發明王多利茲的好點子事務所：發明之旅開始了
活動訊息
來金石堂，總有一本書懂你，邀您同遊解憂秘境！
內容簡介
★史上第一本，給孩子的簡單好看好玩發明養成書★
發明家與小朋友實證！想像力與問題解決能力的啟動秘訣！
解鎖偉大發明家的發明技巧‧解放孩子的想像力與問題解決力
吸引孩子的卡通化角色與情節，讓孩子享受充滿樂趣的想像世界！
“孩子的生活圈很有限，但想像可以很無限！”
【發明家、學校老師與知名FB粉絲頁版主 創意推薦】
‧「發明家爸爸±玩」FB粉絲頁版主/玩具設計師 林岳
‧臺北城市科大資工系副系主任/台灣創新思維教育發展協會理事長
發明達人與競賽評審委員 陳俊成博士(阿成老師)
‧「阿魯米玩科學」FB粉絲頁版主/岳明國小老師 盧俊良
(依姓氏筆畫排序)
發明融合了想像力與問題解決的能力，
學校沒教卻很重要，在了解與掌握發明的秘密時，
也能養成思考如何解決問題的習慣與能力。
話說......
發明王多利茲的好點子事務所開幕了！
多利茲決定親自去尋找有煩惱的人，他在路上遇到多多和莉莉，
他們也加入了發明小隊，一起踏上發明之旅……
究竟他們會遇到哪些煩惱的人事物？又會怎麼解決問題呢？
‧融入生活實例的故事情境 -> 好奇心UP
‧學會解決自己或別人的煩惱 -> 解決問題能力UP
‧試著創造出自己的發明 -> 想像力UP
【本書特點】
■ 孩子們可以自行學習
本書從小孩的角度出發，運用卡通漫畫的角色與情境、有趣的對話與情節、大量的插圖與圖解，以及實際的案例來引領孩子了解發明的秘密、背景與知識，並在發明練習中，提升想像力與問題解決的能力。
內容融合知名發明家根里奇．阿奇舒勒（Genrich S. Altshuler）博士開發的TRIZ發明解決問題方法。他在研究成千上萬的專利過程中，找出創新發明問題解決的模式，並因而擁有更多項的發明專利，也幫助他的朋友開發出發明的能力。因為非常的實用，被許多國際大廠與中小企業用來作為創新研發的工具，成為許多創新與解決問題的參考方法，更形成一股世界性的風潮。
本書將此發明方法簡單化，並自然融入情境學習中，孩子們可藉由輕鬆的閱讀與遊戲活動來滿足自己的創意想法。即使沒有他人協助，也能獨自練習，進而熟悉並運用。
■ 以全新觀點看世界
書中介紹了隱藏在巧克力、地墊、柳橙汁、可彎曲吸管、隱形眼鏡、茶包、剪刀、牙刷…等生活各種常見物品的發明秘密，而我們往往在不經意間忽略了這些物品中的共通點。而在熟悉這些共通模式的同時，可以讓孩子以新的視角來看待身邊的事物。
■ 可以愉快的享受想像過程
孩子其實可以有更好的想像力與解決問題的能力，只是有時太過規律的生活反而讓他們變得很制式化，而課本、課堂上的學習或考試也會讓孩子只習慣找出正確的答案。當他們越習慣這些固定的模式或只在意找出正確解答時，就越難創造出不同的創新想法。現在，學習與掌握發明王多利茲提出的發明秘密，不管是誰都能愉快地享受想像和創新的過程。
■ 簡單有趣的閱讀與發明體驗
書中的主角發明王多利茲帶領著發明小隊的隊員一起展開發明之旅，而在閱讀這本書的孩子也會成為其中的一員，在跟著發明小隊一起解決別人煩惱的過程中，可以了解到過去卓越發明的發明秘密，以及實際體驗發明的想像與探索過程，並自然而然培養出發現和解決問題的習慣與能力。另外，書末也特別附上搭配活動的貼紙，方便小朋友練習運用。
這是一本適合小學生自行閱讀的優質課外讀物，也是好玩的想像力與發明練習遊戲。
符合世界熱門STEAM潮流的創新、發明、跨領域、動動手、生活應用、解決問題的精神，
以及新課綱的核心素養，也可以作為學校老師、假期營隊或才藝班的課外活動參考，
連青少年與大人看了都會有收穫！
發明家與小朋友實證！想像力與問題解決能力的啟動秘訣！
解鎖偉大發明家的發明技巧‧解放孩子的想像力與問題解決力
吸引孩子的卡通化角色與情節，讓孩子享受充滿樂趣的想像世界！
“孩子的生活圈很有限，但想像可以很無限！”
【發明家、學校老師與知名FB粉絲頁版主 創意推薦】
‧「發明家爸爸±玩」FB粉絲頁版主/玩具設計師 林岳
‧臺北城市科大資工系副系主任/台灣創新思維教育發展協會理事長
發明達人與競賽評審委員 陳俊成博士(阿成老師)
‧「阿魯米玩科學」FB粉絲頁版主/岳明國小老師 盧俊良
(依姓氏筆畫排序)
發明融合了想像力與問題解決的能力，
學校沒教卻很重要，在了解與掌握發明的秘密時，
也能養成思考如何解決問題的習慣與能力。
話說......
