九英甄經(英文科)：筆試×試教×口試-教師甄試全攻略

序

筆者看過很多原本滿腔教育熱忱的朋友，花很多時間與心力，一直擠不進教師甄試這道窄門，多年考下來，身心俱疲，對教育這條路的熱情也消耗大半，期間只能選擇暫時代課或在私校待著。當然這不並意味著私校都不能久待，而是考上國立高中職或公立／市立國中英文教職，總是比較穩定踏實，也比較沒有招生壓力；因此，筆者想將本身對教甄的全部體悟與經驗，藉由文字，希冀幫助到需要幫助的老師或還在大學就學的同學們。

在正式分享之前，筆者想簡單告訴大家我的「出道」過程。大學因為讀的是高雄師範大學，因此教育學分為必修，目標也很明確：就是當英文老師。但坦白說，大學四年我的教育科目基本上都是低空飛過，勉強拿到學分，因為那時總覺得這些教育理論遠不及強化英文專業能力來的重要，所以我花很多時間在培養自己英文能力上，現在回想，很慶幸當初大學有遇到良師，自己也算上進，這一切努力都應證在教甄的沙場上。所以，筆者勉勵還在大學的同學們，務必好好精煉自我英文能力；另一方面，也須提早為教甄做準備。

大學畢業後，筆者實習一年，在這一年中一邊苦讀教育科目，一邊兼顧英文專業，實習完幸運地考上台北市立某國中。在國中待了三年後，深覺這不是我理想中的教學環境，便索性留職停薪兩年，攻讀研究所；畢業後參加了全國教甄聯招，幸運地上榜，轉戰國立高中職，之後又因為一些因素，又連續考了兩年全國聯招，也都如願上榜。在現職學校服務期間，筆者因緣際會下，擔任了三次全國教甄聯招的筆試命題與閱卷與試教委員的工作，另外，也幫新豐高中應外科、嘉義女中、屏科實中英文科教甄筆試命題與閱卷。

文至於此，讀者可能會覺得筆者怎麼可以想去哪就考去哪，但事實上，如果你／妳跟我當初一樣，抱著破釜沉舟的心情，不斷催眠自己榜上有名非我莫屬，再加上有過來人傾囊相授，搭配充分準備與不斷練習，有志者定能事竟成！

黃百隆　2025.09