與自我決策的能力。

4. 老師專業又溫暖的一句話,讓孩子從混亂走向清晰
在同儕建議後加入老師的精簡指引,提供安全、可行的思考方向。可運用於親子共讀、班級會議與情緒課程,是父母與教師理解孩子的重要工具書。

名人推薦

❤溫柔傾聽推薦❤(依首字筆劃排序)
Tey∣FB「小學生都看什麼書」版主
小壁虎(蔡孟耘)∣圖書館閱讀推動教師
王意中∣王意中心理治療所 所長/臨床心理師
余尚澤∣兒童臨床心理師的診療筆記
李貞慧∣作家、譯者、閱讀推廣人
林怡辰∣閱讀推廣人、教師
徐瑜亭∣職能治療師
陳家盈∣翻轉讀書繪文學工作坊負責人暨文學推廣作家
陳瑜∣鏞鏞甫甫親子部落格
鄒敦怜∣兒童文學作家、龍傳文創顧問
賴秋江∣教育部師鐸獎 國小教師
鴨捲媽的育兒生活∣圖文作家
羅丰苓∣資深輔導老師

作者

金乾
現任職於韓國京畿道的小學教師。曾參與經濟金融教育研究會及京畿道閱讀教育研究會活動,並榮獲2021年韓國經濟教育大賞獎勵賞。目前以「關懷他人的自主學習教室」為名開展活動,致力在經濟教育之外,將學習拓展至品格教育、閱讀教育與寫作,並持續構思如何提供更好的教育。著有《小學生金錢教育》、《讓孩子喜歡上學》等作品(合著,以上皆為暫譯)。Instagram:@bwj_class

繪者簡介
具喜
擅長寫作與繪畫的創作者,同時也是個愛亂塗亂畫的人,希望以溫暖的圖像帶給人們好心情。圖文創作作品有《長大了,可以不搬出去住嗎?》、《氣候危機人類》,繪有《哈里哈拉的科學對決》、《十二個月一起愛地球》等作品(以上皆為暫譯)。Instagram:@climate.human

譯者

郭佳樺
  政大韓文系畢業。短暫停留科技業後轉為自由譯者,喜歡汲取新知識。目前是韓國媳婦一員,有個上小學的女兒。譯有《致想太多的你》、《這就是我的人生啊!》、「汽水偵探」系列、《正是時候讀叔本華》等作品。聯絡信箱:shelly800901@hotmail.com。

目錄

作者的話
第一章|人際關係:我想和同學一起玩,成為好朋友!
1 同學彼此意見不合,大家無法一起玩,好難過。
2 想取消和同學的約定,卻難以說出口。
3 今天想和別的同學一起走路上學!
4 不小心兇了同學,該怎麼和好?
5 我想和大家都當好朋友,該怎麼樣才能和別人變熟呢?
6 對好朋友說了氣話,我的心裡覺得好難受。
7 和同學吵架後該如何好好處理?
8 我向同學道歉了,卻不被接受。
9 同學一直亂碰我的東西,我很不喜歡!
10 明明約好了,同學卻沒出現,好困擾。
11 怎麼樣才能給朋友建議又不傷對方的心?
12 我什麼也沒做,同學卻時常對我開玩笑、欺負我。
13 我的好朋友不希望我去找其他同學一起玩。
14 同學們笑我力氣小。

第二章|校園生活:事情好多,實在不簡單!
1 上課時間容易分心,好難專心學習。
2 要念的書太多,腦袋都要爆炸了!
3 只要上臺發表,就會害羞得滿臉通紅。
4 校園生活為什麼這麼困難?
5 忘記帶東西、忘記寫作業時怎麼辦?
6 不想看到老師心情不好。
7 忘記帶室內鞋到校。
8 如果討厭的同學坐在我旁邊,該怎麼辦?

第三章|學業表現:很想全力以赴,卻覺得力不從心!
1 不知道如何把想法轉換成文字。
2 讀書為什麼這麼難?
3 一看到數學就頭痛!
4 考試好緊張,好難熬!
5 我希望自己寫出漂亮的字。
6 聽寫怎麼這麼難!

第四章|情緒學習:試著回頭思考自己的感受!
1 一下喜歡,一下討厭,想法總是變來變去。
2 和朋友吵架後,難過的感覺在心裡停留好久。
3 事情明明還沒發生,卻總是不自覺擔心。
4 未來志向一直改變,好煩惱。
5 我好像無法和異性同學好好相處。
6 很後悔自己不該對同學說那些話

第五章|日常生活:每天的生活中也充滿許多煩惱!
1 弄丟東西了,好擔心被爸媽罵。
2 衣服染到顏色了,怎麼處理乾淨呢?
3 我希望自己更聰明、更有智慧。
4 每晚都做惡夢,睡不著覺。
5 沒有人陪我一起玩,好孤單。
6 爸媽覺得我的興趣一點都不重要。
7 為什麼要上學?
8 我真的很不想去補習班!
9 我想好好整理房間和我的物品。
10 自己在家、有空閒時間時,我不知道要做什麼?

序/導讀

作者序
作者的話

  同學,現在的你,有煩惱嗎?在你的家裡、學校、補習班或好朋友之間,應該經常出現許多令你心煩和擔憂的事情,對吧?其實,老師自己、老師的爸媽,還有以前老師的學生們,每個人都有各自的煩惱。我們思考著該如何解決自己的煩惱,於是出現越來越多煩惱。

  從小時候到現在長大成人,過了那麼久時間,老師也記不清楚小學時有什麼煩惱了。但是,我並不是說現在讀著這本書的各位同學,你們煩惱的只是「小事情」。老師非常清楚,當時碰到的事情,一定彷彿像天塌下來的大事。

  在成為老師之後,和班上的小朋友們聊天,我才發現每個人都有許多困擾,也許只是一些小小的煩心事,也許是難以啟齒的大問題。老師可以提供解決的方向,但我也很想知道你們的同儕會給出什麼樣的建議,說不定同儕的解決辦法比老師更好呢!

  所以我花了好長一段時間收集各式各樣的煩惱,以及其他同學的解決方式。這本書收錄的,就是和各位年紀相仿的同學所經歷的事情。同學們親手寫下自己的煩惱信,其他同學也寫下自己的回應;來信者再選出對自己最有幫助的解決方法,我也站在老師的立場,將同學分享的方法整理成「老師的一段話」,請務必參考看看!

  希望各位能在這本書中找到解答。當然,世界上的煩惱實在太多樣了,書裡可能沒有你正在面對的煩惱,這時請記住一件事就好──先和身邊最親近的人吐露心事。還有最重要的一點,就是去察覺自己的心聲,我們大部分的煩惱,等時間久了,很快就會變成小事情,所以別自己一個人把煩惱藏在心裡太久了!

  那,現在要不要出發,一起開心尋找解決煩惱的方法呢?

──金乾老師

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    • 語言
    • 中文繁體
    • 裝訂
    • 紙本平裝
    • ISBN
    • 9786267884362
    • 分級
    • 普通級
    • 頁數
    • 112
    • 商品規格
    • 18開17*23cm
    • 出版地
    • 台灣
    • 適讀年齡
    • 全齡適讀
    • 注音
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