發明王多利茲的好點子事務所開幕了！
多利茲決定親自去尋找有煩惱的人，他在路上遇到多多和莉莉，
他們也加入了發明小隊，一起踏上發明之旅……
究竟他們會遇到哪些煩惱的人事物？又會怎麼解決問題呢？
‧融入生活實例的故事情境 -> 好奇心UP
‧學會解決自己或別人的煩惱 -> 解決問題能力UP
‧試著創造出自己的發明 -> 想像力UP
【本書特點】
■ 孩子們可以自行學習
本書從小孩的角度出發，運用卡通漫畫的角色與情境、有趣的對話與情節、大量的插圖與圖解，以及實際的案例來引領孩子了解發明的秘密、背景與知識，並在發明練習中，提升想像力與問題解決的能力。
內容融合知名發明家根里奇．阿奇舒勒（Genrich S. Altshuler）博士開發的TRIZ發明解決問題方法。他在研究成千上萬的專利過程中，找出創新發明問題解決的模式，並因而擁有更多項的發明專利，也幫助他的朋友開發出發明的能力。因為非常的實用，被許多國際大廠與中小企業用來作為創新研發的工具，成為許多創新與解決問題的參考方法，更形成一股世界性的風潮。
本書將此發明方法簡單化，並自然融入情境學習中，孩子們可藉由輕鬆的閱讀與遊戲活動來滿足自己的創意想法。即使沒有他人協助，也能獨自練習，進而熟悉並運用。
■ 以全新觀點看世界
書中介紹了隱藏在巧克力、地墊、柳橙汁、可彎曲吸管、隱形眼鏡、茶包、剪刀、牙刷…等生活各種常見物品的發明秘密，而我們往往在不經意間忽略了這些物品中的共通點。而在熟悉這些共通模式的同時，可以讓孩子以新的視角來看待身邊的事物。
■ 可以愉快的享受想像過程
孩子其實可以有更好的想像力與解決問題的能力，只是有時太過規律的生活反而讓他們變得很制式化，而課本、課堂上的學習或考試也會讓孩子只習慣找出正確的答案。當他們越習慣這些固定的模式或只在意找出正確解答時，就越難創造出不同的創新想法。現在，學習與掌握發明王多利茲提出的發明秘密，不管是誰都能愉快地享受想像和創新的過程。
■ 簡單有趣的閱讀與發明體驗
書中的主角發明王多利茲帶領著發明小隊的隊員一起展開發明之旅，而在閱讀這本書的孩子也會成為其中的一員，在跟著發明小隊一起解決別人煩惱的過程中，可以了解到過去卓越發明的發明秘密，以及實際體驗發明的想像與探索過程，並自然而然培養出發現和解決問題的習慣與能力。另外，書末也特別附上搭配活動的貼紙，方便小朋友練習運用。
這是一本適合小學生自行閱讀的優質課外讀物，也是好玩的想像力與發明練習遊戲。
符合世界熱門STEAM潮流的創新、發明、跨領域、動動手、生活應用、解決問題的精神，
以及新課綱的核心素養，也可以作為學校老師、假期營隊或才藝班的課外活動參考，
連青少年與大人看了都會有收穫！
目錄
■ 第1話 踏上發明之旅
■ 第2話 遇到第一個煩惱
造紙村製造著我們每天都會用到的紙張。
為了造紙，村民們正認真的從森林搬運砍好的樹木。
啊！不過那裡有個人正在嘆氣耶。
究竟發生了什麼事呢？
1 我有煩惱！
2 這樣試試看！
3 解決問題！
4 猜猜看！
5 我們也來試試看！
‧發明秘密：分割
■ 第3話 要準備的東西太多了！
茶葉村裡住著一群非常喜愛喝茶的人。
多虧有他們努力的種植茶樹，才能造就出這片遼闊的茶園。
一到了茶園就好像看到那裡有人正在做些什麼，
我們一起過去看看吧？
1 我有煩惱！
2 這樣試試看！
3 解決問題！
4 猜猜看！
5 我們也來試試看！
‧發明秘密：擷取
■ 第4話 真是忙碌！
有許多公司都聚集在公司村裡。
因為大家都去上班了，所以街上沒什麼人。
不過那裡好像有個人雙手抱著滿滿的東西耶，
他怎麼了呢？
1 我有煩惱！
2 這樣試試看！
3 解決問題！
4 猜猜看！
5 我們也來試試看！
‧發明秘密：改變部分
■ 第5話 冷風颼颼
下雨村每天都在下雨，
而且風勢也非常強烈。
那裡有一個人撐著開花的雨傘，
她發生了什麼事情呢？
1 我有煩惱！
2 這樣試試看！
3 解決問題！
4 猜猜看！
5 我們也來試試看！
‧發明秘密：製造不對稱
