藝於言表：徜徉清大校園的藝術中
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內容簡介
歷史悠久的國立清華大學，在新竹建校已超過五十年，是國內一所經常被提起以理工為主的優良名校。至今，清大尚未成立任何藝術領域的系所，但卻在二十二年前，成立了國內最早的大學藝術中心之一。
大學校園在我們的社會環境中，通常有著相當的自由與自主性，除了必備的學術與實驗研究功能之外，對學生們生活的方式與文化的培育，也默默地扮演著義不容辭的帶動角色，如果校方願意做得更多一點，會擴展為服務社會鄉里的功效，也極有機會帶動周邊社區文化產業的發展。尤其在理工科系居多的校園裡，適度地加入藝術的啟迪與文化的陶融，將會引導校園成為生活情調更為豐富的場域。
跨入21世紀的今天，在大學院校中設立藝文中心，已發展為台灣藝術教育生態重要的特色及風尚，但早在1988年時清大即成立了藝術中心，歷經二十二年的開展與精進，今天已顯現出不容小覷的佳績。清大藝中無論在視覺藝術或表演藝術的領域上，為詮釋當代藝術風貌持續努力不懈，提供了一處優良的場地，供藝術家們在新竹地區展演，並不時邀請國內外優秀藝術家們到校與師生及眷屬、居民進行面對面的交流，以互動的方式來開闊學生的視野，達到將藝術學習真正落實在校園生活中的目標。具體成績可從她這二十二年來超越百檔的專業展覽，以及近百場表演節目記錄中取得印證。
畢竟清大藝中這一路走來的珍貴過程與經驗累積，都與台灣這塊土地上的藝術開墾息息相關。本書即邀請曾經親身參與過清大藝中活動的人士現身說法，以圖文來報導這段歷史的回顧與記錄。
目錄
Ⅰ 藝中的朋友
藝氣風發話清華 / 黃光男
讓心靈甦醒 / 劉瑞華
自由發揮與藝術歷史 / 宋文裡
從展覽廳走向觀眾 / 彭明輝
窺探靈魂的窗口 / 郭珊珊
袖．雩山水 / 李青霖
篳路藍縷憶當年 / 李宗慬
清大藝中歷史回顧 / 賴小秋
Ⅱ 藝中的同仁
藝術走進清華園 / 洪麗珠
匯聚美的實踐能量 / 賴小秋
樂章外的音符 / 林怡君
藝中時光疊影 / 林甫珊
夜貓子電影院 / 徐舒亞、劉瑞華、林群
美感經驗的獲得 / 鄭叡恕
Ⅲ 參與藝中的藝術家
在飛揚的空間中看見書法－－董陽孜
平淡中見浪漫 / 周渝
續航滲透太初之能量 / 劉永仁
筆墨可以橫著走 / 楊世芝
二十年的空間 / 吳松明
十年一日：從「城南對」說起 / 林銓居
從我的「第一張」公共藝術談起 / 池農深
流移/認同/望向彼方─亞洲新娘之歌三部曲 / 侯淑姿
雄渾的底蘊 / 盧怡仲
別人的空間 / 陳崑鋒
經意與不經意之間 / 姚克宏
機遇與創意－－我和〈人間機關術Ⅱ〉於清大藝文中心 / 黃心健
微笑的獸 / 翁明哲
為什麼我要畫畫？ / 洪天宇
能量轉運站 / 張惠蘭
我的電影啟蒙 / 游惠貞
相約在清華 / 孫自弘
Ⅳ 藝中人的回想 迴響
穿梭東方古文明藝術－－徐小虎
獲得永遠大於付出－－沈慰芸
第一個義工的經驗與回想 / 李宗慬
藝盲與藝中的邂逅 / 邱紀良
穿越時空隧道－－人文系和藝術的碰撞 / 彭美枝
懷念洪麗珠老師 / 呂秀玲
大學博物館的第一課 / 劉惠媛
美學．生活．藝術．修行 / 黃子芸
六個展覽－－我與藝中的故事 / 涂毓庭
《1994》那一年 / 徐尚德
我的藝中回憶錄 / 柯冠成
回憶中的典藏 / 林竹芳
我的藝中工讀路 / 許栩
後記 / 劉瑞華
序／導讀
序
讓心靈甦醒
