幼兒教育品質及其政策分析
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內容簡介
本書分為兩大部分。
「理論篇」是透過分析我國社會發展對幼兒教育的影響與教育品質的發展趨勢，國際間不同組織與國家對幼兒教育品質的看法，歸納出幼兒教育品質的內涵，以及說明我國近年推動幼兒教育品質的五項重要政策。
「政策分析篇」是以幼兒教保品質的觀點分析地方政府推動幼托整合實驗幼兒園的成效、國幼班教保服務人員經巡迴輔導後在教學專業能力的表現情形，以及5歲幼兒免學費教育計畫的執行結果。
目錄
第一篇理念篇
第一章幼兒教育品質導論
壹、社會發展對幼兒教育的影響
貳、教育品質的發展趨勢
第二章品質理論與幼兒教育品質內涵
壹、品質理論
貳、幼兒教育品質之內涵
第三章我國推動幼兒教育品質之重要政策
壹、扶持5歲幼兒教育計畫
貳、5歲幼兒免學費教育計畫
參、幼托整合政策
肆、幼兒園輔導計畫
伍、優質教保發展計畫
第二篇政策分析篇
第四章新竹市幼托整合實驗幼兒園綜效評估--灰關聯分析法之應用
壹、緒論
貳、幼兒教育與照顧品質的評估層面與評估標準
參、研究方法
肆、研究結果與討論
伍、結論與建議
第五章國幼班教保服務人員教學專業能力指標發展與應用
壹、緒論
貳、國幼班巡迴輔導模式與機制的運作
參、教保服務人員教學專業能力指標與輔導系統發展歷程
肆、教保服務人員教學專業能力指標應用結果分析
伍、結論與建議
第六章5歲幼兒免學費教育計畫執行成效分析
壹、前言
貳、文獻探討
參、研究方法
肆、免學費計畫政策評估結果
伍、結論與建議
參考文獻
中文文獻
西文文獻
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