邁向交織教育學：多元文化班級經營理念與實踐策略圖像
活動訊息
普發一萬放大術：滿千登記抽萬元好禮
全站滿$1000送100點金幣，可累送! 新會員直接領$500！
內容簡介
此書有系統的論述將「交織性」運用於教育領域之必要性及重要性，充實交織教育學文獻，探討多元文化教育邁向交織性教育學的可能性，並更進一步連結到「班級經營」理論與實務之中。「班級經營」傳統上多從教育心理學、管理、控制等觀點切入，作者能挑戰現況，從論述分析質疑其未能從社會文化觀點切入的問題，並以實證研究的方式，呈現在地脈絡班級經營實踐圖像，並帶領讀者思考邁向交織教育學的班級經營如何可能，彰顯該書在教育領域的突破性與重要性。
此書從自身的關照出發，連結理論與實踐，將交織教育學與班級經營跨界對話，是具說服力的多元文化書寫方式。不僅是學術研究專書，其書寫方式深入淺出，以教育現場實際上發生的故事與理論對話，更是一本具創造性的班級經營的教科書，可運用於班級經營、多元文化教育、教育社會學、批判教育學等師資培育專業課程。
此書從自身的關照出發，連結理論與實踐，將交織教育學與班級經營跨界對話，是具說服力的多元文化書寫方式。不僅是學術研究專書，其書寫方式深入淺出，以教育現場實際上發生的故事與理論對話，更是一本具創造性的班級經營的教科書，可運用於班級經營、多元文化教育、教育社會學、批判教育學等師資培育專業課程。
目錄
第一章 看見交織性的多元文化教育
第一節 交織性的意涵
第二節 多元文化教育與交織性
第三節 「看見」交織性的多元文化教育
第二章 「班級經營」知識與應用的考古學
第一節 「班級經營」知識體系的系統性分析方法
第二節 「班級經營」內涵的發展與轉變
第三章 多元文化班級經營：大圖像、詮釋與實踐
第一節 當多元文化教育與班級經營共舞
第二節 多元文化素養為中介的班級經營
第四章 班級經營實踐圖像
第一節 學校多元文化教育及政策實踐的脈絡性理解
第二節 教師班級經營實踐策略
第三節 經驗與生命交錯下的班級經營旋律
第五章 邁向交織教育學的班級經營如何可能
第一節 交織教育學的內涵
第二節 交織教育學的實踐
第三節 邁向交織教育學的多元文化班級經營圖像
第一節 交織性的意涵
第二節 多元文化教育與交織性
第三節 「看見」交織性的多元文化教育
第二章 「班級經營」知識與應用的考古學
第一節 「班級經營」知識體系的系統性分析方法
第二節 「班級經營」內涵的發展與轉變
第三章 多元文化班級經營：大圖像、詮釋與實踐
第一節 當多元文化教育與班級經營共舞
第二節 多元文化素養為中介的班級經營
第四章 班級經營實踐圖像
第一節 學校多元文化教育及政策實踐的脈絡性理解
第二節 教師班級經營實踐策略
第三節 經驗與生命交錯下的班級經營旋律
第五章 邁向交織教育學的班級經營如何可能
第一節 交織教育學的內涵
第二節 交織教育學的實踐
第三節 邁向交織教育學的多元文化班級經營圖像
配送方式
-
台灣
- 國內宅配：本島、離島
-
到店取貨：
不限金額免運費
-
海外
- 國際快遞：全球
-
港澳店取：
訂購/退換貨須知
加入金石堂 LINE 官方帳號『完成綁定』，隨時掌握出貨動態：
提醒您！！
金石堂及銀行均不會請您操作ATM! 如接獲電話要求您前往ATM提款機，請不要聽從指示，以免受騙上當！
退換貨須知：
**提醒您，鑑賞期不等於試用期，退回商品須為全新狀態**
-
依據「消費者保護法」第19條及行政院消費者保護處公告之「通訊交易解除權合理例外情事適用準則」，以下商品購買後，除商品本身有瑕疵外，將不提供7天的猶豫期：
- 易於腐敗、保存期限較短或解約時即將逾期。（如：生鮮食品）
- 依消費者要求所為之客製化給付。（客製化商品）
- 報紙、期刊或雜誌。（含MOOK、外文雜誌）
- 經消費者拆封之影音商品或電腦軟體。
- 非以有形媒介提供之數位內容或一經提供即為完成之線上服務，經消費者事先同意始提供。（如：電子書、電子雜誌、下載版軟體、虛擬商品…等）
- 已拆封之個人衛生用品。（如：內衣褲、刮鬍刀、除毛刀…等）
- 若非上列種類商品，均享有到貨7天的猶豫期（含例假日）。
- 辦理退換貨時，商品（組合商品恕無法接受單獨退貨）必須是您收到商品時的原始狀態（包含商品本體、配件、贈品、保證書、所有附隨資料文件及原廠內外包裝…等），請勿直接使用原廠包裝寄送，或於原廠包裝上黏貼紙張或書寫文字。
- 退回商品若無法回復原狀，將請您負擔回復原狀所需費用，嚴重時將影響您的退貨權益。
商品評價