0916~0919_開學季語言展

質性研究:從開始到完成

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內容簡介

這本生動靈活運用做中學模式的實用參考書,給質性研究的全方位實際操作,帶來前所未見的清新氣象。橫跨廣泛學門的經典名著與當代最新作品,靈巧平衡方法論基礎原理與實施步驟,幫助讀者飽覽各種質性研究取徑與研究主題的寬廣視野。讀者可以根據自己研究背景、領域、興趣,有效率參考選用最貼近實際需求的研究啟動、文獻探討、研究設計、資料蒐集、分析(包含詮釋與結論的多種實作和寫作模式)、報告撰寫等階段的實作指南。質性研究的勝任能力、技藝、訣竅,還有田野研究的選項、質性資料分析的五段式循環(包括使用或不使用電腦軟體的分析模式與步驟),研究庫的編纂(配合各主題的大量專欄已發表的研究作品範例,提供各階段實際問題參考解決或仿傚之用),乃至於如何融入研究者的「宣稱自我」和「反思自我」。

譯者

 

李政賢

 

學歷:國立政治大學教育學系教育哲學組博士、美國加州大學爾灣校區認知科學碩士
研究領域:教育哲學、教育美學、教育詩學、教育藝術理論、色彩知覺
 

目錄

第一篇 認識質性研究
第一章 何謂質性研究──你為何考慮做此種研究?
第二章 整裝上路──整備質性研究的勝任能力
第三章 如何開始研究

 

第二篇 質性研究的實施做法
第四章 質性研究的設計
第五章 田野研究實務
第六章 資料蒐集方法
第七章 記錄資料
第八章 質性資料的分析:前三階段──編纂、解組、重組
第九章 質性資料的分析:後二階段──詮釋、結論

 

第三篇 質性研究結果的呈現與發表
第十章 質性資料的呈現
第十一章 質性研究的寫作與分享

 

第四篇 質性研究的未來展望
第十二章 拓展質性研究的版圖

 

附 錄 綜合練習作業
質性研究專有術語辭彙表
參考書目
主題索引
 

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詳細資料

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    • 語言
    • 中文繁體
    • 裝訂
    • 紙本平裝
    • ISBN
    • 9789571176116
    • 分級
    • 普通級
    • 頁數
    • 432
    • 商品規格
    • 18開17*23cm
    • 出版地
    • 台灣
    • 適讀年齡
    • 全齡適讀
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