整合，比合併更難：高科大三校合一的八年變革、治理與領導實戰

活動訊息

第48次中小學生讀物選介

內容簡介

◎ 高科大首任校長親述八年三校整合與跨校區治理歷程，呈現大型組織變革的第一手實戰經驗。
◎ 從院系調整、資源分配到文化磨合，揭示如何化解歧見、凝聚共識，讓不同組織真正融合。
◎ 透過財務革新、數位轉型、教學創新與產學合作，提供教育機構及企業管理者值得借鏡的治理智慧。

把三個組織合成一個不難，難的是讓所有人從「你們」變成「我們」。
2018年，三所特色、文化與歷史迥異的大學合而為一。
然而，組織可以合併，制度如何整合？資源如何配置？
文化如何磨合？人心又如何凝聚？
真正艱難的變革，才正要開始。

八年間，從一站式服務、開源節流、智慧治理，
到人才培育、研究創新與品牌重塑，
高科大的整併不只是教育改革，更是一場大型組織的變革管理實驗。
書中談的，不只是「做了什麼」，
更是如何在差異、阻力與不確定中，把策略真正落地。

這不只是一部高教治理實錄，
更是一套值得企業經營者、管理者與組織領導者借鏡的變革與整合思維。

◎代理經銷：白象文化
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名人推薦

【節錄】
本書各章內容不單顯示高科大如何除舊布新、奮力向前，其教育理念、行政、課程、教學、研究、產學、服務各項創新，已在該校實務運作中變成生活日常，得到印證，顯示其具有可行性且能持續精進。
靜宜大學終身榮譽教授、國立暨南國際大學榮譽講座教授、台灣教育研究院院長 黃政傑

為能因應三江匯流而不生水氾的現實，我觀察發現楊校長採行「專業統合、權責分治」、「優序有紀、穩步漸行」的策略，在人事和諧中保有專業的堅持；另引入專業、公正屬性的台評會專業諮詢機制，作為創新改革的「中介平台」，一方面彰顯其無私無我的態度，另方面又能有效地化解各單位「本位主義」的掣肘。有鑑於此，諸多原本看似「烏雲密布，驟雨將來」的院、系、所裁併或新創案，都能「山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村」的撥雲見日，圓滿解決，著實令人欽佩。
正修科技大學講座教授、前醒吾科技大學校長、前教育部常務次長 周燦德

當我翻閱這本書時，看見的不只是一段校務治理的紀錄，而是一所大學與一位領導人，如何在高度變動中，選擇以未來作為起點，一步步形塑自身的過程。回顧這段從整併走向整合的歷程，其中所展現的，是組織變革與領導典範的獨特實踐。
靜宜大學校長 林思伶

這不只是一本治校日誌，這是一位教育工作者以生命影響生命的實踐記錄。透過這些文字，我看見一位校長如何在理性的制度建立中，注入溫暖的人文光輝；在追求卓越的道路上，始終守護著教育的本真。
臺大哲學系教授、臺大生命教育研發育成中心主任 孫效智

本書實在是當前每一個大學想在變局中，重新思索全校性定位，喚起各級單位的認同，並如何能建立真誠共識校園的最佳參考資料。
博幼基金會董事長、靜宜大學／清華大學榮譽教授 唐傳義

高科大融合「親產優質」、「創新創業」及「海洋科技」三大特色，重視理論、實務和產業，培育海洋專業人才，一般人總認為，科技是冷的，文化是熱的，但是高科大，不忘科技+藝術大於三，開闢出一條令人刮目相看的藝文之路，這也是楊校長在任期間深感人文藝術教育對學子及學校深遠的影響。
佛光山佛陀紀念館館長 如常法師

以企業界的角度參與學術研討，讓我受益良多，不僅在實務工作上獲得相當大的助益，也進一步促進觀光產業與學術界之間的對話與交流。而在楊慶煜校長的身上，我除了看見其深厚的專業素養外，更深刻感受到他在辦學道路上的堅定信念與持續投入，這份堅持也對我產生相當深遠的啟發。
墾丁福華渡假飯店總經理 張積光

楊校長於轉型關鍵期承擔校務重任，以制度治理與長遠發展為導向，提出兼顧公平、效率與前瞻性的管理理念。其所強調的「公平」，並非齊頭式的平均分配，而是依據各校區與學院的功能定位、發展需求與實際條件，進行合理且透明的資源配置，使有限資源得以發揮最大效益，並促進整體均衡發展。
漢翔航空工業股份有限公司F-16維修中心執行長、漢翔航空工業總經理 林南助

