人類發展學（第八版）
活動訊息
內容簡介
本書內容涵蓋從胎兒至死亡的整個人生發展過程，共計十二章，第一章緒論以人類發展學理論基礎開始，後續各章分別講述各個時期，並將生理、認知與社會心理發展的基本概念及原則加以統合描述。書中附有各章習題解答，方便自學讀者研讀。
作者們都是在負責章節領域學有專精的教授、學者，陣容堅強，全書以本土化及生活化之觀點為主軸，並串聯國內外知識，力求生動活潑，引導讀者認識人類發展的理論基礎、各年齡層個體的發展特徵，能在服務他人時應用所學知識，並了解此學門的相關研究與最新發現，為繼續深造奠下基礎。
在內容體例上，作者們也為了課堂教學及讀者研讀做了很貼心的設計：
每章先以條列式問題引出內文重點，內容著重在描述健康人的成長發展，各期『常見的問題與健康促進』更進一步指出各階段的健康發展議題，以達到學習建立預防、保健及輔導的策略。
在章節中穿插『專欄』、『新聞快遞』及『輕鬆一下』等小單元，介紹國內外風俗、常見的相關知識及須加思索而沒有定論的議題等，可讓教師在課堂中啟發更多的討論與回響，也讓讀者在研讀時拓展多元的思考空間。
每章章末設計了『腦力激盪』及『延伸活動』，讓讀者能更快速回顧以加深學習的內容，並能藉由活動觀察及討論，將健康的生活概念實踐於日常生活當中。
本書自第一版於2009年出版後，獲得各校教師好評，並選用為課程指定教材，每一版均能很快銷售完畢，作者們亦勤於修訂改版，依最新的資訊與數據更新訂正內容。
第八版除繼續更新各章數據及法律條文外，並依據衛生福利部公布之資訊更新各項疫苗接種禁忌與注意事項及COVID-19相關資訊等，以期更符合現今莘莘學子所需。
感謝所有支持採用本書做為指定教材的老師們，以及所有購書的讀者，由於你們的支持，讓這本書不但能提供最完整、有系統的知識，也提供最新的訊息。
作者們都是在負責章節領域學有專精的教授、學者，陣容堅強，全書以本土化及生活化之觀點為主軸，並串聯國內外知識，力求生動活潑，引導讀者認識人類發展的理論基礎、各年齡層個體的發展特徵，能在服務他人時應用所學知識，並了解此學門的相關研究與最新發現，為繼續深造奠下基礎。
在內容體例上，作者們也為了課堂教學及讀者研讀做了很貼心的設計：
每章先以條列式問題引出內文重點，內容著重在描述健康人的成長發展，各期『常見的問題與健康促進』更進一步指出各階段的健康發展議題，以達到學習建立預防、保健及輔導的策略。
在章節中穿插『專欄』、『新聞快遞』及『輕鬆一下』等小單元，介紹國內外風俗、常見的相關知識及須加思索而沒有定論的議題等，可讓教師在課堂中啟發更多的討論與回響，也讓讀者在研讀時拓展多元的思考空間。
每章章末設計了『腦力激盪』及『延伸活動』，讓讀者能更快速回顧以加深學習的內容，並能藉由活動觀察及討論，將健康的生活概念實踐於日常生活當中。
本書自第一版於2009年出版後，獲得各校教師好評，並選用為課程指定教材，每一版均能很快銷售完畢，作者們亦勤於修訂改版，依最新的資訊與數據更新訂正內容。
第八版除繼續更新各章數據及法律條文外，並依據衛生福利部公布之資訊更新各項疫苗接種禁忌與注意事項及COVID-19相關資訊等，以期更符合現今莘莘學子所需。
感謝所有支持採用本書做為指定教材的老師們，以及所有購書的讀者，由於你們的支持，讓這本書不但能提供最完整、有系統的知識，也提供最新的訊息。
目錄
Chapter 01 緒論
1-1 人類發展全面觀
1-2 人類發展的理論觀點
1-3 人類發展的研究方法
Chapter 02 胎兒期
2-1 生命的起源
2-2 影響胎兒發展的因素
2-3 孕期保健
Chapter 03 新生兒期
3-1 新生兒的界定
3-2 新生兒對子宮外生活的適應
3-3 新生兒的發展特徵
3-4 影響新生兒期發展的因素
