數學原來是這樣1：數字是如何被發現的？【趣味數學原理解密】
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內容簡介
趣味漫畫✕實用知識✕生活應用
領略數學魅力，培養生活中的數感能力
你是不是很好奇，為什麼我們一定要學數學？
課本裡的那些數學問題，和我們的生活有關係嗎？
從石器時代到現今的AI時代，
生活中如果沒有數學，將會帶來很大的不便，人類的文明也將會停滯……。
看完本書，你不但會了解數學的迷人之處，更能體會數學的奧妙。
▍原來數學與我們的生活密不可分！
很多人在學數學時感到痛苦，往往是因為把數學當作課本裡的硬知識，不曉得數學與生活的關聯。本書帶你換個角度看數學，發現數學原來是生活中不可或缺的好幫手：從遠古時期，人類為了計算糧食而開始使用數字，到今天掃地機器人需要數字來感應距離——數學一直與我們的生活息息相關！
▍漫畫＋故事，發現數學的魅力
本書以好笑漫畫與有趣的故事激發大家對數學的好奇心，了解數學中最基本的「數與數字」，從數字的誕生、發展，到現代生活中數與數字的各種應用。從數字開始，發現數學的有趣之處。
▍建構基礎概念，輕鬆學數學！
Ｑ：數字是怎麼誕生的？
原來在阿拉伯數字出現以前，人類為了記錄日期、牲畜的數量而出現許多不同的數字符號！
Ｑ：大的數和小的數是什麼？
我們熟悉的搜尋引擎名稱「Google」居然是來自巨大的數字「古戈爾」（googol），表示10的100次方！這麼大的數字在生活中真的用得到嗎？常常聽到的奈米、毫米又是什麼？本書就要解答你的疑惑。
Ｑ：分數和小數是一樣的概念嗎？
了解分數與小數的關係，掌握不同容量單位的轉換，讓你不再為了0.5公升是多少毫升、1/4個披薩是多少而困擾。
Ｑ：數列是什麼？與我們有關嗎？
你知道花瓣的數量暗藏奇妙的數字組合嗎？動物的身上為什麼隱藏著黃金比例？只要保持好奇心，你會發現生活中到處都是好玩的數學！
▍用數學思維，培養解決問題的能力！
本書能培養你的數學思維，幫助你從不同的角度思考問題，培養解決問題的能力，擁有現代社會不可或缺的判斷能力。
【本書特點】
1.國小、國中的數學必讀之書
韓國專業數學教師團隊撰寫，內容豐富有趣，讓孩子在閱讀過程中培養數學思維及思考能力。
2.有趣漫畫搭配實用知識
每一篇皆以漫畫拉開主題，全彩頁面，激發孩子的學習興趣，並以紮實的內容走進數學核心。
3.深入淺出，引發學習興趣
以輕鬆易懂的概念解釋數學，讓孩子發現生活中隱藏的數學原理，保持對事物的好奇心。
領略數學魅力，培養生活中的數感能力
你是不是很好奇，為什麼我們一定要學數學？
課本裡的那些數學問題，和我們的生活有關係嗎？
從石器時代到現今的AI時代，
生活中如果沒有數學，將會帶來很大的不便，人類的文明也將會停滯……。
看完本書，你不但會了解數學的迷人之處，更能體會數學的奧妙。
▍原來數學與我們的生活密不可分！
很多人在學數學時感到痛苦，往往是因為把數學當作課本裡的硬知識，不曉得數學與生活的關聯。本書帶你換個角度看數學，發現數學原來是生活中不可或缺的好幫手：從遠古時期，人類為了計算糧食而開始使用數字，到今天掃地機器人需要數字來感應距離——數學一直與我們的生活息息相關！
▍漫畫＋故事，發現數學的魅力
本書以好笑漫畫與有趣的故事激發大家對數學的好奇心，了解數學中最基本的「數與數字」，從數字的誕生、發展，到現代生活中數與數字的各種應用。從數字開始，發現數學的有趣之處。
▍建構基礎概念，輕鬆學數學！
Ｑ：數字是怎麼誕生的？
原來在阿拉伯數字出現以前，人類為了記錄日期、牲畜的數量而出現許多不同的數字符號！
Ｑ：大的數和小的數是什麼？
我們熟悉的搜尋引擎名稱「Google」居然是來自巨大的數字「古戈爾」（googol），表示10的100次方！這麼大的數字在生活中真的用得到嗎？常常聽到的奈米、毫米又是什麼？本書就要解答你的疑惑。
