【國學特訓班】整理時間軸，跨領域讀工程：不怕國文社會混搭科技實作，一口氣輕鬆讀懂中國技術史，學會農業、手工業和古代工程
活動訊息
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內容簡介
★ 國學特訓班 ★
◎適讀年齡：國小高年級～國中
～以時間為軸，主題為綱，巨匠為緯，圖文並茂的介紹中國技術史，一口氣學會農業、手工業和古代工程～
★會考，「考綱不考本」！
跨領域閱讀包山包海，文史、科學、科技資訊強強聯手構成題組，落落長的文字要立馬能解剖條列重點；形形色色圖表雜糅拐彎抹角的文字敘事，要培養文圖轉譯力，破解文圖想表達什麼；文史知識混合科學題很燒腦，要用理科思維讀文史；工程領域的題組像大魔王，其實工程與生活科技息息相關，了解科技對生活的影響，就能讀懂非連續文本的密碼。
《整理時間軸，跨領域讀工程》介紹如魯班、蔡倫、畢昇、宋應星等技術界專家，配合「中國古代農業年表」、「中國古代手工業年表」、「中國古代工程年表」，將技術史分板塊，分章節梳理，讓孩子容易閱讀，理解，將零散的文史知識有效的整合和匯總。
【內容簡介】
關於本書：
原始的農業和手工業經過無數次改進和升級，取得的成績令人感動，更有許多偉大工程令人驚嘆。
追本溯源，才懂技術革新。
本書帶你徜徉中國技術發展之路，感受技術的革新所產生的巨大能量。
◎跨領域學習特色──不怕國文社會混搭科技實作！
1.形式新穎，提升學習思維
以時間為軸、主題為綱，幫助孩子梳理文化發展脈絡，構建多面向文化常識框架，培養歸納和對比的學習方法，提升孩子的學習思維，實現記得準，記得牢。
2.內容緊扣學習，拓展知識體系
根據中小學教材內容挑選關鍵知識，涉及歷史、語文、數學、物理等跨領域學科，對高頻率的考題知識更是做專題講解，幫助孩子了解記誦。
3.以筆記手法理清技術脈絡
針對各主題，搭建起重點知識的框架。
4.透過年表梳理龐雜知識
透過年表梳理相關主題的知識，幫助孩子擅用圖表功能牢記龐大知識。
◎適讀年齡：國小高年級～國中
～以時間為軸，主題為綱，巨匠為緯，圖文並茂的介紹中國技術史，一口氣學會農業、手工業和古代工程～
★會考，「考綱不考本」！
跨領域閱讀包山包海，文史、科學、科技資訊強強聯手構成題組，落落長的文字要立馬能解剖條列重點；形形色色圖表雜糅拐彎抹角的文字敘事，要培養文圖轉譯力，破解文圖想表達什麼；文史知識混合科學題很燒腦，要用理科思維讀文史；工程領域的題組像大魔王，其實工程與生活科技息息相關，了解科技對生活的影響，就能讀懂非連續文本的密碼。
《整理時間軸，跨領域讀工程》介紹如魯班、蔡倫、畢昇、宋應星等技術界專家，配合「中國古代農業年表」、「中國古代手工業年表」、「中國古代工程年表」，將技術史分板塊，分章節梳理，讓孩子容易閱讀，理解，將零散的文史知識有效的整合和匯總。
【內容簡介】
關於本書：
原始的農業和手工業經過無數次改進和升級，取得的成績令人感動，更有許多偉大工程令人驚嘆。
追本溯源，才懂技術革新。
本書帶你徜徉中國技術發展之路，感受技術的革新所產生的巨大能量。
◎跨領域學習特色──不怕國文社會混搭科技實作！
1.形式新穎，提升學習思維
以時間為軸、主題為綱，幫助孩子梳理文化發展脈絡，構建多面向文化常識框架，培養歸納和對比的學習方法，提升孩子的學習思維，實現記得準，記得牢。
2.內容緊扣學習，拓展知識體系
根據中小學教材內容挑選關鍵知識，涉及歷史、語文、數學、物理等跨領域學科，對高頻率的考題知識更是做專題講解，幫助孩子了解記誦。
3.以筆記手法理清技術脈絡
針對各主題，搭建起重點知識的框架。
4.透過年表梳理龐雜知識
透過年表梳理相關主題的知識，幫助孩子擅用圖表功能牢記龐大知識。
目錄
導讀 技術創新永無止境
中國古代農業年表
糧食作物
經濟作物
耕種農具
灌溉農具
加工農具
養殖業的興起
副食品的加工
中國古代手工業年表
琢玉和髹漆
製鹽技術
冶煉技術
鑄造技術
製瓷技術
紡織技術
造紙技術
印刷技術
造船技術
中國古代工程年表
都江堰
萬里長城
秦陵銅車馬
大運河
紫禁城
附錄：中國古代重要科技發明創造一覽表
中國古代農業年表
糧食作物
經濟作物
耕種農具
灌溉農具
加工農具
養殖業的興起