3-5 新生兒期常見的問題與健康照護
Chapter 04 嬰兒期
4-1 嬰兒期的界定
4-2 嬰兒期的發展特徵
4-3 發展程度的評估
4-4 影響嬰兒期發展的因素
4-5 嬰兒期常見的問題與健康促進
Chapter 05 幼兒期
5-1 幼兒期的界定與特性
5-2 幼兒期的發展特徵
5-3 影響幼兒期發展的因素
5-4 幼兒期常見的問題與健康促進
Chapter 06 兒童早期
6-1 兒童早期的界定
6-2 兒童早期的發展特徵
6-3 影響兒童早期發展的因素
6-4 兒童早期常見的問題與健康促進
Chapter 07 兒童中期
7-1 兒童中期的界定
7-2 兒童中期的發展特徵
7-3 影響兒童中期發展的因素
7-4 兒童中期常見的問題與健康促進
Chapter 08 青少年期
8-1 青少年期的界定
8-2 青少年期的發展特徵
8-3 影響青少年期發展的因素
8-4 青少年期常見的問題與健康促進
Chapter 09 成年前期
9-1 成年前期的界定
9-2 成年前期的發展特徵
9-3 影響成年前期發展的因素
9-4 成年前期常見的問題與健康促進
Chapter 10 中年期
10-1 中年期的界定
10-2 中年期的發展特徵
10-3 影響中年期發展的因素
10-4 中年期常見的問題與健康促進
Chapter 11 老年期
11-1 老年期的界定
11-2 老年期的發展特徵
11-3 影響老年期發展的因素
11-4 老年期常見的問題與健康促進
Chapter 12 生命休止
12-1 死亡的概念
12-2 死亡概念的發展
12-3 面對瀕死與死亡的情緒反應
12-4 生命的失落與哀傷輔導
12-5 死亡的議題
12-6 回顧一生
附錄
附錄 0~7歲兒童生長曲線圖
1-1 人類發展全面觀
1-2 人類發展的理論觀點
1-3 人類發展的研究方法
Chapter 02 胎兒期
2-1 生命的起源
2-2 影響胎兒發展的因素
2-3 孕期保健
Chapter 03 新生兒期
3-1 新生兒的界定
3-2 新生兒對子宮外生活的適應
3-3 新生兒的發展特徵
3-4 影響新生兒期發展的因素
3-5 新生兒期常見的問題與健康照護
Chapter 04 嬰兒期
4-1 嬰兒期的界定
4-2 嬰兒期的發展特徵
4-3 發展程度的評估
4-4 影響嬰兒期發展的因素
4-5 嬰兒期常見的問題與健康促進
Chapter 05 幼兒期
5-1 幼兒期的界定與特性
5-2 幼兒期的發展特徵
5-3 影響幼兒期發展的因素
5-4 幼兒期常見的問題與健康促進
Chapter 06 兒童早期
6-1 兒童早期的界定
6-2 兒童早期的發展特徵
6-3 影響兒童早期發展的因素
6-4 兒童早期常見的問題與健康促進
Chapter 07 兒童中期
7-1 兒童中期的界定
7-2 兒童中期的發展特徵
7-3 影響兒童中期發展的因素
7-4 兒童中期常見的問題與健康促進
Chapter 08 青少年期
8-1 青少年期的界定
8-2 青少年期的發展特徵
8-3 影響青少年期發展的因素
8-4 青少年期常見的問題與健康促進
Chapter 09 成年前期
9-1 成年前期的界定
9-2 成年前期的發展特徵
9-3 影響成年前期發展的因素
9-4 成年前期常見的問題與健康促進
Chapter 10 中年期
10-1 中年期的界定
10-2 中年期的發展特徵
10-3 影響中年期發展的因素
10-4 中年期常見的問題與健康促進
Chapter 11 老年期
11-1 老年期的界定
11-2 老年期的發展特徵
11-3 影響老年期發展的因素
11-4 老年期常見的問題與健康促進
Chapter 12 生命休止
12-1 死亡的概念
