教育實習與教師之路：成為教師的十四堂課(第2版)
活動訊息
林業及自然保育署2027年《非常之森》 年曆
第48次中小學生讀物選介
內容簡介
一個國家的國力取決於教育，而教育的根本在師資，師資對了，教育就對了，教育對了，國力就強了。良好的師資培育需要從基礎專業養成開始，並在每一個階段持續增能。
要成為一位教師，需要經過層層關卡。從成為師資生或教育學程生開始，到修讀師資職前教育課程、準備教師資格檢定考試、參與教育實習、挑戰教師甄試，每一個階段都需要投入，也都在形塑未來教師的專業基礎。
許多具有教師特質的人相當努力，卻可能在這一路過程中忽略某些細節、偏離某些方向，或誤解某些做法，讓自己的學習有所缺漏，專業準備度不足。即使進入正式教職，初任教師仍可能面對教學壓力、班級經營、親師溝通與教育現場複雜性所帶來的震撼，進而動搖原有的教育信念與教師認同。
本書依教師生涯發展歷程鋪陳，提醒想成為教師的人提早理解教師工作與教育環境的真實樣貌，逐步建立專業知能與穩定的教育信念，讓自己在教師之路上走得更清楚，也走得更穩。
要成為一位教師，需要經過層層關卡。從成為師資生或教育學程生開始，到修讀師資職前教育課程、準備教師資格檢定考試、參與教育實習、挑戰教師甄試，每一個階段都需要投入，也都在形塑未來教師的專業基礎。
許多具有教師特質的人相當努力，卻可能在這一路過程中忽略某些細節、偏離某些方向，或誤解某些做法，讓自己的學習有所缺漏，專業準備度不足。即使進入正式教職，初任教師仍可能面對教學壓力、班級經營、親師溝通與教育現場複雜性所帶來的震撼，進而動搖原有的教育信念與教師認同。
本書依教師生涯發展歷程鋪陳，提醒想成為教師的人提早理解教師工作與教育環境的真實樣貌，逐步建立專業知能與穩定的教育信念，讓自己在教師之路上走得更清楚，也走得更穩。
目錄
第一章 走入「教師」這條路
第二章 修讀師資職前教育課程
第三章 分析中小學教材與學會寫教案
第四章 檢視教師資格檢定考試的重點內容
第五章 準備教師資格檢定考試
第六章 理解、選擇與規劃教育實習生涯
第七章 參與教育實習的關鍵事務
第八章 認識並參與學校行政運作
第九章 拓展教師專業視野與角色認同
第十章 建構穩定而有效的教育實習行動力
第十一章 準備與挑戰教師甄試
第十二章 轉化失敗經驗為明年再戰動能
第十三章 面對初任教師的震撼
第十四章 建構成功教師的理想圖像
第二章 修讀師資職前教育課程
第三章 分析中小學教材與學會寫教案
第四章 檢視教師資格檢定考試的重點內容
第五章 準備教師資格檢定考試
第六章 理解、選擇與規劃教育實習生涯
第七章 參與教育實習的關鍵事務
第八章 認識並參與學校行政運作
第九章 拓展教師專業視野與角色認同
第十章 建構穩定而有效的教育實習行動力
第十一章 準備與挑戰教師甄試
第十二章 轉化失敗經驗為明年再戰動能
第十三章 面對初任教師的震撼
第十四章 建構成功教師的理想圖像
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詳細資料
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- 語言
- 中文繁體
- 裝訂
- 紙本平裝
-
- ISBN
- 9786264425889
- 分級
- 普通級
-
- 頁數
- 320
- 商品規格
- 25開15*21cm
-
- 出版地
- 台灣
- 適讀年齡
- 全齡適讀
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- 注音
- 級別
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