公主來我家(二版)

●編輯委員會的話

給小讀者

有些形狀相似的物體，很容易就可以分辨它們的大小；但如果遇到長寬都不同，甚至形狀不相似的物體，要比較它們的大小就有點困難了。這時，我們可能就需 要藉助其他器材的幫助，來幫我們大略的估計出兩者的大小。故事中，村民們為了要迎接公主造訪，將家中最大的、最好的家具提供出來給公主使用，大家怎麼比較 出家具的大小呢？聰明的爺爺在蓉蓉的協助下，順利的找出最適當的家具，在最好的地點，為公主預備好最頂級的房間。可惜公主因為忙碌而取消行程，這時家家戶 戶裡的小公主們，成了真正的公主。相信平時在家裡也是小公主、小王子的你，一定也很喜歡這個故事，但別忘了要學習如何比較物體面積的大小喔！

給家長

根據研究，知道應用的幾何是發源於古埃及的尼羅河，尼羅河一年必氾濫一次，河旁肥沃的田園經過河水的蹂躪，田界盡失，田地主權之紛爭起。

為了實際的需要，農民就發明了一些簡單的幾何圖形與測量方法來解決地權誰屬的問題。數學之所以存在，大抵在解決生活上所發生的問題。這故事裡所發生的 情節，同樣是在解決生活中所發生的問題，而其解決的方式是藉由一個基準量來做測量，比較基準量的多寡，就可以判斷物體的大小。

在幼兒階段，尚未導入公制單位，所以敎小朋友比較物體面積大小時，可利用故事裡的方法，找一種媒介來當基準量，如毛巾、盤子、坐墊等。但或許家裡沒有 那麼多一樣規格的毛巾、盤子、坐墊，這時我們可以用數地磚的方式，比較房間的大小；用排課本的方式，比較床舖的大小；用排撲克牌的方式，比較桌面的大小。 熟悉這種比較方式後，再導入公制單位，孩子就更容易了解面積的意義了。

因為少子化的關係，現在的孩子們大都受到如公主、王子般的照顧與對待。而在閱讀這個故事的同時，也要給孩子們分享的概念。故事中，為了盡地主之誼，村莊裡的人們大方的將家裡最好的家具拿出來；孩子們也應該學會分享，以建構一個友善的環境。

給教師

「面積是對一個平面的表面多少的測量」，在比較面積大小時，測度單位的大小是很重要的。在小朋友還不懂得數學的單位時，先導入一個適當的媒介，便可輕 易的比較出面積的大小。而在實作時，在指導小朋友比較兩件物品的大小時，可利用兩種以上不同大小的媒介來測度，並儘量讓小朋友知道：所用媒介之面積越小 時，所測度的面積越準確，越容易比較兩件物品的大小，而此即為微積分之基本概念。所以，即使孩子已懂得使用公制(或其他)單位來計算面積，使用適當媒介來 測度面積，仍是不可省略之教學歷程。

除了數學的學習領域之外，在社會領域及綜合活動領域方面，也是在閱讀本書後延伸學習的重點。在社會領域方面，現今在世界上，仍有許多國家的政治制度是 屬於「帝制」。不管是否擁有實際的統治權，國王或女王都具有崇高的地位，國王或女王的子女即為「王子」、「公主」，他們是未來繼承王位的人選，當然其地位 之重要不言可喻。所以，讓孩子們認識這些國家的政治制度，並比較我國的制度，有助於孩子們明白為何書中的村民如此積極準備公主的造訪。而在綜合領域方面， 讓孩子知道社區合作的重要，明白尊重大家意見的民主方式，則是現代公民需要具備的知能。