12-2 死亡概念的發展
12-3 面對瀕死與死亡的情緒反應
12-4 生命的失落與哀傷輔導
12-5 死亡的議題
12-6 回顧一生
附錄
附錄 0~7歲兒童生長曲線圖
序／導讀
八版序
發展是一整體性過程，促使個體發揮最大潛能，在生理、認知、心理與社會等層面臻至成熟的境界，達到人類於環境中生存與適應的目的。人類發展學即在闡述此生命歷程種種，是任何服務於「人」的專業學習之基礎知識。
本書編寫力求生動活潑，並串聯國內外知識，以本土化及生活化之觀點進行撰寫。目標為使讀者認識人類發展理論基礎、了解相關研究發現、認識各年齡層個體的發展特徵，以及服務於他人時能應用與開創所學之知識。內容編排方面，以人類發展學理論基礎為開始，將生理、認知與社會心理發展基本概念及原則統合入人生的每一階段內描述，章節涵蓋從胎兒至死亡的整個人生發展過程，共十二章。每章開始以條列式問題引出內文重點，內容著重在描述健康人的成長發展，「各期常見的問題與健康促進」更進一步指出各階段的健康發展議題，以達到學習建立預防、保健及輔導的策略。內容中穿插「專欄」、「新聞快遞」及「輕鬆一下」，介紹國內外風俗、常見的相關知識及須加思索而沒有定論的議題等，拓展讀者多元的思考空間，以啟發更多的討論與回響。每章末附上「腦力激盪」及「延伸活動」，讓讀者能更快速回顧以加深學習的內容，並能藉由活動觀察及討論，將健康的生活概念實踐於日常生活當中。
本次改版，除勘正疏誤外，並依據衛生福利部公布之資訊更新各項疫苗接種事項與COVID-19等內容，以期更符合現今莘莘學子所需。
本書作者群涵蓋各護理學校擔任人類發展學授課教師，無不投注心力與精神撰寫本書籍，然不免有疏漏之處，期待讀者能予以回饋與指正。更期待讀者於閱讀過程中能增進自我了解，並體認到發展的整體性過程，以及個體個別性與獨特性，且將所得知識驗證於個人日常生活及專業工作上。
中山醫學大學 護理系
李淑杏 謹識
發展是一整體性過程，促使個體發揮最大潛能，在生理、認知、心理與社會等層面臻至成熟的境界，達到人類於環境中生存與適應的目的。人類發展學即在闡述此生命歷程種種，是任何服務於「人」的專業學習之基礎知識。
本書編寫力求生動活潑，並串聯國內外知識，以本土化及生活化之觀點進行撰寫。目標為使讀者認識人類發展理論基礎、了解相關研究發現、認識各年齡層個體的發展特徵，以及服務於他人時能應用與開創所學之知識。內容編排方面，以人類發展學理論基礎為開始，將生理、認知與社會心理發展基本概念及原則統合入人生的每一階段內描述，章節涵蓋從胎兒至死亡的整個人生發展過程，共十二章。每章開始以條列式問題引出內文重點，內容著重在描述健康人的成長發展，「各期常見的問題與健康促進」更進一步指出各階段的健康發展議題，以達到學習建立預防、保健及輔導的策略。內容中穿插「專欄」、「新聞快遞」及「輕鬆一下」，介紹國內外風俗、常見的相關知識及須加思索而沒有定論的議題等，拓展讀者多元的思考空間，以啟發更多的討論與回響。每章末附上「腦力激盪」及「延伸活動」，讓讀者能更快速回顧以加深學習的內容，並能藉由活動觀察及討論，將健康的生活概念實踐於日常生活當中。
本次改版，除勘正疏誤外，並依據衛生福利部公布之資訊更新各項疫苗接種事項與COVID-19等內容，以期更符合現今莘莘學子所需。
本書作者群涵蓋各護理學校擔任人類發展學授課教師，無不投注心力與精神撰寫本書籍，然不免有疏漏之處，期待讀者能予以回饋與指正。更期待讀者於閱讀過程中能增進自我了解，並體認到發展的整體性過程，以及個體個別性與獨特性，且將所得知識驗證於個人日常生活及專業工作上。
中山醫學大學 護理系
李淑杏 謹識
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