小學生藝術走讀
活動訊息
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內容簡介
配合108課綱藝術領域核心素養具體內涵，小學生參與藝術活動，探索生活美感
本書計有十二個篇章，場域橫跨臺灣的北中南東。閱讀本書，孩子透過文字品味文化與藝術，同時種下走向文化與藝術的方法及未來。
親師生共讀此書，在環境中尋寶。蹲低我們的姿態，牽著兒童的手，和他們一起閱讀土地，走向世界；和孩子學習，你將發現純真的眼睛所視為何。原來關於閱讀世界這件事，孩子有比我們更精采的想像。
本書計有十二個篇章，場域橫跨臺灣的北中南東。閱讀本書，孩子透過文字品味文化與藝術，同時種下走向文化與藝術的方法及未來。
親師生共讀此書，在環境中尋寶。蹲低我們的姿態，牽著兒童的手，和他們一起閱讀土地，走向世界；和孩子學習，你將發現純真的眼睛所視為何。原來關於閱讀世界這件事，孩子有比我們更精采的想像。
名人推薦
本書主編兼作者張美智老師是教育部的藝術教育推動委員，曾榮獲藝術教育貢獻獎、師鐸獎、教學卓越獎，擔任幼兒到高中教師研習及親職講座超過300場次，是一位專注在藝術教育、了解孩子學習需求的老師。
她與五位同樣在藝術教育上優秀且具專業的師長：王麗惠校長、王馨蓮老師、鐘兆慧老師、黃咨樺老師和葉珮甄老師，一起撰寫這本獨創的《小學生藝術走讀》。
這本書的內容深入淺出，題材與文字不只符合兒童的學習心理、更能呼應以素養為導向的教育趨勢。雖然建議閱讀的對象是國小學童，但是對於國小以上的學生，甚至家長都深具啟發，是一本適合親子共讀、家庭共學的好書。
將藝術與文化營造得如此貼近孩子的生活，讓知識與情境探索結合，用開放式的提問引導讀者發展品味、鑑賞的能力。深深覺得這是每個孩子成長過程中都應該閱讀的一本好書，故予以特別推薦。
國立臺灣師範大學前副校長、藝術學院院長 陳瓊花
她與五位同樣在藝術教育上優秀且具專業的師長：王麗惠校長、王馨蓮老師、鐘兆慧老師、黃咨樺老師和葉珮甄老師，一起撰寫這本獨創的《小學生藝術走讀》。
這本書的內容深入淺出，題材與文字不只符合兒童的學習心理、更能呼應以素養為導向的教育趨勢。雖然建議閱讀的對象是國小學童，但是對於國小以上的學生，甚至家長都深具啟發，是一本適合親子共讀、家庭共學的好書。
將藝術與文化營造得如此貼近孩子的生活，讓知識與情境探索結合，用開放式的提問引導讀者發展品味、鑑賞的能力。深深覺得這是每個孩子成長過程中都應該閱讀的一本好書，故予以特別推薦。
國立臺灣師範大學前副校長、藝術學院院長 陳瓊花
目錄
01 菱形、圓形、三角形的祕密
撒布優部落及原住民博物館的野性呼喚
02奔跑、呼吸、仰望！
穿梭在竹編織的自然系遊樂場
03光與玻璃的追逐遊戲
臺灣玻璃館與新竹玻璃工藝博物館的光影逐夢
04香火環繞的工藝大師
三峽清水祖師廟的角落生物
05館長先生的阿爸美術館
一起來拜訪李梅樹的繪畫世界
06平行時空的探險旅行
陳澄波戶外美術館
07改變世界的油漆刷
從彩虹眷村看彩繪藝術的回春魔力
08小石頭也可以拼貼成一幅畫
顏水龍的馬賽克鑲嵌壁畫和臺中之心
09臺灣水牛在哪裡？
北中南三座美術館都珍藏的浮雕壁畫
10用熱情把故事鑄成永恆
蒲添生與蒲浩明的父子接力
11龍鳳的棲息地
楊英風美術館及花蓮三角公園、東勢大橋上的吉祥動物
12「不要臉」的燈泡人
從街頭看心情故事
撒布優部落及原住民博物館的野性呼喚
02奔跑、呼吸、仰望！
穿梭在竹編織的自然系遊樂場
03光與玻璃的追逐遊戲
臺灣玻璃館與新竹玻璃工藝博物館的光影逐夢
04香火環繞的工藝大師
三峽清水祖師廟的角落生物
05館長先生的阿爸美術館
一起來拜訪李梅樹的繪畫世界
06平行時空的探險旅行
陳澄波戶外美術館
07改變世界的油漆刷
從彩虹眷村看彩繪藝術的回春魔力
08小石頭也可以拼貼成一幅畫
顏水龍的馬賽克鑲嵌壁畫和臺中之心
09臺灣水牛在哪裡？
北中南三座美術館都珍藏的浮雕壁畫
10用熱情把故事鑄成永恆
蒲添生與蒲浩明的父子接力
11龍鳳的棲息地
楊英風美術館及花蓮三角公園、東勢大橋上的吉祥動物
12「不要臉」的燈泡人
從街頭看心情故事
序／導讀
主編序—和孩子談藝術走讀
坊間的旅遊書籍、網路上的人氣景點、電視裡各式各樣的旅行節目，在欣賞的同時，也吸引我們嚮往前去探訪。如果能有一本專為你打造的旅遊書，你願意按圖索驥去探索書中的內容嗎？
想像你擁有一張尋寶圖，寶藏遍布於臺灣各地，這些寶藏無法以金錢計價，因為它們的價值是屬於這片土地上所有的人。你願意用課餘時間和家人、朋友一起悠遊在尋寶的過程中嗎？
讓自己成為有知識、有能力、有素養的人，不能只倚靠教室裡、書本中的學習。用探險家的精神出發吧！讓這本書成為藏寶圖，將旅行與尋寶結合，在尋寶的過程中發掘自己的潛能，看見這片土地上的人、事、物是如此的美好，值得我們認識、保護與珍惜。
親愛的小朋友，走向這些寶藏！運用你的觀察力、學習力，去發現書中無法述說的細節，去感受這片土地帶來的珍貴價值！
坊間的旅遊書籍、網路上的人氣景點、電視裡各式各樣的旅行節目，在欣賞的同時，也吸引我們嚮往前去探訪。如果能有一本專為你打造的旅遊書，你願意按圖索驥去探索書中的內容嗎？
想像你擁有一張尋寶圖，寶藏遍布於臺灣各地，這些寶藏無法以金錢計價，因為它們的價值是屬於這片土地上所有的人。你願意用課餘時間和家人、朋友一起悠遊在尋寶的過程中嗎？
讓自己成為有知識、有能力、有素養的人，不能只倚靠教室裡、書本中的學習。用探險家的精神出發吧！讓這本書成為藏寶圖，將旅行與尋寶結合，在尋寶的過程中發掘自己的潛能，看見這片土地上的人、事、物是如此的美好，值得我們認識、保護與珍惜。
親愛的小朋友，走向這些寶藏！運用你的觀察力、學習力，去發現書中無法述說的細節，去感受這片土地帶來的珍貴價值！
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