■ 掌握發明祕密後的變化
■ 我來幫你！
■ 附錄、貼紙
■ 第2話 遇到第一個煩惱
造紙村製造著我們每天都會用到的紙張。
為了造紙，村民們正認真的從森林搬運砍好的樹木。
啊！不過那裡有個人正在嘆氣耶。
究竟發生了什麼事呢？
1 我有煩惱！
2 這樣試試看！
3 解決問題！
4 猜猜看！
5 我們也來試試看！
‧發明秘密：分割
■ 第3話 要準備的東西太多了！
茶葉村裡住著一群非常喜愛喝茶的人。
多虧有他們努力的種植茶樹，才能造就出這片遼闊的茶園。
一到了茶園就好像看到那裡有人正在做些什麼，
我們一起過去看看吧？
1 我有煩惱！
2 這樣試試看！
3 解決問題！
4 猜猜看！
5 我們也來試試看！
‧發明秘密：擷取
■ 第4話 真是忙碌！
有許多公司都聚集在公司村裡。
因為大家都去上班了，所以街上沒什麼人。
不過那裡好像有個人雙手抱著滿滿的東西耶，
他怎麼了呢？
1 我有煩惱！
2 這樣試試看！
3 解決問題！
4 猜猜看！
5 我們也來試試看！
‧發明秘密：改變部分
■ 第5話 冷風颼颼
下雨村每天都在下雨，
而且風勢也非常強烈。
那裡有一個人撐著開花的雨傘，
她發生了什麼事情呢？
1 我有煩惱！
2 這樣試試看！
3 解決問題！
4 猜猜看！
5 我們也來試試看！
‧發明秘密：製造不對稱
■ 掌握發明祕密後的變化
■ 我來幫你！
■ 附錄、貼紙
序／導讀
序
新課綱上路後，「素養」已成為家長搜尋的熱門關鍵字。
現在，小學強調的核心素養是希望學生能將知識活用在生活中，
目的也在於訓練小孩學習在日常生活中發現和解決問題的基礎能力，
並從解決問題的過程發揮想像力。
《發明王多利茲的好點子事務所》
是從孩子常見的事物中找出共通的原理，
讓他們在解決漫畫主角煩惱的過程中，
自然而然培養出發現和解決問題的能力。
本書可以培養孩子對於創意的自信。
只要掌握發明的秘密，任何人都能輕易的想出新點子來。
我家的孩子也曾一度認為想像這件事非常困難，
但他現在也能愉快的進行各種有趣的想像，並勇於在人前發表。
透過書中的這些活動，他也開始相信自己是個有創意的人。
此外，本書還可以養成孩子們自行解決問題的習慣。
在現今生活中，我們常會遇到各種不同的問題，
而解決問題最重要的就是能夠提出多種方案的想像力。
在藉由分析過去卓越發明所導出的發明秘密同時，
孩子們也能養成思考該如何解決問題的新習慣。
如果想要培育出充滿想像力的創意融合型人才，
就來發明王多利茲的好點子事務所吧！
新課綱上路後，「素養」已成為家長搜尋的熱門關鍵字。
現在，小學強調的核心素養是希望學生能將知識活用在生活中，
目的也在於訓練小孩學習在日常生活中發現和解決問題的基礎能力，
並從解決問題的過程發揮想像力。
《發明王多利茲的好點子事務所》
是從孩子常見的事物中找出共通的原理，
讓他們在解決漫畫主角煩惱的過程中，
自然而然培養出發現和解決問題的能力。
本書可以培養孩子對於創意的自信。
只要掌握發明的秘密，任何人都能輕易的想出新點子來。
我家的孩子也曾一度認為想像這件事非常困難，
但他現在也能愉快的進行各種有趣的想像，並勇於在人前發表。
透過書中的這些活動，他也開始相信自己是個有創意的人。
此外，本書還可以養成孩子們自行解決問題的習慣。
在現今生活中，我們常會遇到各種不同的問題，
而解決問題最重要的就是能夠提出多種方案的想像力。
在藉由分析過去卓越發明所導出的發明秘密同時，
孩子們也能養成思考該如何解決問題的新習慣。
如果想要培育出充滿想像力的創意融合型人才，
就來發明王多利茲的好點子事務所吧！
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- 非以有形媒介提供之數位內容或一經提供即為完成之線上服務，經消費者事先同意始提供。（如：電子書、電子雜誌、下載版軟體、虛擬商品…等）
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