初學中醫藥的18堂課：名師引領您進入【中醫堂奧】的捷徑

緣起

台灣地區的「中醫藥教學」越來越受到重視，因為全世界都在研究中醫及中草藥，特別是博大精深的「經絡」。西醫的發源地歐美各國都興起學習中醫針灸，世界衛生組織WHO並肯定針灸治療42種病症優於用藥。目前台灣地區的各大醫院都已經成立中醫門診部，各大學院校也開設與中醫藥相關的通識課程，可見研習中醫藥的風尚已成為新潮流。

我個人基於三十年來與中醫中藥的結緣，並且在海峽兩岸研習中醫、中藥及針灸、推拿，總結了很多經驗結晶，並因緣際會走上中醫藥教學這條不歸路。在台灣是教育部的固定講師，在中國是教授及博士生導師。在國立中國醫藥研究所教授中藥炮製與氣功推拿；在佛光大學教授中醫養生學、中醫辨證學、中醫治療學、中醫美容學、中醫推拿學、經絡治療學、經絡美容學及針灸推拿學；在台灣首府大學教授中醫藥概論、醫學概論、生理學、健康與疾病、傳統醫學療法概論、健康休閒導論、經絡養生、營養與美容、美容與保健學、芳療理論與實務……等20門課程；並且在崇右科技大學教授藥膳養生管理；台北海洋科技大學教授傳統整復推拿學；輔仁大學教授藥膳學；萬能科技大學教授傳統整復推拿；新竹教育大學教授氣功養生；花蓮慈濟技術學院教授輔助與另類醫學……也應邀到公家機關、民間社團演講中醫藥的專題，並在相關的企業擔任中醫中藥方面的專業培訓講師，同時也在電腦網路開設【中醫藥教學在台灣】部落格(隨意窩)，點閱人數已有超過十萬人，並有千百人回應。

很多從事西醫藥工作的朋友告訴我：「林老師，其實我們很想瞭解中醫藥，也相信中醫真的博大精深，聽說「陰陽學說」是中醫的核心，也是學中醫的開始，但是每次拿起中醫藥的書籍，看到《黃帝內經》例如：《素問‧六微旨大論》曰：夫物之生從於化，物之極由乎變…或《素問‧陰陽應象大論》曰：重陰必陽，重陽必陰；寒極生熱，熱極生寒；《靈樞‧陰陽繫日月》曰：陰陽者，有名無形……本來偶有失眠的情形，但每次堅持不到兩頁就睡著了」。我說：學中醫應從中醫基礎理論入門，不要從黃帝內經入門，例如：中西醫學都以人體的「五臟六腑」為核心，中醫以五臟為陰、六腑為陽，用陰陽學說來說明人體內部的對立與統一關係，並將「五臟六腑」入五行，用五行學說來說明人體內部的聯繫關係。台灣因為以考試領導教學，中醫檢考不考中醫基礎理論，卻考斷章取義的「內經知要」，內容全都是醫古文，因此扭曲了學習中醫的路徑。

任何一門學問，都是「知識」加上學習者的「思維」。中醫藥雖然博大精深，但是也有學習捷徑，俗話說得好：讀千本書不如行萬里路，行萬里路又不如名師開悟。我願把畢生所學與體會透過著作與實地教學傳承給下一代。書名取：初學中醫藥的十八堂課，是因為大學每學期有十八週，每週一堂課。這是寫給選修「中醫藥概論」的學生及有意「自學中醫藥」者研讀的一本好書，深入淺出的引導讀者走入中醫藥堂奧的入門捷徑。書末的附錄及特別附錄(論文)更是最值得品味的篇章，因為作者把【玄空派】的武醫點穴絕學以「開經點穴推拿按摩手法」公開給擁有這本書的讀者做為最重要的禮物。