Ｑ：分數和小數是一樣的概念嗎？
了解分數與小數的關係，掌握不同容量單位的轉換，讓你不再為了0.5公升是多少毫升、1/4個披薩是多少而困擾。
Ｑ：數列是什麼？與我們有關嗎？
你知道花瓣的數量暗藏奇妙的數字組合嗎？動物的身上為什麼隱藏著黃金比例？只要保持好奇心，你會發現生活中到處都是好玩的數學！
▍用數學思維，培養解決問題的能力！
本書能培養你的數學思維，幫助你從不同的角度思考問題，培養解決問題的能力，擁有現代社會不可或缺的判斷能力。
【本書特點】
1.國小、國中的數學必讀之書
韓國專業數學教師團隊撰寫，內容豐富有趣，讓孩子在閱讀過程中培養數學思維及思考能力。
2.有趣漫畫搭配實用知識
每一篇皆以漫畫拉開主題，全彩頁面，激發孩子的學習興趣，並以紮實的內容走進數學核心。
3.深入淺出，引發學習興趣
以輕鬆易懂的概念解釋數學，讓孩子發現生活中隱藏的數學原理，保持對事物的好奇心。
名人推薦
「以生動的漫畫與對話，由淺入深的內容，
搭配國中小的數學知識學習，
讓你知道原來生活中的數字這麼有趣！」
── 李政憲（新北市林口國中數學科教師、教育部師鐸獎得主、藝數摺學臉書創辦人）
「本書引導學生在愉悅的學習情境中建構數感與問題解決能力，極具教育價值與實踐潛力。」
── 莊惟棟（淡江大學助理教授）
黃光文（暢銷作家、高中數學科老師）
搭配國中小的數學知識學習，
讓你知道原來生活中的數字這麼有趣！」
── 李政憲（新北市林口國中數學科教師、教育部師鐸獎得主、藝數摺學臉書創辦人）
「本書引導學生在愉悅的學習情境中建構數感與問題解決能力，極具教育價值與實踐潛力。」
── 莊惟棟（淡江大學助理教授）
黃光文（暢銷作家、高中數學科老師）
目錄
序
推薦文
第一章 數字的誕生
1.為了衡量數量和大小而出現的數字
2.為了記錄而出現的數字符號
3.為了描述大小而出現的身體單位
4.方便了解測量值而出現的數字
5.比文字更容易書寫的印度-阿拉伯數字
6.區分數和數字的數的名稱
7.以四位為一組表示的大數單位
8.從不斷分割中找到的小數單位
第二章 數的發展
9.從公平分配開始的分數
10.從數量中產生的分數大小
11.為了區分位值而出現的小數點
12.從句號開始的小數點
13.源自於塗鴉的質數
14.源自於天花板的數線
15.從點開始的有形數
16.方便表示大數的位值計數系統
17.從《周易》中出現的二進位
18.受文化影響出現的各種進位制
第三章 日常生活中的數
19.從時節中出現的曆法
20.源自於兔子的費氏數列
21.源自於棋盤的卡普雷卡爾常數
22.源自於數字金字塔的巴斯卡三角形
23.源自於信仰的幸運數字
24.源自於拼圖的數織
推薦文
第一章 數字的誕生
1.為了衡量數量和大小而出現的數字
2.為了記錄而出現的數字符號
3.為了描述大小而出現的身體單位
4.方便了解測量值而出現的數字
5.比文字更容易書寫的印度-阿拉伯數字
6.區分數和數字的數的名稱
7.以四位為一組表示的大數單位
8.從不斷分割中找到的小數單位
第二章 數的發展
9.從公平分配開始的分數
10.從數量中產生的分數大小
11.為了區分位值而出現的小數點
12.從句號開始的小數點
13.源自於塗鴉的質數
14.源自於天花板的數線
15.從點開始的有形數
16.方便表示大數的位值計數系統
17.從《周易》中出現的二進位
18.受文化影響出現的各種進位制
第三章 日常生活中的數
19.從時節中出現的曆法
20.源自於兔子的費氏數列
21.源自於棋盤的卡普雷卡爾常數
22.源自於數字金字塔的巴斯卡三角形
23.源自於信仰的幸運數字
24.源自於拼圖的數織
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