親職教育
活動訊息
內容簡介
親職教育
本書中強調家長是學校教育中重要的一部分，應使其能樂意地參與其中。而其站在父母的立場，體貼地設想其困難處，有助於讀者能夠將心打開，換一個角度去看待問題，這是每位將為人師及喜愛教育工作者所應抱持的基本態度，畢竟幼兒園的老師是能給予家庭最大、最直接支持的人。
從本書中，我們看到美國當前學前教育的基本理念、與家長建立合作關係、致力於父母溝通與參與，甚至父母和老師積極地合力促成與兒童托育相關法案的制訂等主題之探討，這些對於台灣的學前教育者是個很好的參考及啟示。
所謂「他山之石，可以攻錯」，也許美國的民情和狀況與台灣不盡相同，全套帶入我們的社會有其窒礙難行、不合適之處，因此，讀者可持書中所提的概念與本土現況加以整合，或許可以在其中找出最適合運用於我們學前教育的方法，以便能夠與家長共同努力合作，幫助孩子達到其最好的發展。
校閱者簡介
郭靜晃
學歷／美國俄亥俄州立大學家庭關係與人類發展博士
現任／中國文化大學青少年兒童福利學系教授兼系主任
譯者簡介
邱書璇
學歷／中國文化大學家政研究所
現任／能仁家商幼保科教師
目錄
第一篇 親職導論
第一章 家庭的概觀
家庭的定義
第二章 親 職
父母扮演之角色
親職是情感的經驗
第三章 兩個家庭日常的一天
Lawrence一家
Ashley一家
與學生家長合作
第二篇 旱期教育中親師之合作關係
第四章 什麼是父母參與？
父母參與的觀念
父母參與的歷史背景
以孩子發展為動機的父母參與研究
委任父母參與
社會對家庭支援的關心
第五章 親師合作關係對孩子、家長和老師之益虛
對孩子的益處
對父母的益處
對老師的益處
第六章
配送方式
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