教學視導
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內容簡介
孩子在學習上能夠愉快的學習而且有成長的經驗嗎?老師是孩子學習上的引導者、教導者,也是協助者,如果老師在教學上產生了問題,有誰能夠幫助他(她),使得老師在教學的過程中取得支援,協助改正自己的教學,提高自己的教學品質,以期提高學生學習之效果呢?
目錄
第一章 教學視導的意義目的與原則
第二章 有效能教學之研究
第三章 美國教學視導系統
第四章 美國私校教學視導系統
第五章 英國教學視導制度之研究
第六章 教學視導與改進教學之探討
第七章 建立教學視導的規準
第八章 實施教學視導系統之程序
第九章 教學視導實施報告
第十章 結論與建議
第二章 有效能教學之研究
第三章 美國教學視導系統
第四章 美國私校教學視導系統
第五章 英國教學視導制度之研究
第六章 教學視導與改進教學之探討
第七章 建立教學視導的規準
第八章 實施教學視導系統之程序
第九章 教學視導實施報告
第十章 結論與建議
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