透視教科書：批判論述取向
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內容簡介
這是一本關於言談的書。言談，象徵你的人格；論述，再現你的意識型態。一句話，不只是一句話。一個語詞，也不只是表面的語意。話語之外，總是存在若干意義。為什麼要研究論述？論述由言談組成，夾帶著人們的意識型態。意識型態，就是觀念之學，想要了解一個人的思想，必須從其言談解構其論述。
本書作者率先將批判論述分析(Critical Discourse Analysis, CDA)帶入國內教科書研究領域，運用系統性方法提升教師與學生對教科書內容的批判反思。這是一本引導讀者使用客觀科學方法來洞察教科書內容的知識價值問題，攸關學者、教師、學生的批判意識。書中提到的方法與觀點概念，也可以用在分析繪本、小說、電影、各類文本，企能提升全民對文本反思的軟實力。
目錄
第一章 教科書專制
第二章 批判研究方法論
第三章 批判論述分析
第四章 他者批判論述
第五章 政治批判論述
第六章 族群批判論述
第七章 國家批判論述
第八章 性別批判論述
第九章 重構偏遠論述
第十章 在解構與重構之間：反身性筆記
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