三年半之前，我接到徵詢要我來擔任主任的時候，剛好因為用沙紙打磨自製的煙斗而把手指給磨破了，心想：「藝術中心？會不會有木工車床？」於是就答應兼了這個差事。結果，在這裡我見識了許多從沒想過會發生在清大的事情，也發現這個我已經任教十幾年的大學裡竟然有我從來不知道的一面。我彷彿剛進入這所大學的新鮮人，重新認識這個校園，也重新找回了那年少時期曾經有的好奇。
我很尷尬的承認，當上藝術中心主任之前，我幾乎不知道這裡在做些什麼，也不知道藝術中心在清大已經存在了二十年。我想，校園裡可能有許多人和我一樣，不知道清大藝中這二十年來為這個校園增添的美好故事。我認為應該讓更多人知道這些故事，也讓曾經認識清大藝中的人重溫記憶。雖然在這裡我沒找到木工車床，我自製煙斗的手工活也停了下來，可是我在這裡認識了許多可愛的朋友，發現了許多美麗的故事，在我已經視茫髮蒼之際，卻讓心靈甦醒了。
這所大學一向以水清木華的校園為榮，美好的自然環境是孕育人才的重要條件，而藝術中心在校園裡提供的是一種生活方式，不論是展覽廳裡的瀏覽與聆聽、欣賞一場音樂會，還是跟著工作坊的老師舞動肢體、看場夜貓子的電影，或者只是走過一件公共藝術作品、瞥見一張海報，藝術中心希望能給在這個校園裡生活的人，多一些美好的經驗與回憶。我甚至相信藝術中心的存在就如水清木華的環境一般，在無形中影響這個校園裡的人。這本書是把這份影響用一些文字給個交代，讓校園外的人也能知道。
清華大學至今仍然經常被人提到是以理工為主的大學，還沒有任何藝術領域的系所，為什麼會在二十幾年前成立藝術中心，可能許多人和我一樣好奇，不過即使我很想告訴大家，還是沒找到一個清楚的答案。在首屆主任宋文裡老師的回憶裡，藝術中心是從一個簡單的臨時展覽空間開始的，經過了許多熱情的人默默努力，才一點一點累積起來。當初打開了那扇窗，讓人看見了遠方的景物，開啟的是無限延伸的空間與想像。我們無法，也不想用單一的觀點敘述清大藝中的故事，於是我們邀請了許多人一起來幫我們完成這本書。
藝術中心最珍貴之處是擁有許多朋友，來過校園的藝術家、音樂家、義工、工讀同學、前任的主任，以及過去與現在的工作同仁都為這個園地做了許多。我們儘量邀請他們來，共同講述藝術中心一路走來的歷程，以及發現未來前進的方向。這本書只能用平面的方式，以及有限的篇幅表達，而且勢必掛一漏萬，我必須向未被邀請或提及的朋友們致歉。從構想到完成，編輯這本書所經歷的時間超過原先的預計，而且其間發生了許多沒有想到的事情，我相信為它投入心力的人都和我一樣有複雜而難以形容的心情，但願讀者們能從字裡行間瞭解我們溢於言表的心意。
一開始我們就問過自己，這會是一本怎樣的書。我曾經很輕鬆的想，也許是一本教育改革的書。不過，我們該給大學生什麼樣的教育，那並不是這本書能夠回答的，我們只想從清大藝中的所見與所為，告訴大家這所大學在一般人的印象之外，還做了不少鮮為人知的努力。當然，對這本書的內容最感興趣的人會是曾經參與過我們活動的藝術家、義工、同學、老師與工作人員，而探索大學校園該有的生活方式卻是更多人關切的事，我們認為，關心藝術、關心大學里美學教育的人，乃至於關心大學教育發展的人，都會對這本書的內容感興趣。
大學應該追求卓越，我們換個角度，藝術中心不是高等教育評鑑的項目，表現如何也沒有具體的指標，可是我們一直努力在做，也會持續努力做下去。究竟為了什麼？就為了那許許多多有夢想的人，不管是現在有、曾經有，還是將來有。
（摘錄，劉瑞華）
讓心靈甦醒
