團體諮商-心理團體的理論與實務
活動訊息
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內容簡介
你，想了解自己在與人互動時之特徵與心理依據嗎？
你，想要藉一本書來總括了解各種心理團體（團輔、團諮及團治）之動力及重要概念嗎？
你，困惑於有關團體的各項英文理論，但卻看不到一本統整以實務性（本土性）經驗為基礎，來做解說的參考書嗎？
最後，也是最重要的一點：你想成為一個有效的小團體領導者嗎？
如果，你的答案都是肯定的，那麼，我推薦你，來讀這本書！
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目錄
第１章 團體緒論－定義、特質、目標、模式、區分與歷史流變
第２章 團體動力
第３章 團體輔導、諮商與治療的理論基礎
第４章 團體的領導者
第５章 團體成員
第６章 團體的過程（階段）與問題處理
第７章 團體諮商領導力的督導
第８章 組成團體的結構與團體聚會之始末
第９章 團體的評估
第10章 團體諮商的研究
第11章 團體諮商的方案設計
第12章 動力性的班級團體輔導
第２章 團體動力
第３章 團體輔導、諮商與治療的理論基礎
第４章 團體的領導者
第５章 團體成員
第６章 團體的過程（階段）與問題處理
第７章 團體諮商領導力的督導
第８章 組成團體的結構與團體聚會之始末
第９章 團體的評估
第10章 團體諮商的研究
第11章 團體諮商的方案設計
第12章 動力性的班級團體輔導
序／導讀
序
目前市面上有關介紹團體的書，已有好幾本。而且每位作（譯）者，亦無不自其特殊的專長或興趣，來描述團體的真相。如團體輔導、團體諮商、團體動力等等不一而足。這些不同觀點的切入和闡釋，對團體的學習者而言，自然是極有裨益的。
屈指算來，本作者任教團體諮商及實習有關的課目，也有將近三十年的時光了。在每年的教與學中，不少的體會就這麼累積起來。因此會愈來愈感覺到，理論與實務互相配合出現的必要性（如此學生才能有更真實的學習），而且這實務還應該是「本土的」，是由實際去做中所得到的經驗之分享，這是這本書所以會產生的源起。
因此這本書的特色有兩點：其一是在多方蒐集中外相關可能文獻的基礎上，對所討論的主題做一個列舉式之呈現，並附以作者統整後的一種解說。其二是儘量列入相當篇幅的實例說明。前者的例子，如第1、2、3、4、11章，尤以第4章領導力訓練模式部分之資料，最能代表此種努力。後者之例子，則可自5、6、7、8、9、10章的資料，略窺其詳。第12章則為本書中，最與團體輔導有關的部分，也可視為一個團體工作者，統整理論應用於班級實務的一種企圖。
對一般學生階段的學習者來說，這本書經過整理所呈現的解說，或可協助其對心理團體這方面資料的一個較完整理念之獲得；而對正在帶團體實務的人來說，可能是從而得到啟發或體會的一本工具書；最後對想從事這方面研究的工作者而言，書中對某些論題的整理，應可催化有關的一些思考。
出版這本書完成了作者的二大心願。一是對個人多年專業生涯的一個回饋；三十年前彭駕騂主任使我有了教這門課的機會；隨後去美國Wisconsin-River Falls讀輔導碩士的階段，又有機緣翻譯了Dr. J. Trotzer的《諮商員與團體》一書（台灣民國80年代前相關科系的工作者，很多人是自此書入門團體諮商之領域的），更讓我覺得在歷史的傳承上，自己似乎也應該交出一棒。另外一個刺激，則是發生在去大英圖書館，看到聖經真跡後的心靈震盪，在今生此世，留下一份用心用意得到的資料，雖然在浩瀚的知識之海中，只是一點蛛絲馬跡，卻也具有無人能夠抹殺的存在之價值！
再版時，基本上是全書整個再加入相關的新資料，特別是第1章；並在附錄部分，增添不少過去5年來的新資訊。
關於表格部分之更新，特別要謝謝本系91級畢業的校友吳欣謙幾個月來的辛勤整理，使這本書的再版更具有時效上的意義。也謝謝五南多年來的支持，使本人和讀者，都同蒙專業分享及成長之惠良多！！
目前市面上有關介紹團體的書，已有好幾本。而且每位作（譯）者，亦無不自其特殊的專長或興趣，來描述團體的真相。如團體輔導、團體諮商、團體動力等等不一而足。這些不同觀點的切入和闡釋，對團體的學習者而言，自然是極有裨益的。
屈指算來，本作者任教團體諮商及實習有關的課目，也有將近三十年的時光了。在每年的教與學中，不少的體會就這麼累積起來。因此會愈來愈感覺到，理論與實務互相配合出現的必要性（如此學生才能有更真實的學習），而且這實務還應該是「本土的」，是由實際去做中所得到的經驗之分享，這是這本書所以會產生的源起。
因此這本書的特色有兩點：其一是在多方蒐集中外相關可能文獻的基礎上，對所討論的主題做一個列舉式之呈現，並附以作者統整後的一種解說。其二是儘量列入相當篇幅的實例說明。前者的例子，如第1、2、3、4、11章，尤以第4章領導力訓練模式部分之資料，最能代表此種努力。後者之例子，則可自5、6、7、8、9、10章的資料，略窺其詳。第12章則為本書中，最與團體輔導有關的部分，也可視為一個團體工作者，統整理論應用於班級實務的一種企圖。
對一般學生階段的學習者來說，這本書經過整理所呈現的解說，或可協助其對心理團體這方面資料的一個較完整理念之獲得；而對正在帶團體實務的人來說，可能是從而得到啟發或體會的一本工具書；最後對想從事這方面研究的工作者而言，書中對某些論題的整理，應可催化有關的一些思考。
出版這本書完成了作者的二大心願。一是對個人多年專業生涯的一個回饋；三十年前彭駕騂主任使我有了教這門課的機會；隨後去美國Wisconsin-River Falls讀輔導碩士的階段，又有機緣翻譯了Dr. J. Trotzer的《諮商員與團體》一書（台灣民國80年代前相關科系的工作者，很多人是自此書入門團體諮商之領域的），更讓我覺得在歷史的傳承上，自己似乎也應該交出一棒。另外一個刺激，則是發生在去大英圖書館，看到聖經真跡後的心靈震盪，在今生此世，留下一份用心用意得到的資料，雖然在浩瀚的知識之海中，只是一點蛛絲馬跡，卻也具有無人能夠抹殺的存在之價值！
再版時，基本上是全書整個再加入相關的新資料，特別是第1章；並在附錄部分，增添不少過去5年來的新資訊。
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