教育哲學：新興議題的探究
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內容簡介
本書是教育哲學的學術性著作，內容總共分為十五章。採用教育詮釋學的方法，探討歐美教育學界著名學者的教育哲學。包括斯泰納、佛雷勒、夏勒、奧圖、波姆、連哈特、萊恩、邊納爾、歐克斯、特雷姆和連琛等人的生平著作、思想淵源、主要內涵、綜合評價與重要啟示。他們曾經任教於美國、德國、日本、奧地利、瑞士、巴西和義大利等國的大學，創立具有特色的人智學教育學、受壓迫者教育學、溝通教育學、審美教育學、人格教育學、人權教育學、系統與建構主義教育學、實踐學教育學、實在主義教育學、演化教育學和反思教育學，內容涵蓋實驗教育、批判教育、教學方法、審美教育、人格教育、人權教育、普通教育、教育改革、教育倫理、教育歷史、生態教育等新興議題，相信透過不同學者對這些新興議題的思考，可以提供我國作為建立教育理論和解決教育問題的參考。
本書特色
本書資料豐富，體系完整，具有獨到見解，適合作為國家教師資格檢定考試、教育行政人員高普考試、教育部公費留學考試、教育相關研究所考試的參考書和大學院校教育哲學課程的教科書。
本書特色
本書資料豐富，體系完整，具有獨到見解，適合作為國家教師資格檢定考試、教育行政人員高普考試、教育部公費留學考試、教育相關研究所考試的參考書和大學院校教育哲學課程的教科書。
目錄
序
前言
第一章 斯泰納的人智學教育學探究
第二章 佛雷勒的受壓迫者教育學探究
第三章 夏勒的溝通教育學探究
第四章 奧圖的審美教育學探究
第五章 波姆的人格教育學探究
第六章 連哈特的人權教育學探究
第七章 萊恩的系統與建構主義教育學探究
第八章 邊納爾的規範教育學探究
第九章 邊納爾的普通教育學探究
第十章 邊納爾的改革教育學探究
第十一章 歐克斯的歷史教育學探究
第十二章 歐克斯的普通教育學探究
第十三章 歐克斯的教育倫理學探究
第十四章 特雷姆的演化教育學探究
第十五章 連琛的反思教育科學探究
前言
第一章 斯泰納的人智學教育學探究
第二章 佛雷勒的受壓迫者教育學探究
第三章 夏勒的溝通教育學探究
第四章 奧圖的審美教育學探究
第五章 波姆的人格教育學探究
第六章 連哈特的人權教育學探究
第七章 萊恩的系統與建構主義教育學探究
第八章 邊納爾的規範教育學探究
第九章 邊納爾的普通教育學探究
第十章 邊納爾的改革教育學探究
第十一章 歐克斯的歷史教育學探究
第十二章 歐克斯的普通教育學探究
第十三章 歐克斯的教育倫理學探究
第十四章 特雷姆的演化教育學探究
第十五章 連琛的反思教育科學探究
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