偏鄉學校的課堂教學策略與方法(第1版)
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內容簡介
《偏鄉學校的課堂教學策略與方法》是一本專為偏鄉中小學教師量身打造的實務指導專書，從教育現場出發，深入剖析偏鄉教學的挑戰與可能。本書以實地觀察與教學經驗為基礎，涵蓋15章實用主題，從進入偏鄉的理解開始，到教學設計、師生互動、課室經營、文化融入、數位應用、評量策略，以及教師的專業成長與社區連結，全面提供具在地性與可操作性的教學策略。每章節皆強調「因地制宜」與「以學生為本」，透過實例分享與教育故事，幫助教師在有限資源中找到創新突破的可能。本書不僅是教學的工具書，更是陪伴教師走過偏鄉教學路途的夥伴，讓教師在挑戰中看見希望，於教學中實踐教育的溫度與力量。
目錄
第一章 走進偏鄉——理解教育現場的多元樣貌
第二章 教學前的備課策略與環境評估
第三章 師生關係的建立與信任培養
第四章 差異化教學與個別化支持策略
第五章 文化回應式教學與在地知識融入
第六章 多元評量與學習歷程紀錄
第七章 班級經營與教學管理
第八章 數位落差與科技應用的挑戰與機會
第九章 課堂中的品格教育與生命教育
第十章 跨領域整合教學的實踐與設計
第十一章 遊戲與活動導向教學法
第十二章 合作學習與同儕互動促進法
第十三章 教師自我成長與專業發展
第十四章 家校合作與社區參與
第十五章 教師在偏鄉的教育信念與實踐故事
第二章 教學前的備課策略與環境評估
第三章 師生關係的建立與信任培養
第四章 差異化教學與個別化支持策略
第五章 文化回應式教學與在地知識融入
第六章 多元評量與學習歷程紀錄
第七章 班級經營與教學管理
第八章 數位落差與科技應用的挑戰與機會
第九章 課堂中的品格教育與生命教育
第十章 跨領域整合教學的實踐與設計
第十一章 遊戲與活動導向教學法
第十二章 合作學習與同儕互動促進法
第十三章 教師自我成長與專業發展
第十四章 家校合作與社區參與
第十五章 教師在偏鄉的教育信念與實踐故事
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