數學教學案例—代數篇
活動訊息
內容簡介
這本書包含了五年級及六年級的數量關係、以未知符號列式與等式、等量公理等合計七則教學案例，每則案例都來自於數學教學現場，這些案例適合於職前或在職教師專業對話的討論題材，它適合用於兩人或三人以上的小組或全班討論，較不適合於個別的閱讀學習。這些案例具有三個特色：促進使用者的思考、擴充使用者的教學觀點，幫助使用者透過案例內容的「問題討論」討論，而激盪出多元的解題策略。
本書在每則案例的尾端以「教學案例使用指引」標題出現，將每則案例的核心教學觀念作要點式的分析與統整，其目的是要幫助使用者掌握作者對每則案例所要
本書在每則案例的尾端以「教學案例使用指引」標題出現，將每則案例的核心教學觀念作要點式的分析與統整，其目的是要幫助使用者掌握作者對每則案例所要
目錄
主編序
利用未知符號列出算式而非列出等式
／陳姿靜、梁文鎮、林碧珍
圖形序列的數量關係／陳姿靜、柳芳宛、林碧珍
和不變與差不變的數量關係／柳芳宛
怎樣解題～規律的尋求／陳姿靜
用未知符號表示等式／陳姿靜
列式與等式的區別／張文瓊
等量公理／陳姿靜
利用未知符號列出算式而非列出等式
／陳姿靜、梁文鎮、林碧珍
圖形序列的數量關係／陳姿靜、柳芳宛、林碧珍
和不變與差不變的數量關係／柳芳宛
怎樣解題～規律的尋求／陳姿靜
用未知符號表示等式／陳姿靜
列式與等式的區別／張文瓊
等量公理／陳姿靜
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