教育研究法(第3版)

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內容簡介

本書專為初次接觸到教育研究工作的大學生、研究生及現職教師而寫，內容共十四章，包含四個部分：教育研究緒論、研究設計、研究方法及研究報告撰寫。
本書以量化研究為重點，從開始尋找研究題目到完成報告，均作了詳細的說明，並且列舉了許多實例來相對照，讓讀者在沒有老師引導之下，仍然可以學會如何進行教育研究。

作者

學歷
國立高雄師範大學教育博士

現職
國立高雄師範大學教育系、師培中心兼任副教授

經歷
國中小學教師及主任
正修科技大學師資培育中心副教授
國立臺南大學教育系兼任副教授

目錄

第 1 章　教育研究的性質和特徵
第 2 章　選擇研究主題
第 3 章　文獻探討
第 4 章　研究設計與研究假設
第 5 章　抽樣方法的設計
第 6 章　研究工具的類型與編製
第 7 章　調查研究法
第 8 章　相關研究法
第 9 章　實驗研究與原因比較研究法
第 10 章　質的研究
第 11 章　歷史研究法與內容分析法
第 12 章　行動研究
第 13 章　資料的整理、分析與解釋
第 14 章　學術論文的撰寫與發表

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詳細資料

詳細資料

• • 語言
  • 中文繁體
  • 裝訂
  • 紙本平裝
• • ISBN
  • 9786264231930
  • 分級
  • 普通級
• • 頁數
  • 384
  • 商品規格
  • 25開15*21cm
• • 出版地
  • 台灣
  • 適讀年齡
  • 全齡適讀
• • 注音
  • 級別

中文書＞教育／親子教養＞教育／教學現場＞教育總論

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