副食品的加工
中國古代手工業年表
琢玉和髹漆
製鹽技術
冶煉技術
鑄造技術
製瓷技術
紡織技術
造紙技術
印刷技術
造船技術
中國古代工程年表
都江堰
萬里長城
秦陵銅車馬
大運河
紫禁城
附錄：中國古代重要科技發明創造一覽表
序／導讀
導讀 技術創新永無止境
有人說，懶惰帶來技術創新，我並不駁斥這個觀點。的確，人類一直在藉助大自然的力量，比如用畜力、水力、風力代替人力。但是我覺得，實用主義才是技術創新的源泉，攀登精神才是技術創新的動力。
◎創新推動歷史
在幾千年的歷史長河中，勤勞、智慧的中國人，大膽創新，不斷發明，並且勇於突破，持續改進。
比如水稻栽培技術，10000 年前馴化了野生稻，商代用來做米酒，秦代拿來砌長城，漢代學會了移栽，北朝掌握了烤田，唐代開創了耘田，宋代發明了秧馬，明代種雙季稻，清代有御稻種，當代袁隆平發明了雜交水稻。
再比如陶瓷製作技術，漢代琢磨不斷降低釉中雜質，唐代設法在胎上繪出彩來，宋代學會在釉中添加礦物控制釉色，明代開始釉上設色，清代的瓷色應有盡有。
有人說，懶惰帶來技術創新，我並不駁斥這個觀點。的確，人類一直在藉助大自然的力量，比如用畜力、水力、風力代替人力。但是我覺得，實用主義才是技術創新的源泉，攀登精神才是技術創新的動力。
◎創新推動歷史
在幾千年的歷史長河中，勤勞、智慧的中國人，大膽創新，不斷發明，並且勇於突破，持續改進。
比如水稻栽培技術，10000 年前馴化了野生稻，商代用來做米酒，秦代拿來砌長城，漢代學會了移栽，北朝掌握了烤田，唐代開創了耘田，宋代發明了秧馬，明代種雙季稻，清代有御稻種，當代袁隆平發明了雜交水稻。
再比如陶瓷製作技術，漢代琢磨不斷降低釉中雜質，唐代設法在胎上繪出彩來，宋代學會在釉中添加礦物控制釉色，明代開始釉上設色，清代的瓷色應有盡有。
試閱
造紙技術
用輕便而便宜的紙，代替笨重的竹簡來傳達和記載訊息，是一個巨大的進步。中國人的造紙技術，傳至全球，影響著世界文明的發展，是中華民族對世界文明的巨大貢獻。
◎麻紙 澆紙法
在竹簡時代，據說秦始皇每天閱讀的奏章就有整整一車。有時候古人也把重要的內容寫在絹帛上，可是成本昂貴。西漢初年，開始出現古紙。古紙以麻的纖維為原料，採用澆紙法生產：把麻浸泡水中漚到脫膠後，加工成麻縷，再搗爛（打漿）使麻纖維分散開，然後澆到紙模上成型，最後晾乾。
◎蔡侯紙 抄紙法
東漢時期，宦官蔡倫從事文書工作，深感竹簡的不便和紙張的昂貴。善於琢磨的蔡倫認真總結了前人的經驗，改良了造紙術。他發現樹皮是很好的造紙材料。經過反覆試驗，最終用樹皮、麻皮、破布、舊漁網等物品，經過浸、蒸、搗、撈、晒等工藝造出紙。這種紙材料廉價，成品輕柔，便於書寫，很快就傳遍各地。
用輕便而便宜的紙，代替笨重的竹簡來傳達和記載訊息，是一個巨大的進步。中國人的造紙技術，傳至全球，影響著世界文明的發展，是中華民族對世界文明的巨大貢獻。
◎麻紙 澆紙法
在竹簡時代，據說秦始皇每天閱讀的奏章就有整整一車。有時候古人也把重要的內容寫在絹帛上，可是成本昂貴。西漢初年，開始出現古紙。古紙以麻的纖維為原料，採用澆紙法生產：把麻浸泡水中漚到脫膠後，加工成麻縷，再搗爛（打漿）使麻纖維分散開，然後澆到紙模上成型，最後晾乾。
◎蔡侯紙 抄紙法
東漢時期，宦官蔡倫從事文書工作，深感竹簡的不便和紙張的昂貴。善於琢磨的蔡倫認真總結了前人的經驗，改良了造紙術。他發現樹皮是很好的造紙材料。經過反覆試驗，最終用樹皮、麻皮、破布、舊漁網等物品，經過浸、蒸、搗、撈、晒等工藝造出紙。這種紙材料廉價，成品輕柔，便於書寫，很快就傳遍各地。
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- 依消費者要求所為之客製化給付。（客製化商品）
- 報紙、期刊或雜誌。（含MOOK、外文雜誌）
- 經消費者拆封之影音商品或電腦軟體。
- 非以有形媒介提供之數位內容或一經提供即為完成之線上服務，經消費者事先同意始提供。（如：電子書、電子雜誌、下載版軟體、虛擬商品…等）
- 已拆封之個人衛生用品。（如：內衣褲、刮鬍刀、除毛刀…等）
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