課堂評究
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內容簡介
課堂研究
教學是一門藝術。成功的教師必須能夠觀察和領悟道課堂上所有複雜行為並迅速做出反應。此外，教師還必須發展且持續的改進自己的教學風格，本書提供了一種觀察、描述、思考和理解課堂行為的方法－－這是發展一種暨有效有令人滿意的教學風格重要的第一步。
現代課堂的教學涉及課堂上的訊息處理過程、決策、學生知識的應用及教學方法。因此，本書描述了供教師參考的各種技巧，以便於提高他們在課堂上的思考及決策的能力。此外本書也提供了教師能用以改進教學的種要的知識、概念和研究發現，以期能幫助許多教師再教學這一方面能更輕鬆的教導學生。
關於作者
Thomas L. Good
University of Arizona
Jere E. Brophy
Michigan State University
目錄
第一章 課堂生活
第二章 透過教室觀察提高教師的意識
第三章 教師的期待
第四章 管理1：防止問題的出現
第五章 管理2：有效地應付問題
第六章 學習動機
第七章 學生間的互動
第八章 學生層次不同的班及教學與因材施教
第九章 積極教學
第十章 幫助學生構成有用的知識
第十一章 改進課堂教學
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