三年半之前，我接到徵詢要我來擔任主任的時候，剛好因為用沙紙打磨自製的煙斗而把手指給磨破了，心想：「藝術中心？會不會有木工車床？」於是就答應兼了這個差事。結果，在這裡我見識了許多從沒想過會發生在清大的事情，也發現這個我已經任教十幾年的大學裡竟然有我從來不知道的一面。我彷彿剛進入這所大學的新鮮人，重新認識這個校園，也重新找回了那年少時期曾經有的好奇。
我很尷尬的承認，當上藝術中心主任之前，我幾乎不知道這裡在做些什麼，也不知道藝術中心在清大已經存在了二十年。我想，校園裡可能有許多人和我一樣，不知道清大藝中這二十年來為這個校園增添的美好故事。我認為應該讓更多人知道這些故事，也讓曾經認識清大藝中的人重溫記憶。雖然在這裡我沒找到木工車床，我自製煙斗的手工活也停了下來，可是我在這裡認識了許多可愛的朋友，發現了許多美麗的故事，在我已經視茫髮蒼之際，卻讓心靈甦醒了。
這所大學一向以水清木華的校園為榮，美好的自然環境是孕育人才的重要條件，而藝術中心在校園裡提供的是一種生活方式，不論是展覽廳裡的瀏覽與聆聽、欣賞一場音樂會，還是跟著工作坊的老師舞動肢體、看場夜貓子的電影，或者只是走過一件公共藝術作品、瞥見一張海報，藝術中心希望能給在這個校園裡生活的人，多一些美好的經驗與回憶。我甚至相信藝術中心的存在就如水清木華的環境一般，在無形中影響這個校園裡的人。這本書是把這份影響用一些文字給個交代，讓校園外的人也能知道。
清華大學至今仍然經常被人提到是以理工為主的大學，還沒有任何藝術領域的系所，為什麼會在二十幾年前成立藝術中心，可能許多人和我一樣好奇，不過即使我很想告訴大家，還是沒找到一個清楚的答案。在首屆主任宋文裡老師的回憶裡，藝術中心是從一個簡單的臨時展覽空間開始的，經過了許多熱情的人默默努力，才一點一點累積起來。當初打開了那扇窗，讓人看見了遠方的景物，開啟的是無限延伸的空間與想像。我們無法，也不想用單一的觀點敘述清大藝中的故事，於是我們邀請了許多人一起來幫我們完成這本書。
藝術中心最珍貴之處是擁有許多朋友，來過校園的藝術家、音樂家、義工、工讀同學、前任的主任，以及過去與現在的工作同仁都為這個園地做了許多。我們儘量邀請他們來，共同講述藝術中心一路走來的歷程，以及發現未來前進的方向。這本書只能用平面的方式，以及有限的篇幅表達，而且勢必掛一漏萬，我必須向未被邀請或提及的朋友們致歉。從構想到完成，編輯這本書所經歷的時間超過原先的預計，而且其間發生了許多沒有想到的事情，我相信為它投入心力的人都和我一樣有複雜而難以形容的心情，但願讀者們能從字裡行間瞭解我們溢於言表的心意。
一開始我們就問過自己，這會是一本怎樣的書。我曾經很輕鬆的想，也許是一本教育改革的書。不過，我們該給大學生什麼樣的教育，那並不是這本書能夠回答的，我們只想從清大藝中的所見與所為，告訴大家這所大學在一般人的印象之外，還做了不少鮮為人知的努力。當然，對這本書的內容最感興趣的人會是曾經參與過我們活動的藝術家、義工、同學、老師與工作人員，而探索大學校園該有的生活方式卻是更多人關切的事，我們認為，關心藝術、關心大學里美學教育的人，乃至於關心大學教育發展的人，都會對這本書的內容感興趣。
大學應該追求卓越，我們換個角度，藝術中心不是高等教育評鑑的項目，表現如何也沒有具體的指標，可是我們一直努力在做，也會持續努力做下去。究竟為了什麼？就為了那許許多多有夢想的人，不管是現在有、曾經有，還是將來有。
（摘錄，劉瑞華）
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