中學語法教學
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內容簡介
從現有的中學教學語法體系出發，逐步建構出一套適合中學生的教學語法，希望透過中學教學語法理論的建立，來規範並落實中學語法教學的進行，藉此印證法教學在中學國文教學中的可行性。作者簡介-林士敦
國立台灣師範大學國文系畢業，國立彰化師範大學國文研究所教學碩士班畢業。曾任台中縣立龍井國民中學國文教師，現任國立台中第一高級中學國文教師‧編著有《華視文化-國中生週刊》(金賞文化)、《追求高分成功策略》(南一)、《百分百模擬試題》(南一)、《大學入學學科能力模擬試題》(三民)、《大學指定科目考試模擬試題》(三民)、《高級中學文法與修辭綜合評量》(三民)、《高級中學國文課外文選》一至六冊(三民)、《高級中學國文綜合評量》(東大)、《大學入學考試模擬試題》(金安)、《週休二日複習指標》(晟景)。
國立台灣師範大學國文系畢業，國立彰化師範大學國文研究所教學碩士班畢業。曾任台中縣立龍井國民中學國文教師，現任國立台中第一高級中學國文教師‧編著有《華視文化-國中生週刊》(金賞文化)、《追求高分成功策略》(南一)、《百分百模擬試題》(南一)、《大學入學學科能力模擬試題》(三民)、《大學指定科目考試模擬試題》(三民)、《高級中學文法與修辭綜合評量》(三民)、《高級中學國文課外文選》一至六冊(三民)、《高級中學國文綜合評量》(東大)、《大學入學考試模擬試題》(金安)、《週休二日複習指標》(晟景)。
目錄
王 序 1
自 序 5
第一章 序論
第二章 中學語法教學探索
第一節 語文教學的基本理念 21
第二節 語法教學與語文教學 23
第三節 中學語法教學的目的 31
第四節 台灣中學語法教學的現況 37
第五節 小結 60
第三章 中學教學語法體系研究
第一節 國中教學語法體系 65
第二節 高中教學語法體系 77
第三節 幾點建議 108
第四章 中學語法評量分析
第一節 國中教科書內的語法練習分析 113
第二節 高中教科書內的語法練習分析 132
第三節 升學考試的語法試題分析（一） 155
第四節 升學考試的語法試題分析（二） 176
第五節 討論與建議 196
第五章 中學教學語法芻議
第一節 語法單位 211
第二節 語素 213
第三節 構詞法 217
第四節 詞類 221
第五節 短語的構成 231
第六節 短語的分類 237
第七節 句子的成分 243
第八節 句子的分類 252
第六章 中學語法教學的實際
第一節 白話文的語法教學 281
第二節 文言文的語法教學 298
第三節 語法學習單的製作 325
第七章 結論
參考書目 355
自 序 5
第一章 序論
第二章 中學語法教學探索
第一節 語文教學的基本理念 21
第二節 語法教學與語文教學 23
第三節 中學語法教學的目的 31
第四節 台灣中學語法教學的現況 37
第五節 小結 60
第三章 中學教學語法體系研究
第一節 國中教學語法體系 65
第二節 高中教學語法體系 77
第三節 幾點建議 108
第四章 中學語法評量分析
第一節 國中教科書內的語法練習分析 113
第二節 高中教科書內的語法練習分析 132
第三節 升學考試的語法試題分析（一） 155
第四節 升學考試的語法試題分析（二） 176
第五節 討論與建議 196
第五章 中學教學語法芻議
第一節 語法單位 211
第二節 語素 213
第三節 構詞法 217
第四節 詞類 221
第五節 短語的構成 231
第六節 短語的分類 237
第七節 句子的成分 243
第八節 句子的分類 252
第六章 中學語法教學的實際
第一節 白話文的語法教學 281
第二節 文言文的語法教學 298
第三節 語法學習單的製作 325
第七章 結論
參考書目 355
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