國小社會教材教法
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內容簡介
本書的編寫，旨在協助國小社會教材教法的授課教師、職前師資生、國小社會教師，以及關心國小社會的教育工作者，掌握十二年國民基本教育中《社會領綱》在國小部分的重要倡議與精神，期許能助益這波課程改革的落實。
本書規劃有十章，涵蓋的重點有：社會領域的定位、學理、趨勢，以及這波課程教學改革的重要倡議，諸如素養導向、跨領域統整、議題融入、多元教學策略、參與式學習、校本社會課程、多元評量等主題，並指出各種來源的教學資源，以隨時掌握社會脈動與擴展視野。
本書規劃有十章，涵蓋的重點有：社會領域的定位、學理、趨勢，以及這波課程教學改革的重要倡議，諸如素養導向、跨領域統整、議題融入、多元教學策略、參與式學習、校本社會課程、多元評量等主題，並指出各種來源的教學資源，以隨時掌握社會脈動與擴展視野。
目錄
第一章 導論
第二章 國小社會領域的發展與趨勢
第三章 社會領域素養導向課程與教學
第四章 跨領域統整課程與教學
第五章 議題融入課程
第六章 社會領域多元教學策略
第七章 社會領域參與式學習策略
第八章 校本社會領域課程與教學設計
第九章 多元學習評量
第十章 教學資源
第二章 國小社會領域的發展與趨勢
第三章 社會領域素養導向課程與教學
第四章 跨領域統整課程與教學
第五章 議題融入課程
第六章 社會領域多元教學策略
第七章 社會領域參與式學習策略
第八章 校本社會領域課程與教學設計
第九章 多元學習評量
第十章 教學資源
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