作者

楊慶煜博士

美國科羅拉多州立大學機械工程博士，曾任國立高雄應用科技大學校長，並於高雄海洋科技大學、高雄應用科技大學與高雄第一科技大學三校整併後，出任國立高雄科技大學首任校長，帶領學校以數位轉型、組織優化與智慧治理為主軸，奠定邁向穩定與永續發展的基礎，並以BEST WISH作為學校發展目標與教育使命。
其學術專長涵蓋設計理論與方法、運算熱傳問題與AI模型建構與應用等領域。任內以務實治理、掌握細節與前瞻布局為核心，推動高科大從磨合走向穩定發展，奠立全國最大科技大學的治理基礎。本書記錄其參與並主導高科大合併八年的歷程，呈現大學整併背後的決策思維、領導實踐與教育使命。

目錄

推薦序1：從高教整併到治理典範──高科大八年改革的理想與實踐
推薦序2：五百哩同行的見證──三江匯流中的穩舵與石磨心
推薦序3：從整併到整合，從未來改變現況
推薦序4：以人為本的教育實踐──在變革中守護生命的價值
推薦序5：凡走過必留下痕跡
推薦序6：看見高科大──人校同光輝
推薦序7：產學同行見證轉型──以整合之力厚植高科大品牌
推薦序8：公平治理與數位轉型──高科大邁向卓越的藍圖
作者序：從匯流到卓越──我們不一樣的八年
緒論：實現我們想像的未來

第一篇　三川匯流──合校的抉擇與挑戰
　穩舵於變革之中：一所大學的合校抉擇與承擔
　從原三校到高科大：在差異中尋找一致的路

第二篇　卓越治理──行政革新、智慧校園與財務韌性
　一站式服務的起點：綜合業務處與行政改革之路
　開源節流的新治理學：看不見的制度，看得見的改變
　跨校區的智慧治理：數位轉型下的高科大日常

第三篇　教學創新──培育WISH未來人才
　學習是啟動未來的鑰匙：教務白皮書的實踐
　以人文堆疊生命的厚度：翻轉通識教育
　走進高科大，走向全世界：國際行動力的養成

第四篇　產研躍升──產業引擎與特色專業
　深化研究量能，擴大學術影響力
　創新產業引擎：讓大學成為產業前進的推手
　定錨海洋專業　擴展無限藍色契機

第五篇　文化傳承──在傳承中發光
　科技攜手藝術：從青藝獎到福田繁雄典藏
　在傳承中前行：高科大的傳統與識別

結語：我們在這裡　只為了想要的明天
後序：願高科大始終保有向前行走的勇氣

序／導讀

從匯流到卓越──我們不一樣的八年

回望2018年2月1日高科大誕生之初，情景仍歷歷在目。三所發展背景與文化各異、歷史長達二十至七十餘年的學校，在此刻合而為一。外界期待合校能立竿見影、排名躍升，但身為首任校長，我深知制度未整合、文化未融合，難以一蹴而就。制度整合需時間，文化融合更仰賴理解與互信，唯有持續努力，方能成就一所真正優質的大學。
這八年，是一場「理解與信任」的長跑。我們在燕巢校區的第一次行政會議上，就曾說要將「瑛苑」唸成「永永遠遠」而非「恩恩怨怨」。為了邁向未來，我們學會放下恩怨，在無數冗長的會議中，將原本各自為政的作息、薪資、系統與法規，一點一滴地拉齊。
我們深信，財務穩健的學校，才有力量做長遠的夢。因此，我們在行政優化上錙銖必較，精簡人力、檢討調整各項維護合約，每年節省數千萬元經費；而在支持師生學習上，我們卻毫不遲疑，八年間共投入超過36億元用於教學獎勵、研究獎勵、設備升級與空間改善。
高科大的國際化也不是口號，而是實實在在的行動。我們透過「學海展翅」計畫，每年送出數百名學生前往菲律賓等地提升語文自信；我們更與德國、捷克、瑞典等頂尖大學建立戰略夥伴關係，讓世界走進高科大。
這本書所記錄的，是我們從三條獨立流動的溪流，匯聚成一條波瀾壯闊大河的歷程。這背後有歷任主管的無私奉獻、兢兢業業默默耕耘的老師、以及堅守崗位支撐校園運行的行政同仁，更有兩萬八千名學生在各項表現中發光發熱的驕傲。
八年過去，我們已不再是「誰併誰」的故事，而是眾人攜手共築的「我們」。未來的高科大，將帶著這份傳承與創新的基因，在臺灣高等教育的版圖上，持續以自信且堅定的步伐，綻放無限可能。
我們不一樣，是因為看得到未來並勇於實現。

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• • 語言
  • 中文繁體
  • 裝訂
  • 紙本平裝
• • ISBN
  • 9786263649576
  • 分級
  • 普通級
• • 頁數
  • 280
  • 商品規格
  • 23*17*1.50
• • 出版地
  • 台灣
  • 適讀年齡
  • 全齡適讀
• • 注音
  • 級別

中文書＞教育/親子教養＞教育/教學現場＞高等教育

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