小學生超喜歡的漫畫數學3：逃出米諾斯王宮- 空間與幾何圖形
活動訊息
內容簡介
小學生超喜歡的漫畫數學3：逃出米諾斯王宮- 空間與幾何圖形
名人推薦
點燃自主學習的火花，打造「數學素養」的絕佳橋梁
臺北市古亭國小校長 / 邢小萍
在多年的教育現場中，我深刻體會到「數學恐懼症」是許多孩子學習路上的高牆。傳統的反覆練習，常讓數學被簡化為枯燥的計算，磨滅了孩子最寶貴的好奇心。這本《小學生超喜歡的漫畫數學第一集-重返戰國時代》 巧妙地拆解了這道高牆。
這是一本融合了冒險、趣味與知識的數學漫畫，身為教育工作者，樂見孩子們透過多元且富含創意的媒材來學習。本書最大亮點，在於它真正實踐了「情境學習」與「自主學習」的精神。
這樣的素材契合108課綱所強調的「數學素養」。素養，指的是活用知識、分析情境、解決問題的能力；更要培養孩子「跨領域整合」的能力，知識不是零碎的孤島，而是彼此相連的網絡。這本《小學生超喜歡的漫畫數學》是「跨領域學習」的絕佳範例--串起了「數學」與「歷史」。讓孩子們在閱讀中，自然而然地從「被動接收」轉變為「主動思考」的角色。
學習最大的驅動力是「樂趣」與「成就感」。本書將抽象的數學概念轉化為具體的冒險關卡，點燃了孩子的好奇心，讓他們在緊張刺激的情節中，享受解謎的快樂。不僅是一本漫畫，更是一把開啟孩子數學潛能、通往自主學習的鑰匙。值得為家長與孩子們誠摯推薦這本好書。
臺北市古亭國小校長 / 邢小萍
在多年的教育現場中，我深刻體會到「數學恐懼症」是許多孩子學習路上的高牆。傳統的反覆練習，常讓數學被簡化為枯燥的計算，磨滅了孩子最寶貴的好奇心。這本《小學生超喜歡的漫畫數學第一集-重返戰國時代》 巧妙地拆解了這道高牆。
這是一本融合了冒險、趣味與知識的數學漫畫，身為教育工作者，樂見孩子們透過多元且富含創意的媒材來學習。本書最大亮點，在於它真正實踐了「情境學習」與「自主學習」的精神。
這樣的素材契合108課綱所強調的「數學素養」。素養，指的是活用知識、分析情境、解決問題的能力；更要培養孩子「跨領域整合」的能力，知識不是零碎的孤島，而是彼此相連的網絡。這本《小學生超喜歡的漫畫數學》是「跨領域學習」的絕佳範例--串起了「數學」與「歷史」。讓孩子們在閱讀中，自然而然地從「被動接收」轉變為「主動思考」的角色。
學習最大的驅動力是「樂趣」與「成就感」。本書將抽象的數學概念轉化為具體的冒險關卡，點燃了孩子的好奇心，讓他們在緊張刺激的情節中，享受解謎的快樂。不僅是一本漫畫，更是一把開啟孩子數學潛能、通往自主學習的鑰匙。值得為家長與孩子們誠摯推薦這本好書。
目錄
目次
推薦文 點燃自主學習的火花，打造「數學素養」的絕佳橋梁 邢小萍校長
人物介紹
第一章 被追捕的小男孩米卡
第二章 連他們也要抓 ?
第三章 克諾索斯往事
第四章 地下通道的機關
第五章 惹禍的跳跳
第六章 危機重重
第七章 最後的難題
第八章 逃出王宮
第九章 鑰匙是假的
第十章 下一站，再出發 !
推薦文 點燃自主學習的火花，打造「數學素養」的絕佳橋梁 邢小萍校長
人物介紹
第一章 被追捕的小男孩米卡
第二章 連他們也要抓 ?
第三章 克諾索斯往事
第四章 地下通道的機關
第五章 惹禍的跳跳
第六章 危機重重
第七章 最後的難題
第八章 逃出王宮
第九章 鑰匙是假的
第十章 下一站，再出發 !
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