心靈探索：在教育中的蘇格拉底對話
Enquiring Minds:Socratic Dia
活動訊息
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內容簡介
思考真理不是哲學家的專利！
本書再現兩千多年前的蘇格拉底對話，
以滋養人類探索和理性的能力。
詮釋學大師高達美曾說：對話的重要性在於其所帶來的嶄新且是理解力改進的功能。
「蘇格拉底對話」也可稱為「蘇格拉底的方法」或「蘇格拉底的精神」。它是一種無比珍貴的哲學式學習方式，是一個能對抗獨斷的矯正方法，能將人類最深層的內在、最應關心和最重要的知識，經由規則及程序導引出來，也是能達到倫理真理的極好途徑。
本書共分三大部分、十四章，包含「蘇格拉底對話和自我導向學習」、「蘇格拉底對話的理論與實踐」、「蘇格拉底對話在教育上的挑戰」、「學校層級應用蘇格拉底方法：四種模式」、「六種教學法以及蘇格拉底促進法」……等。對於那些想訓練學生使用蘇格拉底對話的老師，或是那些希望可以使用蘇格拉底對話來支持所有學習和探索的學習者或研究者，提供了許多實用的經驗。
本書再現兩千多年前的蘇格拉底對話，
以滋養人類探索和理性的能力。
詮釋學大師高達美曾說：對話的重要性在於其所帶來的嶄新且是理解力改進的功能。
「蘇格拉底對話」也可稱為「蘇格拉底的方法」或「蘇格拉底的精神」。它是一種無比珍貴的哲學式學習方式，是一個能對抗獨斷的矯正方法，能將人類最深層的內在、最應關心和最重要的知識，經由規則及程序導引出來，也是能達到倫理真理的極好途徑。
本書共分三大部分、十四章，包含「蘇格拉底對話和自我導向學習」、「蘇格拉底對話的理論與實踐」、「蘇格拉底對話在教育上的挑戰」、「學校層級應用蘇格拉底方法：四種模式」、「六種教學法以及蘇格拉底促進法」……等。對於那些想訓練學生使用蘇格拉底對話的老師，或是那些希望可以使用蘇格拉底對話來支持所有學習和探索的學習者或研究者，提供了許多實用的經驗。
目錄
第一部分 蘇格拉底方法和教育
第一章 導論
(雷娜．莎朗和芭芭拉．尼塞)
第二章 蘇格拉底對話和自我導向學習
(戴特．布林巴契和戴特．柯翰)
第三章 蘇格拉底對話的理論與實踐
(戴特．柯翰)
第二部分 校園經驗
第四章 蘇格拉底對話在教育上的挑戰
(湯欣．依密森)
第五章 蘇格拉底對話的教學倫理和哲學：團體問題
(雷娜．莎朗和芭芭拉．尼塞)
第六章 蘇格拉底對話在小學實行的經驗
(英格麗．戴吉豪森)
第七章 蘇格拉底對
第一章 導論
(雷娜．莎朗和芭芭拉．尼塞)
第二章 蘇格拉底對話和自我導向學習
(戴特．布林巴契和戴特．柯翰)
第三章 蘇格拉底對話的理論與實踐
(戴特．柯翰)
第二部分 校園經驗
第四章 蘇格拉底對話在教育上的挑戰
(湯欣．依密森)
第五章 蘇格拉底對話的教學倫理和哲學：團體問題
(雷娜．莎朗和芭芭拉．尼塞)
第六章 蘇格拉底對話在小學實行的經驗
(英格麗．戴吉豪森)
第七章 蘇格拉底對
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