晚清至民國早期政治巨變下教育制度西化的艱辛之路(1904~1937)
內容簡介
中國教育制度的正式全面西化,始於廿世紀。本書是繼《晚清教育制度西化的前奏:癸卯學制頒行前西式教育的借入》一書後,探討光緒29年(1904)「癸卯學制」頒行至民國26年(1937)對日抗戰爆發前,仿日引入西式學制後施行的情形。這段期間歷經辛亥革命、滿清覆亡、民國成立、軍閥割據、北伐統一、日本入侵,在政局持續動盪下,西式教育的持續發展。這一場教育的巨變,既是國家政治革命的一環,也是一場教育革命。推動時即遭遇到經費、師資、空間等現實困難,無法全面推翻前制,只能在舊制基礎上「穿衣改衣」。「癸卯學制」至民國時歷經三次修正,主要是採「由上而下」策略;在推動初等教育、義務教育及師資培育時,則遷就地方現實,都一直採「量先質後」策略。過程中,也同時重組原有的教育行政制度。而一直獨立於國家教育體制之外的教會學校,最後也被納入,定位為私立學校。影響這段時期教育發展的主要外部因素有外國教育制度的引介、戰爭頻仍及財政制度不健全。
目錄
自序
全書提要
原論文出處說明
目次
表次
圖次
第一章 緒論
上卷 晚清篇(1904~1911年):「癸卯學制」的實施與挑戰
第二章 晚清西式初等教育制度的初肇
第三章 晚清江蘇省初等教育的推動
第四章 晚清福建省中小學教育的推動
第五章 晚清省級教育行政制度的再造
第六章 晚清中小學堂師資的規劃與實施
下卷 民國早期篇(1912~1937年):西式教育制度的重組與再造
第七章 民國初期教育制度的再造(1912~1916)
第八章 民國十一年「新學制」的頒行
第九章 民國早期義務教育的萌芽與發展(1912~1937)
第十章 民國初期地方教育行政制度的重建(1912~1925)
第十一章 民國早期中央與地方教育行政新制的試驗(1927~1929)
第十二章 民國早期小學師資培育制度的變革(1912~1937)
第十三章 民國早期教會學校的挑戰與回應(1912~1937)
第十四章 綜合分析與結論
參考文獻
附錄 晚清至民國早期(1901~1937)重要教育大事記
索引
全書提要
原論文出處說明
目次
表次
圖次
第一章 緒論
上卷 晚清篇(1904~1911年):「癸卯學制」的實施與挑戰
第二章 晚清西式初等教育制度的初肇
第三章 晚清江蘇省初等教育的推動
第四章 晚清福建省中小學教育的推動
第五章 晚清省級教育行政制度的再造
第六章 晚清中小學堂師資的規劃與實施
下卷 民國早期篇(1912~1937年):西式教育制度的重組與再造
第七章 民國初期教育制度的再造(1912~1916)
第八章 民國十一年「新學制」的頒行
第九章 民國早期義務教育的萌芽與發展(1912~1937)
第十章 民國初期地方教育行政制度的重建(1912~1925)
第十一章 民國早期中央與地方教育行政新制的試驗(1927~1929)
第十二章 民國早期小學師資培育制度的變革(1912~1937)
第十三章 民國早期教會學校的挑戰與回應(1912~1937)
第十四章 綜合分析與結論
參考文獻
附錄 晚清至民國早期(1901~1937)重要教育大事記
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