教室裡的情緒課：從心出發的社會情緒教學指南(第1版)
活動訊息
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內容簡介
《教室裡的情緒課：從心出發的社會情緒教學指南》結合理論與實務，全面涵蓋社會情緒學習核心理念、自我覺察、情緒管理、社會認知、人際技巧及決策能力。書中設計多元教學策略與活動，如角色扮演、情緒日記、團隊遊戲及數位科技應用，協助教師靈活運用於課堂。
本書強調教師在社會情緒學習推動中的重要角色，結合十二年國教與全人教育精神，支持教師培養學生的情緒調節、同理心與負責決策能力。內容涵蓋家庭合作與特殊學生支持，提供完整的教學指引。透過本書，教師可有效促進學生社會情緒發展，營造安全友善校園，提升學生學習與人際品質，是教師推動社會情緒學習教學的實用寶典。
本書強調教師在社會情緒學習推動中的重要角色，結合十二年國教與全人教育精神，支持教師培養學生的情緒調節、同理心與負責決策能力。內容涵蓋家庭合作與特殊學生支持，提供完整的教學指引。透過本書，教師可有效促進學生社會情緒發展，營造安全友善校園，提升學生學習與人際品質，是教師推動社會情緒學習教學的實用寶典。
目錄
第一章 認識社會情緒學習：從理念到實踐
第二章 自我覺察的教學方法
第三章 自我管理的教學方法
第四章 社會認知的教學方法
第五章 人際關係技巧教學法
第六章 負責任的決策教學策略
第七章 社會情緒學習融入各學科教學
第八章 社會情緒學習與班級經營
第九章 社會情緒學習與家庭合作
第十章 數位科技與社會情緒學習
第十一章 社會情緒學習教學評量與觀察
第十二章 特殊學生的社會情緒學習支持
第十三章 教師社會情緒學習與情緒教養
第十四章 打造社會情緒學習友善校園
第十五章 展望未來：社會情緒學習的永續推動
第二章 自我覺察的教學方法
第三章 自我管理的教學方法
第四章 社會認知的教學方法
第五章 人際關係技巧教學法
第六章 負責任的決策教學策略
第七章 社會情緒學習融入各學科教學
第八章 社會情緒學習與班級經營
第九章 社會情緒學習與家庭合作
第十章 數位科技與社會情緒學習
第十一章 社會情緒學習教學評量與觀察
第十二章 特殊學生的社會情緒學習支持
第十三章 教師社會情緒學習與情緒教養
第十四章 打造社會情緒學習友善校園
第十五章 展望未來：社會情緒學習的永續推動
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