實踐以人為中心的全人健康照護：如何協助失智症患者
活動訊息
內容簡介
本書特色
1980 年代後半，醫界開始提倡「全人醫療、整合式照護」的觀念， 這是一種「以人為中心」的照護模式。 本書中將詳實介紹作者水野裕醫師親身至英國研習的知識以及他在日本累積的關於全人照護的寶貴經驗。
目錄
前言………………………………………………………… 3
出版實踐以人為中心的健康照護- 全人照護之際…………… 7
第１章 以人為中心的健康照護- 全人照護和「以個人為中心的照護」...15
１. 尚未提倡全人照護前的照護情況… ……………………… 15
２. 關於Tom Kitwood 教授…………………………………… 16
３. 參加研修… ………………………………………………… 16
第2章 為什麼不想變癡呆？ ...21
「以人為中心的健康照護- 全人照護」的提示
１. 為什麼不想變癡呆？… …………………………………… 21
２. 遺忘大大小小各種事物… ………………………………… 22
３. 記憶力是一切嗎？… ……………………………………… 23
４. 長谷川式失智症量表（HDS-R）的謬誤… ……………… 25
５. 為什麼只有記憶障礙特別可恥？… ……………………… 28
６. 日常生活都無法自理的話，寧可死了算了… …………… 29
７. 無論如何都得臥床… ……………………………………… 30
８. 醫學界的偏見─「罹患失智症，即使治療也毫無意義。」…… 31
９. 全人照護的入口… ………………………………………… 33
第3章 以人的立場看待失智症患者...37
１.「失智症患者」的真正含意… …………………………… 37
２. 目前所見的失智症症狀是由什麼所引起？此外，何謂以人的立場來看待？………………………………………… 38
３. 是不是將任何事都歸咎於失智症？… …………………… 46
第4章 失智症患者病情好壞...55
站在「以人為中心的健康照護- 全人照護」立場理解失智症患者的狀況
１. 失智症患者的心理需求… ………………………………… 56
２. 如何判斷病情狀態好壞？… ……………………………… 69
３. 能表現所有感情，就表示病情狀態良好… ……………… 73
４. 能互相表述各種意見才是一般社會常態… ……………… 75
５. 過度干涉？ 打擾他人的行為？想為他人作些什麼……… 76
６. 創造性的自我表現… ……………………………………… 78
７. 狀態不穩定的指標（跡象）… …………………………… 80
第5章 是否處於以人為中心的照護立場...83
１. 非處於以人為中心的照護立場… ………………………… 83
２. 處於以人為中心的照護立場… …………………………… 84
３. 內心動向（潛在意識）也可能帶來影響… ……………… 86
４. 並非以人為中心的健康照護狀態… ……………………… 89
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