四技二專統一入學測驗：國文科試題研究2001～2005

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內容簡介

本書是國內第一本關於「四技二專」入學考試「國文科」試題的專業研究。透過試題的「品質分析」與「量化分析」，檢驗試題的內容效度、難度、鑑別度及選項誘答力，進而提出試題修改建議；復針對試題進行歷史考察，嘗試解說試題的發展趨向，及與其他大型入學考試國文試題間相互影響的關係。

作者

游適宏，國立政治大學中國文學系學士、碩士、博士，現任國立台灣科技大學人文學科助理教授。曾參與技專校院入學測驗中心「九十學年度二技入學測驗國文考科試題分析與命題改善研究計畫」，並曾任大學入學考試中心「語文表達能力測驗研究」第２至第４期研究助理，「指定科目考試規劃研究國文考科」第４至第５期、「新課程架構下教材與試題分析工作計畫國文科子計畫」研究人員，編寫過《認識語文表達能力測驗》及《認識學科能力測驗７》、《認識指定科目考試國英數篇》的國文科部分。相關著作有〈大陸「高考」語文科試題簡介〉、〈測驗研發介紹：語文表達能力測驗研究〉、〈九十一年四技二專統一入學測驗國文科試題評析〉、〈技專統測語文表達能力測驗淺析〉、〈從閱讀評量看九十二年國中基本學力測驗國文科試題〉、〈九十三年四技二專統一入學測驗國文科試題評析〉、〈從媒體對大學指考學測及國中基測的報導談流行文化與國文測試〉等。

目錄

第一章 緒 論
第一節 研究動機
第二節 研究目的
第三節 名詞釋義

第二章 文獻探討
第一節 語言測驗研究簡述
第二節 古典測驗理論試題分析概說
第三節 大型入學測驗國文試題分析的種類
第四節 依Bloom認知領域教育目標研製的測驗指標
第五節 職業學校國文課程標準的要點

第三章 研究程序與工具
第一節 研究對象
第二節 研究程序
第三節 研究工具

第四章 試題的品質分析
第一節 試題在知識向度與認知歷程向度的分布
第二節 整體的內容效度
第三節 語文表達能力測驗驗的內容效度

第五章 試題的量化分析
第一節 信度分析
第二節 難度指標分析
第三節 鑑別度指標分析
第四節 選項誘答力分析

第六章 試題的選擇與改進
第一節 優良試題的選擇
第二節 應修改的試題
第三節 宜汰除的試題

第七章 試題的歷史研究
第一節 測驗取向的轉變
第二節 與四技二專聯招國文試題的差異
第三節 對大學入學考試國文試題的仿擬與超越

第八章 結論與建議
第一節 結論
第二節 對教學與未來研究的建議

附錄
90學年度四技二專統一入學測驗國文科試題
91學年度四技二專統一入學測驗國文科試題
92學年度四技二專統一入學測驗國文科試題
93學年度四技二專統一入學測驗國文科試題
94學年度四技二專統一入學測驗國文科試題

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詳細資料

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• • 語言
  • 中文繁體
  • 裝訂
  • 紙本平裝
• • ISBN
  • 9789577395368
  • 分級
  • 普通級
• • 頁數
  • 312
  • 商品規格
  • 25開15*21cm
• • 出版地
  • 台灣
  • 適讀年齡
  • 全齡適讀
• • 注音
  • 級別

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